Нам не понять друг друга.

Хан Джисон, 18 лет, учиться в ненавистном 12 классе в ненавистной школе Ханлим, мечтает поскорее закончить её и поступить в пед,— а вот и краткое описание нашего чуда Ханни. У него, наоборот, друзей не сосчитать. С ним дружит практически вся школа, а каждая вторая девчонка мечтает о взаимной любви с ним. Вот только есть одно но, Джисон – гей. Его никогда не привлекали девушки в романтическом плане, и он не особо париться на этот счет. Закончив школу, Джисон, как и планировал, поступил на педагога, и счастливо учиться. Его тяга к образованию появилась еще с детства. Старшая сестра Джисона подрабатывала у него же в садике, и в свободные от занятий детей часы рассказывала группе о истории Кореи. Для маленького Хана, она была по сути учителем, и потому, что он знал как это происходит вне урока, его интересовала эта профессия еще сильнее. Уже через год его также отправили стажироваться в школу которую он окончил. Вот только в отличии от Минхо, ему достались классы средней школы. *** Джисон несильно нервничал перед началом своего первого урока который он проведет в качестве учителя, а не ученика-зеваки. Прозвенел звонок, и шестиклассники зашли в класс. Настал какой-то балаган. Вот теперь-то Хан и занервничал... Как он будет приковывать внимание учеников к предмету? Как заинтересует их? Понравится ли он им? И еще куча вопросов мучали бедного учителя. Он подождал пока дети усядутся, и попросил тишины. - Здравствуйте дорогие ученики. Меня зовут Хан Джисон, я ваш новый преподаватель истории. Можете звать меня учитель Джи. А сейчас, я хочу познакомиться со всем вами поимённо, поэтому начну перекличку. Как Хану казалось, ученики были заинтересованы в нём, и это было просто превосходно! Учитель Джи продолжил вести урок в том же духе, связывая историю древней греции с мемами, и рассказывая реально интересные факты, а не то, что написано в нудных учебниках. И вот, кажется, даже класс не заметил как пролетел урок с новым учителем. Ученики уже выходили из кабинета и благодарили Джисона за столь интересный урок. Последней подошла маленькая девочка, она была самой активной на уроке, но как показалось Хану, класс её недолюбливал. Она просила у него: - Учитель Джи, а вы будете нашим учителем до конца года? - Не знаю, если меня не переведут,—мягко ответил Хан девочке. - Надеюсь что нет, вы теперь мой любимый учитель!!!—девочка обняла его, и убежала из класса. - Я рад,— уже не успела она услышать ответа Джи. *** В учительской как всегда не многолюдно, на небольшом диванчике сидел учитель английского языка Бан Чан, а облокотившись на подоконник и с кружкой в руках стоял темноволосый Хо. Чан выискивал что-то в телефоне, как вдруг повернулся к коллеге, который чуть ли не засыпал на несчастном подоконнике, и сказал: - Хо, а у тебя разве нет замены у шестых классов? - Неа, им отдали какого-то стажера. О, кстати, о нём,— любитель сплетней проснулся в Ли. – Ко мне сегодня заходила моя племянница, как раз из того шестого класса. И она рассказала мне, что во время урока он связывал историю с мемами! Понимаешь, МЕМАМИ!А в конце урока они вообще играли в телефоны, у них там было какое-то приложение с вопросами по уроку, и ученики у которых больше всего правильных ответов получили пятёрки! Моя дорогая племяша сказала, что урок с учителем Джи ей понравился намного больше чем урок с её дядей... Но его подходы просто неприемлемы, мне их никогда не понять! - Но Минхо, я тоже играю с детьми в конце урока, так легче их заинтересовать. - Крис, ты не понимаешь, история, это другое, этот предмет требует уважение к учителю, а не каких-то игр. Вот какое будет уважение к учителю если ученики будут считать его за "своего"? Они же будут обращаться к нему просто как к кенту какому-то, мне даже представлять страшно. - Ох, ладно, тебе виднее,— меньше всего Чан хотел ссориться с другом из-за подходов к обучению детей. Они дружили еще со старшей школы. Бан переехал в корею из Австралии в десятом классе, поэтому друзей у него особо не было. Первое впечатление о классе было не очень, но когда он увидел мальчишку с бледно-розовыми волосами сидящего за первой партой, он понял, что это его человек. Вскоре, как и ожидалось, они стали лучшими друзьями, и