Аянокоджи в классе С

— Ты всё это время была здесь? Камуро обратила взор на меня, видимо её не радует вести диалог со мной. Таких, как она называют цундере? Я прочитал о таких девушках в интернете, хотя я могу ошибаться. — Какая тебе разница, где я нахожусь? Это не имеет значения, не так ли? Это так, однако, я решил воспользоваться информацией о её проступке, которую я получил. — Да, ты права. Кстати, как тебе на вкус пиво, которое ты украла? Её выражение лица сразу же сменилось на понимающее, а затем, она оскалилась на меня и перешла к оскорблениям. — Цц. Какого чёрта, как ты узнал? — Случайно заметил, когда ходил с подругой по магазинам. Кстати, ты так и не ответила на мой вопрос. Камуро подошла ко мне ближе и с раздражающим тоном пригрозила мне: — Ты… только попробуй рассказать об этом кому-нибудь, и я тебя… — Что ты мне сделаешь? Я резко перебил её. На мгновение она замолчала, кажется, эта девушка совсем не ожидала от меня таких слов. Я продолжил: — Ты сейчас совсем не в том положении, чтобы пытаться мне угрожать. Ты и сама это понимаешь. Давай поступим так, с этой минуты, я буду молчать об этом, но ты в свою очередь, становишься моим шпионом. Будешь доставлять мне информацию и помогать с тем, о чём я попрошу, в пределах разумного, так что не переживай. У неё не было выбора. Я знал, что она не сможет отказать. — А…? Она уставилась на меня ошеломлённым взглядом. — Б. Я решил немного подшутить над ней. Конечно, чувством юмора я также не выделяюсь, но кое-что из интернета мне удалось узнать. — Ты что, ребёнок?! Что за идиотские шутки такие?! Камуро явно была в гневе. Впрочем, я добью её. — А я думал мы играем в алфавит. Нечестно просто так менять правила, Камуро. *FACEPALM* — Какой же ты полудурок, Аянокоджи… — А теперь, Камуро, расскажи мне, как обстоят дела в классе А. ******* *День объявления результатов теста* « После уроков нам нужно кое-что обсудить.» Я получил сообщение от Рьюена, и взглянув на него, заметил, что он не отрывает от меня глаз. Так было, пока в класс не вошёл Сакагами-сенсей. — Мы начинаем наш урок. Перед этим, я хочу поинтересоваться, есть ли у кого-нибудь ко мне вопросы? Сегодня он был куда серьёзнее, чем обычно. Несколько из моих одноклассников подняли свои руки. — Сенсей, сегодня я проверил свой баланс утром, но мне пришло гораздо меньше баллов, чем нам должны выделять! — Ишизаки, я уже объяснял это раньше, не так ли? Баллы начисляются в первый день месяца. Баллы были переведены в этом месяце без каких-либо проблем. — Но…. После слов Сакагами в классе так и доносились недовольные возгласы многих моих одноклассников. — Ну, даже если я скажу вам, что мы понимаем, но мы же получили меньше половины того, что вы обещали… — Кондё, все еще недоумевая, недовольно продолжал диалог. — Кукуку, а ведь мы с Аянокоджи были совершенно правы. Рьюена очень забавляла вся эта ситуация. Он встал со своего места и обратился ко всему классу: — Всё просто. Мы находимся в классе C, поэтому получили меньше баллов, чем классы A и B, но, вероятно, получили больше, чем класс D. Сакагами-сенсей подхватил слова Рьюена и начал объяснять всю ситуацию. — Хотя у них, безусловно, тоже есть свои недостатки, Рьюен и Аянокоджи правы. Как жаль, почти никто не заметил намёка, который я вам дал. — Не могли бы вы, пожалуйста, рассказать нам, почему мы получили именно такое количество баллов? Иначе мы не сможем полностью понять. Теперь инициативу проявила моя подруга, ангел класса С, Хиёри. — В общем: 49 отсутствий и опозданий. 