***
Наш сосед по спальне Симус Финниган, от имени своей матери выразил сомнение в том, что Волан-де-Морт – возродился. На это я лишь пожал плечами. Никому ничего я доказывать не собираюсь. Как, впрочем, и спасать. Это их жизнь. О чём я ему и сказал. На следующий день близнецы в гостиной Гриффиндора повесили объявления. Они решили проверить дозировку своих шутовских зелий, а потому приглашали добровольцев. Разумеется, не за бесплатно. Понимая опасность этих опытов, Гермиона набросилась на Рона, чтобы он приструнил своих братьев. Тот изобразил – моя твоя не панимать. Однако я быстро нашёл причину её плохого настроения. Соседка Гермионы также выразила сомнения относительно воскрешения Волан-де-Морта. Так что близнецы и Рон просто попали под горячую руку. Я рассказал ей о своём разговоре с Симусом Финниганом. После я посоветовал ей сконцентрироваться на учёбе, а не драке с ветряными мельницами. -Что касается деятельности близнецов, - сказал я. – Гермиона, ты не должна изображать злобную маленькую собачку. Первое. На правах старосты собери студентов Гриффиндора. Предупреди их об опасности подобных опытов. Скажи, что они могут получить необратимые изменения или даже могут потерять магию. Второе. Предупреди профессора МакГонагалл и Мадам Помфри о деятельности близнецов. В конце концов это твоя обязанность, как старосты. Всё. В случае чего, твоя совесть будет чиста. А у твоего руководства не будет права ругать тебя. По дороге в большой зал к нам подошла мулатка, которая в этом году стала капитаном команды Гриффиндора. Предупредила, что нам нужен новый вратарь. А потому, отборочное соревнование будет в пятницу. В другом мире Гарри Поттера мне было не до этого. А вот в этом мире можно и сыграть. Тем временем Рон и Гермиона изображали из себя собаку и кошку. Цепляются друг к другу по малейшему поводу. Так сказать, проверяют границы дозволенного в будущей семейной жизни. Ну, и определяли, кто в семье будет главным.***
Урок истории магии. Я демонстративно просматриваю страницы учебников. -Гарри, что ты делаешь? – Спросила меня Гермиона. -Учу учебники. -Но ведь ты их даже не читаешь? -В этом нет необходимости. Мне достаточно посмотреть на страницу, как она, словно фотография, ложиться вот сюда, - и я показал на свою голову. – Я же говорил, что после встречи с дементорами у меня стала абсолютная память. Услышав это, многие ученики начали смотреть на меня, а потом шушукаться между собой. Довольно часто шушуканье прерывались брезгливым фырканьем и хихиканьем. -Может мне тоже встретиться с дементором? - С завистью сказал Рон. -Попробуй, - сказал я. - Но вначале попрощайся с родителями. Так что в конце уроков я заявил нашему классу, что изучил всю школьную программу за этот курс.***
Урок зельеварения. Мы смотрим на чёрную летучую мышь подземелий из подвида – козёл язвительный. Это я о Снейпе, если кто не понял. Он рассказал нам о планах на этот год, при этом вытерев об нас свои копыта. Затем Снейп предложил нам сварить Умиротворяющий бальзам и велел брать ингредиенты. Когда мы гостили в доме Блэков, я успел узнать возможности Рона как зельевара. А потому я велел ему брать ингредиенты исключительно для себя. У меня – своё. Варить будем отдельно. Не хочу, чтобы он запорол моё зелье. -От вашего зелья должен сейчас идти легкий серебристый пар, - сказал Снейп, когда до конца урока оставалось десять минут. В процессе обхода учеников, Снейп остановился возле моего котелка, и долго смотрел на него. Зелье было высшего качества. Было очевидно, что внутри него шла нешуточная борьба. Как учителю ему следовало похвалить меня. Но проблема в том, что я – Поттер! Наконец он взглянул на котелок Рона и «козёл» внутри Снейпа победил «учителя». Раскритиковав и уничтожив содержимое котелка Рона, Снейп отправился проверять зелья дальше. Закончив обход, он сказал: -Тех из вас, кто справился с чтением