Больше бесконечности

      Это был туманный день. Туман поголовно окутал, как все улицы, так и всё настроение. Время плыло медленно и было затуманено. Седьмой урок плыл к концу. Монотонно. Учитель математики объявляла на классном часу своему 7.а классу информацию, скопившиюся за всю неделю. Да, 7.а класс был именно её классом. Как же ей «повезло».       — Мы, вместе с 7.б классом и их, замечательным и превосходным, классным руководителем, должны будем проехать рядом с кладбищем солдатов армии «СССР», — объявила Учитель математики. Дело было в том, что 7.а класс должен был поехать в Лазертаг, а сейчас они обсуждали как туда поедут.       Вдруг один из учеников, сидящий на третей парте, слева от окна засмеялся, и начал что-то бурно обсуждать со своим соседом за партой. Учеником являлся Отличник, который, как и его сосед Тихоня любили историю «второй мировой войны». Ну, про Тихоню не скажешь что он был отличником… Однако историю, точно любили двое.       — Так, Отличник, — вдруг заорала Учитель математики. — Если хочешь, чтобы классный час продлился ещё дольше, то можешь смеяться!       Класс сразу же разразился смехом и криками. Все начали обвинять Отличника и Тихоню, за продления, и так скучного, урока. Были, как и простые маты, так и пожелания смерти. Ничего необычного. Вдруг на глазах Отличника появились солёные капельки.       — Извините Учитель математики, — лишь смог вымолвить Отличник дрожащим голосом.       — Знаешь, я могу и показать тебе это кладбище! — продолжала давить Учитель математики. Уж, что что, а удержаться от унижений над учениками она была не в силах.       — Ну не надо! — начал умолять Отличник.       — А всё, уже поздно думать! - язвительно ответила Учитель математики, достав и кармана свой «Айфон 5». Да, это конечно не «Айфон 11», как у Учителя биологии, но тоже нечего. Включив телефон, она начала набирать номер родителей Отличника. В это время Отличник вскочил из-за парты и рванул к Учителю математики. Увернувшись, Учитель математики оттолкнула Отличника прямиком в открытую дверь лаборантской. Услышав звук того, как упал Отличник, она закрыла дверь.       — Пусть посидит пока. — пафосно сказала она и начала звонить родителям Отличника. Спустя несколько гудков, родители Отличника всё же ответили.       — Здравствуйте, злая, плохая, вонючая, пахучая, алчная, мерзлотная, злобная, жадная, толстая, бессердечная, ненавистная, грубая, лживая, мелочная, пошлая, агресивная, безразличная, азартная, вульгарная, глупая, тупая, безжалостная, недовольная, предвзятая, бесцеремонная, лживая, занудная, мелочная Учитель математики, что случилось?! — с предельной мягкостью спросила мама Отличника. Такое хорошее отношение к себе, поразило Учителя математики. Обычно про неё говорили в десять, а то и в двадцать раз хуже.       — Позволите ли вы мне с вашим сыном, завтра пойти на, богом забытое, кладбище совершенно одни и я возьму с собой мешок и лопату чтобы мы убрались там? Например подмели бы листья, — спросила разрешения Учитель математики. На самом, деле ей было всё равно на разрешения родителей Отличника, всё равно она бы выкрала его бы ночью.       — Хоть лопатой вроде листья и не подметают, но я согласна, — объявила мама Отличника. — Только верните его домой не позже, чем в три часа ночи, всё равно он раньше не засыпает.       — Отлично тогда завтра буду примерно в пять часов вечера, — сообщила Учитель математики. — Хорошо, учитель которому я явно могу доверять. Ключ я оставлю в мусорном баке рядом со входом в подъезд, — закончила мама Отличника, а затем выключила телефон.       — Ну, и отлично! — возрадовалась Учитель математики.       Положив телефон на стол, она вдруг вспомнила, что классный час всё ещё не закончен. Ей не хотелось ещё что-то рассказывать, поэтому она сказала классу:       — В общем-то, урок закончен. Все по помойкам, или где вы там живёте? — последнее, она сказала с полной серьезностью. Все школьники тут-же, с пронзительным криком разбежались, а она подошла к двери лаборантской. За дверью слышались всхлипывания.       — Всё, свободен, — сказала Учитель математики, открыв дверь лаборантской. Отличник тут-же выбежал, собрал портфель и поцеловавшись, с всё ещё сидящим за партой, Тихоней, они вышли из класса. Смотря им в след, Учитель математики задумалась о этих двух.       Отличник и Тихоня были так открыты друг к другу, не скрывали свои истинные чувства перед обществом и любили друг друга, как не в себя. Хотелось бы Учителю математики такие же отношения с Учителем биологии. Да, они любили друг друга, но не так, как эти двое. К тому же, у Учителя математики и Учителя биологии были и сложные периоды в жизни… Но это уже в прошлом. Надо всегда смотреть вперёд.       С этими мыслями Учитель математики собрала все свои вещи в сумочку от бренда «Гуччи», переоделась и закрыв на ключ лаборантскую и сам класс, пошла по коридору к выходу. Проходя мимо двери с гравюрой золотой игуаны, она в сотый раз вспомнила о Учителе биологии.       Вы можете удивиться, что в этом романе эти двое ещё не поцеловались, но вот в чём дело: сегодня с Профессором не суждено было встретиться, потому что сегодня Учителя биологии не было в школе. Дело в том, что 7.б класс, в которым она была классным руководителем, на идеально задали все контрольные, за все девять классов и поэтому она могла не приходить сегодня в школу. Не было смысла.       