Как он влюбился в сводную сестру? (К.О.В.В.С.С.) / StepLove

      — Пеко? Ну что там с этой… как там её, бля… Агафьей Алексеевной? — обеспокоенно спросил Фуюхико. — Ты вообще в порядке…? В ответ Пеко промолчала. — Эта мразь совсем оборзела. Пусть катится вон со школы! — справедливо разозлился на горе-учительницу Фуюхико. Пугает, что она мало того, что попала в самую лучшую школу России, так ещё и довольно долго в ней продержалась. А самое главное, куда смотрела директрисса Тамара Валентиновна? Ей неоднократно жаловались на насилие в сторону детей. И что ответила наша директрисса? — Мы будем проверять Агафью Алексеевну и активно приходить на уроки. Что по итогу? А на уроках наша матёрая любительница линеек — божий одуванчик. Всё настолько плохо. — Хорошо, что ты за меня беспокоишься… — сказала Пекояма.

***

Среда. Наверное, один из худших дней недели. Биология и география в один день. А география ещё и стоит первым уроком. Ужасно. География… Это слово вселяет страх и ненависть в детских сердцах. А если… Контрольная по географии? Прозвенел звонок на урок. Эта контрольная, к счастью, была запланирована. Многие успели подготовиться к ней. Переживать же… Не о чем? По крайней мере, для Фуюхико. Пеко было как-то стыдно не придти сразу на две контрольные, но всё же. Идти в школу, пока там бушует Агафья Алексеевна, а ты сама тёчешь, как последняя сука. Нет. Просто нет. А тем временем урок начался. Александр Владимирович встал у доски. — Итак, дети, садитесь. Сегодня у нас будет контрольная работа по географии. Надеюсь, вы сдадите её на хорошие оценки. Учитель раздал всем листы с работой. 1. Самая западная точка территории России расположена на границе с… А) Белоруссией Б) Польшей В) Финляндией Г) Латвией — Я че, помню? Ну хрен с ним, пусть будет Б. — наугад выбрал ответ Казуичи. 2. С какой из перечисленных групп стран Россия имеет сухопутную границу? А) Эстония и Норвегия Б) Туркмения и Грузия В) Киргия и Казахстан Г) Молдавия и Турция — Пофиг. — подумал Казуичи и обвёл первую попавшуюся букву. Букву А. 3. Какой из регионов, обозначенных буквами на карте России, имеет наибольшую плотность населения? А), Б), В), Г). Снова обведена случайная буква — Б. 4. На территории какого из перечисленных регионов России наиболее велика вероятность сильных землетрясений? А) Республика Бурятия Б) Удмуртская республика В) Новосибирская область Г) Ростовская область. Тарахстанская, бля! А. 5. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения их численности населения. А) Казань Б) Черкесск В) Владивосток Б, В, А — География нахер пошла! 6. Буддизм исповедует большинство верующих: А) Чувашей и удмуртов Б) Тувинцев и бурят В) Русских и мордвы Г) Татар и калмыков Ну пусть будет Б… Остальные задания Казуичи даже читать не стал, если не нужен развёрнутый ответ. Там, где он нужен был, тот писал какой-то географический бред. Звонок. Звонок с урока, не несущего для Соды смысла. Можно уходить на завтрак. Как назло, кента года, Фуюхико, рядом не было. Оставалось сидеть с Гандамом. Механик этого не хотел. Но другого выхода попросту нет. Гандам вообще странный какой-то. Нет…

***

— Ребят, нам уже известны оценки за контрольную! У меня 5! — выбежав из кабинета 7 класса, радостно выкрикнула Ибуки. — Ну лан, живём один раз. — подумал Казуичи и зашёл в кабинет. Настал момент Икс. — Что там по оценкам? — спросил он у учителя. — У тебя 5 с минусом. — ответил Александр Владимирович. — Я рад за тебя. Ошарашенный Казуичи вышел из 7 класса и вернулся в свой. Следующим уроком был русский язык. Только не… Дверь с жутким скрипом открылась, и зашла Агафья Алексеевна. Берегитесь, дети. Бегите, кто куда. У вас не осталось шансов. — Кто дежурит? — даже не поздоровавшись, спросила учительница. — Я… — неуверенно ответила Соня. — Почему доску не вытерла?! — Но зачем, если мы на географии пишем число и «классная работа» также, как и на русском… — Мне без разницы! Чтобы к каждому уроку доска была вытерта! — злобно предъявила Агафья Алексеевна и взяла мокрую тряпку собираясь замахнуться на Соню, но та, практически потеряв равновесие, увернулась. Удивительно, но Агафья Алескеевна не пыталась добить её, а просто пробурчала под нос что-то из ряда «Ужас, что за поколение». Звонок, зовущий на верную смерть, разлился по всей школе. Вот только угроза нависала сейчас только под 9 «Б». — Итак, встали! Урок начался! — объявила злобная старушка. Все встали, не зная, чего ожидать. — Сели. Здравствуйте, дети. Сегодня мы проходим тему «Сложные предложения с различными видами связи». Слушайте внимательно, для тупых объясняю: я вам повторять ничего не буду. Ясно? В ответ лишь тишина. — В русском языке широко распространены предложения, в которых сообщается о трех и более ситуациях. Такие предложения содержат в своём составе три простых предложения и более. Это многочленные сложные предложения. Урок идёт настолько медленно, что плакать хотелось. Агафья Алексеевна объясняла тему, и вроде бы ничего особенного не происходило… Почти все, кого вызывали к доске, более-менее поняли тему. Но не потому, что учительница хорошо её объяснила, нет. Потому что её объяснила Елена Николаевна. Ребята созваниваются с ней, и она объясняет им темы наперёд. Всё почти хорошо…? Спустя «долгое» время урок всё же завершился, это была радость абсолютно для каждого. Даже для Агафьи Алексеевны.

***

После конца учебного дня Казуичи и Фуюхико решили поговорить по звонку. — Ну как там дела? — спросил Казуичи. — Да вроде норм. Правда, хуета одна… — ответил Фуюхико. — Чего? — Да так… Просто мне кажется, что Пеко уже может ходить на уроки, да вот кажется мне, что эта тварь отпиздит её, только завидев. — То есть ты предлагаешь, чтобы Пеко не ходила на уроки из-за Агафьи Алексеевны? — Именно, блять. — Ясно… А у тебя-то дела как? — Да нормас. — Передавай привет от меня! — Окей. Если забуду, можешь лично меня отпиздить. — Хех, не надо… — Ну чё там с контрольной? — Да ваще хрень! Я просто ставил буквы наугад и получил пятёрку. — Ну ты даёшь! — Ага. Блен, уроки делать пора! Удачи, бро, не убейся! — Это тебе удачи надо. Аделавьерче.