Аянокоджи в классе С

*Где-то в одной из кают на корабле*: — Рьюен-кун… Аянокоджи лежал под телом своего одноклассника. Не отрывая глаз от накаченного тела Рьюена, в голову закрадывалась только одна единственная мысль: «Как же он горяч…» Оба тяжело дышали. Всё их внимание сосредоточено только друг на друге, а повисшая атмосфера животного желания только и делала их процесс более захватывающим. — Аянокоджи… Больше не в силах сдерживать себя, пурпурноволосый парень опускался всё ниже. НИЖЕ. НИЖЕ. НИЖЕ. Иииииииии…… Конец минутки гейского юмора.)) От лица Киётаки: Я впервые в жизни вижу океан. Это зрелище и правда завораживает. В принципе, я многого не видел в своей жизни, не пробовал даже мороженое, как совершенно обычные люди. Прошло не так много времени, как я начал учиться в Кодо Икусей, но даже за такой короткий промежуток, мне немало удалось узнать о повседневной жизни обычного подростка. Хоть я и не являюсь таковым. «Нормальным». К примеру, я даже не знаю, что такое тепло другого человека, пока что, мне не удалось это почувствовать как следует. Кроме того момента, когда мы держались за руки с Хиёри, для себя я давно определил, что именно она будет моей энциклопедией по изучению любви. От раздумий меня отвлёк Ишизаки, положив руку мне на плечо. Рядом с ним был Альберт, американец в своих привычных чёрных очках, он носил их всегда, будто бы они прикреплены к нему суперклеем. Наверное и спит в них же, но да ладно. — Йо, Аянокоджи! Мы с Альбертом собирались пойти перекусить, погнали с нами. Что ж, у меня не было причин отказывать, всё равно пока катаю вату. — Если вы не против моей компании. После моего ответа зеленоволосый закинул руку на мою шею и повёл по направлению в столовую, которая находилась на этом корабле. Народу в закусочной было немного, но знакомые лица всё-таки встречались: Ичиносе, Ширанами и Амикура. Лидер класса B заметила меня и слегка улыбнувшись помахала мне рукой. Похоже, что отвести от меня подозрения получилось. Мы с парнями заняли столик и начали думать о своём заказе. А это неплохая возможность попробовать… — Аянокоджи, что будешь себе брать? Спросил у меня Ишизаки. — Хм? Я хочу попробовать мороженое. На его лице было заметно некоторое недоумение. А Альберт всё также молчал, когда Ишизаки спросил у него, что он заказал, тот просто ткнул пальцем на картинку. — Чувак, ты так сказал будто бы никогда не пробовал ничего подобного, хах. Зеленоволосый слегка усмехнулся и похлопал меня по плечу. — Ты прав. После моего ответа его удивление возросло. Сейчас в его глазах я будто бы похож на инопланетянина. — Серьёзно? Ты в какой клетке жил? Тогда бери с шоколадом, уверен тебе понравится. В принципе я и рос в том месте, которое можно сравнить с клеткой. В Белой комнате мне только один раз в детстве разрешили съесть мармеладного мишку. На вкус так себе. Я принял его совет и взял себе мороженое с шоколадом. Этим двум также принесли их заказы, после столовой я должен встретиться с Сакагами-сенсеем, у меня было несколько вопросов. ****** — Итак, с какой целью ты попросил меня о встрече? Мне ещё нужно поговорить с остальными учителями, надеюсь, наш разговор не займёт много времени. Мы находились в его комнате. Оглядевшись, я подметил для себя некоторые вещи. Долгий разговор мне и не потребуется, я не стал терять своего времени. — Что нас ждёт прибытию на остров, сенсей? Он наклонил свою голову. — О чём ты? Мы ведь все сейчас на отдыхе на корабле, не так ли? — Именно поэтому у вас в каюте есть такие вещи как несколько палаток, одноразовая посуда, накидки для палаток от дождя и всё остальное? Вы видимо решили сыграть в выживание на острове, я прав? Сакагами-сенсей округлил глаза и с усмешкой косвенно ответил: — Каждый класс скоро узнает обо всём, что нужно. Не забивай пока себе голову подобными вещами. Что-нибудь ещё? У меня уже есть несколько теорий о том, что нас ждёт. Я также могу воспользоваться своими баллами, чтобы узнать немного больше. — Я понял. Тогда, я ведь могу купить у вас хотя бы немного информации? Это ведь не запрещено школьными правилами, как я понимаю. Я попал в точку. После моего предложения о сделке, лицо Сакагами приняло весьма довольную ухмылку. — 100 000 баллов, Аянокоджи. И я снова начну говорить. Я молча достал телефон и перевёл ему нужную сумму. После данного процесса, он аккуратно поправил очки и продолжил: — Ты