195 случаев разговора во время урока или использования мобильного телефона для других целей — здорово, не так ли? Довольно много нарушений всего за один месяц. В этой школе ваши результаты отражаются в баллах, которые вы получаете. Вы потратили впустую более половины из 100 000 баллов, которые должны были получить. Вот почему так произошло. Я должен был объяснить вам все это в день вступительной церемонии: школа оценивает истинные способности своих учеников. На этот раз вы были оценены как более дефектные, но менее компетентные. Вот и все. «Моя теория, наконец, подтвердилась.» Подумал про себя Киётака. Наш класс потерял чуть больше половины баллов за месяц. Но это всё же лучше, чем ноль. Сакагами-сенсей достал белый свернутый плакат и развернул его. Он повесил плакат на доске с помощью нескольких магнитов. Студенты уставились на плакат. — Это результаты каждого класса? — Шиина осторожно высказала предположение. Вероятно, она была права. Были перечислены все классы, начиная с А, заканчивая с D. Был также ряд чисел, возможно, это баллы классов. Класс 1-А: 0940 баллов. Класс 1-B: 0650 баллов. Класс 1-С: 0490 баллов. Класс 1-D: 0000 баллов. — Почему у класса А и В больше классных очков, чем у нас? — спросил Рьюен. — Все классы оценивались по одним и тем же правилам. Несмотря на это, классы A и B потеряли не так много, как вы, и класс D…что ж, они были даже ниже вас. Теперь вы, наконец, понимаете? Теперь вы понимаете, почему вас поместили в класс С? В этой школе ученики оцениваются по уровню их мастерства и талантам. Лучшие ученики попадают в класс А, самые неспособные в класс D. Другими словами, класс D является самым дефектным и неспособным. Класс C считается неумелым, но не полностью дефектным, как в случае класса D. Это результат того, что вы не настолько умны или хорошо себя ведете, но не как классы A или B, но зато лучше, чем класс D. Однако, я должен сказать, что в этом году класс C вёл себя лучше, чем прошлые классы, и вы даже сохранили почти половину своих очков. Я впечатлен этим. Молодцы. Сакагами-сенсей продолжил: — Если класс С наберет большее количество классных очков, чем В, то класс С станет классом В, а класс В станет классом С. Затем он повесил на доску ещё один плакат. Результаты нашего теста, как я понял. — Судя по вашим оценкам, я вижу, что у нас в классе довольно много идиотов. Наш классный руководитель взглянул на нас. — Это результаты короткого теста, который вы прошли некоторое время назад. Я не совсем впечатлен вашим результатом, но в целом вы могло быть гораздо хуже. В средний балл был 69. Самый худший результат был у Ишизаки. Я заметил свои результаты теста. Очевидно, я набрал 100 баллов, в этом незачем было сомневаться. Сакагами-сенсей покинул класс. Рьюен же не стал спрашивать одобрения у тех, кто провалился на тесте. Мы организовали учебные группы, чтобы помочь не провалиться на следующих экзаменах. ******* — Так о чём ты хотел поговорить, Рьюен? По окончанию долгого обсуждения в классе, мы вышли с ним в коридор, чтобы решить, что нам делать дальше. — Мы должны атаковать класс В. Нужно занять их место, класс D пока что не представляет нам никакой угрозы, целиться на них незачем. Резко отрезал Рьюен. — Вот как. Однако я хотел внести некоторое дополнение в твой план. Лидер класс В, как я понял, Ичиносе Хонами. Мы познакомились, когда ходили с учениками из некоторых других классов посмотреть клубы, в которые предлагали вступить. (Да, я также не стал описывать этот момент). — И что же ты хочешь сделать, Аянокоджи? Со своей привычной ухмылкой, Рьюен уставился на меня, и ждал моих объяснений. — Слышал что-нибудь о делении на две фракции в классе А? Я узнал об этом из своего источника. Моя идея заключается в том, чтобы и нанести удар классу В, и также сохранить с ними нормальные отношения. Суть в том, чтобы применить такую же стратегию, только не взаправду. Уж прости, тебя придётся сделать козлом отпущения, Рьюен, но так я всё ещё смогу довольно продолжительное время манипулировать лидером В класса. Лидера нашего класса, как я понимаю, заинтересовал ход моих мыслей. — Вот оно как… Предлагаешь разыграть небольшой спектакль? Разумеется, он сразу понял, к чему я клоню. — Да, но так как нам нужно, чтобы всё выглядело правдоподобно, нам с тобой будет нужно подраться всерьёз, Рьюен. — Кукуку, а это даже весело, я от тебя просто кайфую, Аянокоджи. Его лицо расплылось в дьявольской ухмылке. Что ж, вот и наступил момент конца нашей мирной школьной жизни. Продолжение следует…