Учебный роман

      Утро понедельника далось тяжело. Т/и кое как разлепила глаза, проклиная будильник и школу. Она хотела поваляться еще минут десять хотя бы, но увидела время. До урока оставалось тридцать минут, а нужно собраться и быстро добраться. Первым уроком была математика. Хоть Александр Олегович был и хорошим учителям и вроде бы они были в хороших отношениях, но опаздывать каждый раз было бы некрасиво. На голове было непонятно что, рубашка слегка помята, но на автобус девушка успела. Но удача была все равно не на ее стороне, потому что автобус застрял в пробке. Т/и нервно посмотрела на время. Урок уже начался, а автобус все еще стоит. На телефон тут же пришло сообщение. Кристина — Ты где? Тебя тут уже Александр Олегович ищет. 8:35 Девушка проморгалась. Она ответила, что скоро будет, молясь всем богам, чтобы пробка рассосалась. И, кажется, ее услышали. Красная и запыхавшаяся она забежала в кабинет. Урок уже шел как тринадцать минут. — Здравствуйте! Извините за опоздание! Я встряла в пробке! — звучало слишком громко в тишине. Весь класс уставился на нее и учитель тоже. Т/и стояла в дверном проеме уже несколько секунд, и это сильно действовало на нервы. Но тут ее нервные переглядки с подругой вмешался учитель. — Хорошо, проходи, но в следующий раз, — учитель посмотрел прямо в глаза девушки, — постарайся не опаздывать — Хорошо! — вскрикнула ученица и села за свою парту к подруге, — Что я пропустила? — Ничего. Нам должен сейчас Александр Олегович распечатать работы по прошлой теме, но, слава Богу, не на оценку. — А что за прошлая тема… — Да в душе не чаю. Девушка усмехнулась и достала из рюкзака все нужные принадлежности. Через несколько минут на партах у каждого оказалось по листку. Т/и уставилась на примеры и поняла, что ничего не поняла. И это заметил учитель. — Т/и, ты можешь подойти и я объясню тебе тему, — мужчина улыбнулся. Девушка неуверенно привстала, думая, стоит ли подойти, но мысль о том, что она ничего не понимает подтолкнула ее подойти. — Что конкретно тебе непонятно? — учитель посмотрел на ученицу, на что услышал ответ: — К сожалению, ничего, — опустила голову девчонка. — Ах, — вздохнул учитель, — точно, ты же дома на больничном была, и полюбому ничего не решала, — с улыбкой сказал учитель. — Ничего страшного, мы успеем все пройти, не переживай, — похлопав легонько по плечу, произнес Александр. Учитель начал объяснять все, карандашом прописывая все на листочке рядом с примерами. Он объяснял все даже очень понятно. Девушка почти сразу начала соображать. Но все же мысли гуляли. Она больше вслушивалась в мелодичный голос, но очень старалась вникнуть в тему. К мурашкам и ускоренному сердцебиению Т/и начала привыкать, но все равно эта странная реакция немного пугала. — Все понятно? — закончив пример, мужчина снова посмотрел на девушку. — Да. Более менее, — девушка нервно почесала руку. — Если захочешь, то можешь после уроков прийти, — как можно тише сказал Александр Олегович, чтобы слышала только Т/и. — Хорошо. Спасибо большое. Девушка трясущимися руками забрала свой листок и села обратно за парту, чувствуя на себе взгляд пронзительных голубых глаз. — Ну что? — Кристина внимательно смотрела на Т/и. — Что? — Как что? Объясняй давай. Урок закончился быстро. — Урок закончен, то, что вы не доделали, берите домой и дома прорешивайте. Если кому-то что-то не понятно, смело подходите ко мне, я вам все объясню! — произнес Александр Олегович, и все дети тут же стали собирать свои вещи. Т/и стояла над душой Кристины, которая до сих пор собирала свои школьные принадлежности, хотя в классе кроме них и учителя никого уже не было. — Да давай быстрее! — возмущалась Т/и. — Да щас. Кристина впихнула пенал в рюкзак и, не отрываясь от телефона, встала. Девушки вышли из кабинета и к ним тут же подлетела Лера. — Девчули, как вы? Пока они шли все вместе кабинет, обсуждали все, что можно было. И сны и прошлые выходные. — Кстати, а что Олег то в итоге набил? — поинтересовалась Т/и, ведь ее не было с ними в тот момент. — Я не знаю, — сказала Лера, — Я ушла до этого