прав, что ж, пока в моём праве сказать только то, что у вас скоро начнётся специальный экзамен на острове. Это отличная возможность заработать классные баллы, Аянокоджи. Вы будете выживать на острове одну неделю, он также будет проверять вашу кооперативную работу, как класса. Выживание на острове значит? И правда, довольно интригующий экзамен. Но мне всё же нужно больше информации, пожалуй, просто дождусь того момента, когда его объявят официально. *Пропуск времени* 08:40. Корабль медленно подошёл к берегу. Это означает, что специальный экзамен на острове уже не за горами. Все классы собрали в одном месте. Появились учителя всех четырёх классов, говорить начал Машима–сенсей. — Во-первых, я хотел бы сказать, что я рад, что вы благополучно прибыли. У нас еще есть 5 минут до начала. Итак, начнем перекличку. После того, как каждый класс закончил с этим. Чабашира–сенсей сказала: — Хорошо, мы начинаем первый специальный экзамен в текущем учебном году. « Ээ?!». Начались полный хаос и недовольства от довольно большого количества учеников, в особенности класса D. Машима остановил плачущие возгласы подростков и приступил к объяснению правил. — Экзамен начинается сейчас и будет длится одну неделю, завершаясь 7 августа в конце года. Этот экзамен определит, сможете ли вы жить вместе на необитаемом острове. Кроме того, я должен предупредить вас, что этот специальный экзамен одновременно практичен и реалистичен, он разработан на основе реального корпоративного обучения. Каждому классу будет предоставлено 300 S-баллов, которые можно потратить на покупку предметов, перечисленных в руководстве. Бонусные баллы, полученные во время экзамена при выполнении определенных условий, будут добавлены только после завершения экзамена. Их нельзя использовать во время самого экзамена. Каждый студент получит смартчасы, которые нельзя снимать во время экзамена. Он также указал на штрафы, которые мы можем получить в процессе, перечисленные на последней странице руководства: Те, кто не сможет продолжить тест из-за плохого состояния здоровья или травмы, будут оштрафованы на 30 баллов и отправлены на корабль. Загрязнение окружающей среды приведет к штрафу в 20 баллов. Каждое отсутствие в 8:00 и 20:00 ежедневной переклички приведет к штрафу в 5 баллов. Насилие, кража или уничтожение имущества в отношении другого класса приведет к немедленной дисквалификации класса, к которому принадлежит учащийся-нарушитель, и конфискации всех личных баллов этого учащегося. Если бюджет баллов класса уже равен 0, штрафные баллы будут аннулированы. Затем Чабашира подхватила его и начала объяснять правила: — На острове есть определенные места, где класс может иметь право «занять» их и использовать территорию по своему усмотрению. Чтобы занять место, требуется специальная ключ-карта. Ключ-карта может быть использована только лицом, назначенным «лидером». Лидер не может быть заменен без надлежащего обоснования. Каждое занятие места дает один бонусный балл занимающему классу. Срок действия прав на занятие истекает через каждые восемь часов, и каждое продление дает еще один бонусный балл соответствующему классу. Бонусные баллы нельзя потратить во время экзамена, но они будут добавлены позже к общему количеству баллов класса. Использование места, занятого другим классом, без разрешения приведет к штрафу в 50 баллов. В последний день теста каждый класс может объявить, кого он считает лидером других классов. За каждого правильно угаданного лидера этот класс получает 50 бонусных баллов, в то время как класс, чей лидер был угадан правильно, теряет 50 баллов в качестве штрафа и теряет все бонусные баллы, полученные во время экзамена. Если лидер угадан неправильно, класс, который не угадал лидера теряет 50 баллов в качестве штрафа. Чтобы занять место, требуется специальная ключ-карта. Класс может заработать 10 баллов, каждый раз занимая новое место. Продление места не увеличивает баллы. Места будут действительны в течение 12 часов. Занятые места можно использовать свободно. Только лидер может использовать ключ-карту. От лица Аянокоджи: Нашему классу осталось решить, кто будет лидером. Также я хочу повнимательнее изучить правила этого спецэкзамена. Если это отличная возможность заработать баллы, то её нельзя потерять. Я пока не знаю, что нас ждёт, но нужно придумать правильную стратегию для победы. Продолжение следует…