инструкции, прошу наполнить вашим зельем колбу. Снабдите ее наклейкой с разборчиво написанным именем и фамилией. Колбу поставьте на мой стол для проверки. Домашнее задание на четверг: двенадцать дюймов пергамента о свойствах лунного камня и его использовании в зельеварении. -Профессор Снейп, - сказал я. – Можно вопрос? -Говорите. -Согласно уставу Хогвартса я имею право воспользоваться лабораторией школы. Но, прежде чем варить зелье я обязан уведомить об этом школьного зельевара. Это правило всё ещё действует? -Да. -Профессор Снейп. Я хочу воспользоваться школьной лабораторией. -Когда? -Сегодня в шесть вечера. -Хорошо. Я сделаю запись в журнале. -Благодарю. Сказав это, я начал переливать остатки зелья в отдельный пузырёк. -Зачем тебе это зелье? – Спросил Рон. – У тебя же оно есть. -Это не мне, а Мадам Помфри. Ей лишним не будет. Заодно узнаю её мнение о качестве.***
Пока мы жили в доме Блэков, я отловил Дамблдора и добился, чтобы меня перевели с прорицания на руны. Так что после урока зельеварения мои и Рона дороги – разошлись. Рон пошёл дремать на уроке. А я с Гермионой пошёл в кабинет рун. Пока шли, я, уже по проторенной дороге, накрутил девушке хвост. -Нельзя колдовать дома? Сделай для родителей артефакты. Мытьё полов. Мытьё посуды, Мытьё машины. Ночники. Очистка одежды. Господи, среди книг, что я подарил, есть и такая, которая описывает создание артефактов. Открой первый раздел, где описано создание простых бытовых артефактов, и делай на здоровье. И вообще, сделай, наконец, себе безразмерную сумку с облегчением веса. А то у меня сердце кровью обливается, глядя, как ты таскаешь тяжести. Или знаешь что, я сам её сделаю для тебя. Вот, прямо на этом уроке.***
Урок рун. Профессор Батшед Бабблинг не дала мне возможности создать безразмерную сумку. Весь урок она меня гоняла чуть ли не по всему, что изучали в Хогвартсе по её предмету за все курсы. Почему почти по всему? Так времени не хватило. Урок закончился, да и охрип я.***
Урок по защите от тёмных искусств. Долорес Амбридж продемонстрировала стальную хватку и быстро показала студентам их место у её ног. Когда она велела начать читать в книге первую главу, я убрал книгу в сумку и достал учебник по трансфигурации за следующий год. Учитывая то, что в доме Сириуса мы каждый день варили зелья, то учебники по зельям за все семь курсов мной были выучены. Так что мне осталось выучить не так уж и много. Зачем я это делаю? Так мир-то другой. Вот и книги были написаны немного по-другому. Ну, и легализовать свои знания как-то нужно. Пока я просматривал трансфигурацию за следующий год, Гермиона демонстративно отложила книгу и стала сверлить Амбридж взглядом. Вот только Амбридж на Гермиону было плевать. Но вот Гарри Поттер, это другое дело. -Что Вы делаете, мистер Поттер? -Лорд Поттер, - поправил я её. Я мог промолчать на мистер, другим учителям. Но не Амбридж. -Так что же Вы делаете? -Читаю учебник по трансфигурации за следующий год. -Вам было велено читать другую книгу. -Я её уже прочитал. -Прочитайте ещё раз. -У меня есть более важные дела, чем читать эту туалетную бумагу. -Тогда может быть Вы напомните нам, что сказал… Допрос длился пять минут. Амбридж удивилась тому, что я выучил книгу наизусть. Но вот когда Я начал задавать ей проверочные вопросы по книге, по которой она ведёт занятия, она скривилась, и решила оставить меня в покое. Но теперь она переключила свое внимание на Гермиону. -Вы хотите задать мне вопрос по поводу главы, милая моя? -Вопрос, но не по поводу главы, - сказала Гермиона. А дальше канон вновь стал на рельсы начал давить на все педали. Амбридж начала отвечать на неудобные вопросы. Практики не будет. Только теория. Да и вообще эти заклинания, что мы изучали в прошлом году, слишком сложны для нашего маленького и слабого мозга. А ведь они ещё и смертельно опасные. -Профессор Амбридж, - вмешался я в