момента. — Он набил дракона на плече, — сказала Кристина, все так же активно строча что-то в телефоне. — Тоже хочу набить себе дракончиков на ребре, — сказала Т/и. Прозвенел звонок. Девушки зашли в кабинет, перестав обсуждать тему татуировок. Весь день были легкие уроки, на которых Т/и успела даже вздремнуть. Остался последний урок и можно было пойти домой. И вот уже все стояли в гардеробе и брали свои куртки, как она вспомнила про дополнительное занятие. С одной стороны, она могла сказать, что все поняла и пойти домой со всеми, но так хотелось остаться. Это непонятное желание немного пугало. — Блин, мне же дополнительное поставили, — смущаясь, сказала Т/и подругам, — идите домой без меня тогда. — А что за дополнительное? Ты не говорила, — спросила Лера. — Я потом расскажу все. До завтра! Т/и быстро выбежала из гардероба и поднялась на этаж выше. Говорить о том, что она сейчас будет один на один с учителем математики почему то смущало. Уж лучше она скажет это по переписке, если девочки вспомнят, чтобы они не видели ее лицо и не подшучивали в три раза сильнее. Стоять с красным лицом не хотелось перед ними. Ее чувства были ей непонятны. — Здравствуйте, — Т/и приоткрыла дверь в кабинет математики. Там уже был учитель. — Думал, что ты не придешь. Проходи, — Александр Олегович встал со своего рабочего места. Девушка села за первую парту и достала пенал с листочком, который выдали еще утром. Он был решен не полностью. Самые сложные примеры она оставила как раз для этого занятия. — И так. Что тебе было непонятно? — учитель сел рядом и по телу снова пробежались мурашки. Девушка молча ткнула пальцем в один из сложных примеров на этом листе, на что учитель сказал: — О, да, как раз мы разбирали как это решать, но ты тогда была на больничном, но ничего, сейчас все объясню! Будешь еще даже лучше меня разбираться в математике! — с улыбкой произнес Александр, на что Т/и улыбнулась и принялась внимательно слушать учителя. Но к сожалению в один из моментов она перестала слышать учителя, и начала слышать только стук своего сердца. — Ну как-то вот так. Ты поняла? — учитель посмотрел пристально на ученицу, которая была явно сейчас не в этом кабинете, а где-то летала — Т/и? — Александр снова произнес имя девушки, на что та отвлеклась от мыслей и посмотрела в глубокие глаза учителя — Ой. Кажется я все прослушала. Извините, — Т/и было неловко понимать, что учитель сидит тут дольше чем, должен из-за нее, а она еще и прослушала объяснение. — Ты устала может? Если ты сильно устала, лучше иди домой, я лучше завтра тебе объясню, что бы ты точно все поняла. — Да нет, — тихо произнесла девушка. — Ладно, давай еще раз, но слушай внимательно, — произнес учитель. Девушка принялась слушать объяснения по новой, и старалась не улетать в свои мысли, а оставатся тут, слушая объяснения мужчины, чей голос как раз и заставлял улетать ее. — А теперь понятно? — посмотрев в глаза ученицы, произнес Александр. — Да, — кивнула девушка. — Тогда сейчас я дам тебе похожий пример, а ты попробуешь его решить сама, — Александр Олегович достал из кармана телефон и открыл ей пример, положив телефон на парту около Т/и. — Вот этот верхний попробуй решить. Т/и принялась решать, а учитель все это время сидел рядом и смотрел на то, как прорешивает ученица пример. — Я закончила, — неуверенно произнесла Т/и, двигая листок в сторону учителя. — Я вижу, — улыбаясь сказал учитель и пододвинул листок ближе, еще раз пробегаясь глазами по решёному примеру. — Молодец, все правильно, — с такой же улыбкой произнес учитель. — О, класс, я так рада что поняла! — чуть ли не взлетая от счастья произнесла девушка. Александр Олегович улыбался, смотря на реакцию девушки. Он был рад, что смог объяснить все понятно. А еще он был рад, когда радовалась Т/и. — Теперь можешь идти домой, — мужчина встал и подошел к своему рабочему столу. — Хорошо, — девушка начала собирать свои вещи, хотя очень хотелось остаться, — До свидания, — она уже стояла у двери. — До завтра, — Александр последний раз посмотрел на девушку, прежде чем она скрылась в коридоре.