Чан увидел как Минхо горит идеей преподавания, и тоже загорелся ею. Кончено, у Бана не были такие превосходные оценки, поэтому он долго не мог выбрать предмет. Но в итоге остановился на самом легком для себя, английский. Ему легче всего давался этот предмет, потому, что он с малых лет говорил на английском, поэтому выбор был достаточно очевиден. Чан любил свою работу, а работа любила его. Дети каждый урок благодарили учителя Бан за то, что преподает у них, и даже самые неспособные ученики сумели подняться. Это очень радовало молодого учителя. *** Вот и последний звонок с последнего урока, Джи уже успел неописуемо устать, поэтому мечтал только о теплой постели в общаге. Но вдруг, телефон звенит, и на экране высвечивается имя Директора школы. Хан успел уже лям раз обосраться, но в итоге взял трубку. - Здравствуйте, Хан Джисон, не могли бы вы пройти в мой кабинет прямо сейчас? У меня есть разговор.— сердце Джисона пропустила несколько ударов. - К.. конечно,—его голосо продрожал,— сейчас буду. - Благодарю,— Директор отключился. ЧТО ЗА НАХУЙ БЛЯТЬ, ЧТО ОН ОТ МЕНЯ ХОЧЕТ,– пронеслось мигом в голове Хана, а на лице застыла гримаса умирающей белки. Но он, как ни в чем не бывало, собрал вещи и почапал в злосчастный кабинет. Когда он зашел, там уже был какой-то не помимо директора. Интересно, кто это– само по себе пронеслось в голове Хана и он застыл в дверях. Из раздумий его вытащил все тот же голос директора, но на этот раз не из звонка; - Еще раз здравствуй, Джисон. Прошу, присаживайся рядом с Ли.— он указал на небольшое кожаное кресло перед его столом, второе было уже занято тем самым "Ли". Ли, звучит знакомо.. но не успев продолжить всю мысль, он скромно ответил: - Да, спасибо, сейчас,— боже, зачем ты так тараторил? Джисон, что с тобой, не волнуйся ты так сильно. Хан хотел убиться прямо здесь, как можно было так опозориться перед директором, он же не был каким-то монстром. Так еще и какой-то "Ли" сидит и слушает все это. - Ладно, приступим,— голос директора снова прервал переживания Джисона, сразу как он сел на кресло.— Мне пришло одно предложение, которое, надеюсь, понравится и вам. Идея такова: ученики всех возрастов и всех успеваемостей по желанию могут оставаться после урока на такой сказать "кружок", тема которого и будет история. Я предлагаю вам обоим вести этот кружок, Ли- учитель по умолчанию, а вот ты, Джисон, просто наберешься опыта в такого рода занятиях. Ну что? - Да, конечно я согласен,— Джисон уже загорелся идеей и вовсю фантазирует на эту тему. Но вот похоже что Минхо не так одобрил это. - А обязательно чтоб было два учителя? У нас с мистером Джисоном очень разные подходы, я сомневаюсь что мы поймем друг друга,— Минхо обрезал мечты Хана даже глазом не моргнув. Вот и Джи вспомнил кто этот загадочный "Ли", это тот самый зануда-учитель который заменял у них в конце года. Он прав, их подходы абсолютно разные. - Учитель Ли, ваш опыт уже ценен для нас, тем более вы единственный преподаете у старших классов. Но Джисон отработал всего день, и мне уже приходят положительные письма и отзывы о нём. Мне кажется, если вы сработаетесь, все будет только лучше,— Директор явно не был доволен пессимистичностью Минхо. — Я буду дополнительно платить вам за это. Ну вот и всё, Минхо уже не сможет отказать, деньги емк сейчас просто необходимы. Он готов жертвовать всем, лишь бы заплатить за квартиру и нормально пообедать. Еще в универе у Минхо было плохо с финансами, родители никак его не обеспечивали, а на стипендию особо роскошно не поживешь. Поэтому он вкалывал на двух работах день и ночь, и на окончание университета смог позволить себе скромную однушку в бедном районе. Но даже этого достаточно. Сейчас, когда Минхо полностью отдается работе учителем, он него просто не остается времени на дополнительные обязанности, и основной доход поступает со школы. Конечно, платят ему не так плохо, но и не так хорошо, чтобы он мог позволить себе ужинать чем-то кроме дешевой лапши. Выдохнув, Ли произнес: - Ладно, я согласен. - Отлично, тогда прошу вас обсудить план на первое занятие, оно пройдёт в понедельник следующей недели после ваших уроков.— улыбка снова расцвела на губах в директора. - Спасибо, до свидания,— в унисон сказали молодые учителя.