разговор. - Значит, Вы не будете нас готовить к тому, что нас будет ожидать вне школы? -Ничего страшного вас там не ожидает, лорд Поттер. -Да неужели? — Изобразил я Джека Воробья. -Кто, скажите на милость, будет нападать на вас и на таких же детей, как вы? -Дайте подумать. Грабители, педофилы, работорговцы и торговцы внутренними органами, извращенцы, оборотни, вампиры. А когда мне было полтора года, в наш дом пришёл убийца. Он убил моих родителей, а потом пытался убить меня. Мне продолжить? -Минус десять баллов Гриффиндору, лорд Поттер. -Я сообщу об этом директору и потребую вернуть баллы. Амбридж фыркнула и обернулась, чтобы уйти. Зря-я-я-я. Уж чего, а наколдовывать звук на расстоянии я умею. Так что стоило Амбридж показать мне свой зад, как в классе раздался хорошо узнаваемый звук. Громкий! -А вот это было грубо, профессор Амбридж, - сказал я в полной тишине, а в следующий момент в классе стало распространятся убийственное зловонье. Запахи. Это особая тема в мире Звёздных Войн. Мы с Оби-Ваном много где побывали. А я пытался изучить всё, до чего мог дотянуться. На земле особо стойким считаются выделения скунса. Так вот, вонь от скунса и рядом не стояла с тем, что сейчас почуяли студенты. Я прямо таки горжусь собой. Чтобы усилить эффект, я начал невербально бросать в студентов рвотные заклинания. В результате мы выскочили из кабинета, как пробка шампанского. Недолго думая, я отправился к директору, чтобы тот вернул несправедливо снятые баллы.***
Снейп мне не доверяет. Я пришёл к этому выводу, как только увидел его в лаборатории. В смысле, он решил тут проверить домашнее задание учеников. А заодно, чтобы я не испортил дорогое оборудование. А может он решил убедиться, что сваренной мной зелье было всего лишь случайностью. В течение прошлого года по Запретному Лесу летали мои «Собиратели». Големы-андроиды, но работающие на магии. Учитывая, что они обладали искусственным интеллектом из мира Звёздных Войн, летающие корзины с руками не нуждались в прямом управлении. Они сами знали, что нужно собирать. Так что когда я начал выкладывать ингредиенты, Снейп начал смотреть на них как на сокровища. Когда я закончил подготовку ингредиентов, Снейп уже знал, что я собираюсь готовить одно из сложных восстанавливающих зелий. Но его ценность была не в сложности приготовления, а в цене. В Сумрачный Запретный Лес даже оборотни боятся лезть. Снейп задал мне несколько уточняющих вопросов. Да, я собираюсь варить восстанавливающее зелье. Я слишком худ. Голодная жизнь у Дурслей негативно сказалась на моём здоровье. Да, я знаю, что это зелье нужно будет пить в комплексе с иными зельями. Да, я знаю об их сложности в приготовлении. Да, я знаю, сколько стоят ингредиенты. Да, я собираюсь их варить сам. Благодарю за предложение о помощи, но я сам. Да, я уверен в своих силах. Да, когда зелье будет готово, я попрошу Вас проверить его качество. В момент, когда я зажёг спиртовку, Снейп отложил домашнее задание студентов и встал рядом со мной. Зачем? Уж точно не для того, чтобы помочь. Может, хотел посмотреть на мой провал. А может, чтобы не дать такому дубу как Поттер, спустить зелье в унитаз. Это выше его терпения смотреть на то, как будут уничтожены столь редкие и ценные ингредиенты. Спустя два часа я затушил огонь и оставил котелок настаиваться. -Поздравляю Вас, Поттер, - холодно сказал Снейп. – Вижу, встреча с дементором пошла Вам на пользу. Похоже, Вы унаследовали не только таланты своего отца. Зелье можете пока оставить здесь. Пусть остынет. Я прослежу. -Я бы хотел воспользоваться этой лабораторией завтра в пять часов вечера. -Хорошо. Я сделаю запись в своём журнале. Покинув лабораторию, я направился к Мадам Помфри. Как и ожидалось, если не считать недостачу веса, я был абсолютно здоров. Я показал ей список зелий, которые собираюсь пропить. Посмотрев его, Мадам Помфри дала своё одобрение.