С одной стороны, Учитель математики была обижена на то, что Учитель биологии предпочла «чаепитию», сон дома, но с другой стороны, Учитель математики тоже согласилось бы спокойно лежать дома, чем видеться с 7.а классом. Открыв дверь, Учитель математики вышла из школы и пошла на автобусную остановку, дабы затем поехать домой.       Но кое-кто другой ещё оставался в школе. А, точнее - в лаборантской Учителя математики. Через решетки в люке, которая была у вентиляционной трубы, можно было всё видеть и отлично слышать. И именно этим и воспользовалась Учитель биологии. Да, вы всё правильно поняли: она сидела в вентиляционной трубе, прямо под потолком в лаборантской и слышала всё что происходило.       Услышав нужную информацию, Учитель биологии хотела сделать план, который бы сильно продвинул их, с Учителем математики отношения. Но сейчас лучше продвинуть себя, чтобы вылезти из вентиляции. Развернувшись, она начала ползти туда, откуда приползла. Она ползла долго и в один момент, ей даже надо было спрыгнуть по крутому склону вниз: как-никак её класс и класс Учителя математики находились на разных этажах. Её класс — на втором этаже, а класс её Апельсинки — на третьем. Пробравшись почти до конца, она услышала впереди себя звук. Это был звук включения вентиляции! О нет! Видимо Вахтёрша по камерам выследила Учителя биологии и сейчас хочет её убить. Да, Учителя биологии и вправду не любили.       Нужный Учителю биологии люк, был за вторым поворотом, поэтому надо было медленно проползти в перёд. Но, это было сложно сделать, когда тебе с огромной силой тащит вперёд поток воздуха, прямиком на встречу, острым и быстро крутящимся, лезвиям вентилятора. Схватившись за первый поворот трубы, Учитель биологии так крепко держалась, как только могла. По всему её телу стекали капли пота: сейчас она была очень сильно напряжена. Сделав рывок вперёд, она попыталась взяться за второй поворот, но не смогла. Головой вперёд она летела прямиком к лезвиям.       Она орала, как резаная и в тот момент когда её макушка почти соприкоснулась с адской машиной смерти, она приняла горизонтальное положение: ногами и рукам она уперлась об стенки трубы. Из-за пота, она начала соскальзывать прямиком к лезвиям. Вдруг, резким движением, она оттолкнулась от стенок и подпрыгнув, она зацепилась за нужный ей поворот. С её ступни спала туфля и упав в вентилятор, её расщепило на микроскопические кусочки. А ведь туфлей, могла бы быть и она сама.       Пробравшись к люку она, ловким движением руки, выбила его и запрыгнула в свою лаборантскую. Подняв люк, она взяла отвёртку и встав на стол, закрутила люк обратно: вдруг кто-то из учителей, также залезет и к ней? Спрыгнув со стола, Учитель биологии собрала все свои вещи и подошла к окну. На улице было настолько туманно, что небо не было видно. На земле также не было видно нечего: просто сильно концентрированный туман.       Выходить из класса она не хотела: вдруг там будут стоять лазеры? Лучше она осторожно выпрыгнет из она. Всего-то второй этаж. Ничего-же не случиться? Повесив сумку себе на плечо, она открыла окно и встала на подоконник. Надо просто принять безопасную позу. Учитель биологии выбрала позу «бомбочка». Закрыв глаза она прыгнула вперёд, сгруппировавшись в нужную ей позу. Во время полёта, в воздухе она чувствовала свежесть и свободу. За секунду до того, как Учитель биологии соприкоснулась с землёй, она зрелищно провалилась в туман, навсегда в нём скрывшись. Упав на землю, она почувствовала по всему телу невыносимую боль. Вмиг всё потемнело.       Да, уж всё-таки это было плохой идеей.       Сколько прошло времени? Минута, час или, может день. Проснулась Учитель биологии в странном, белоснежном месте. Она уж было подумала, что вновь попала в больницу, но кто, в таком случае, туда её отнёс? Встав, она ощутила у себя под ногами мягкий пол. Уж больно мягкий. Оглянувшись, она увидела перед собой двух людей. В глазах было мутно, поэтому было трудно распознать кто перед ней стоит. Протерев глаза Учитель биологии присмотрелась. И увидев то, кто стоял перед ней не смогла поверить своим глазам. Точнее те, кто стояли перед ней. А перед ней стояли Бог и Дьявол!       Сопоставив все кусочки пазла, Учитель биологии поняла, что сейчас находиться…       — Да, ты погибла, — спокойно сказал Бог, увидев замешательство Учителя биологии.       Не может быть! Она не верила своим глазам. Оглянувшись Учитель биологии поняла, что всё это время стояла на мягком облаке, да и вообще везде были облака. Перед ней и в правду стояли Бог и Дьявол, а рядом с ними были два портала. Рядом с Богом - белый портал с золотой рамой. Через портал виднелся Рай. Просто чудесное место, куда хотели попасть абсолютно все. Ну, может быть все, кроме Учителя истории. Рядом с Дьяволом был красный портал с чёрной рамой, а на сей раз, через портал можно было увидеть Ад. Ужасное место, полное мук и страданий. Именно туда всегда и стремилась попасть Учитель истории. Даже и не спрашивайте.       По телу Учителя биологии прошла волна мурашек. Она не могла так глупо умереть. Она была ещё не готова встретиться лицом к лицу со смертью. Но видимо сейчас сможет.       — Сейчас распределитель решит — куда ты попадешь! — с экспрессией сообщил Дьявол. Меж порталов вмиг образовался шар света. Из него начали донаситься странные голоса. Это перечислялись, как все хорошие поступки Учителя биологии, так и все самые плохие и ужасные.       Спустя несколько минут образовался вердикт: портал в Ад засветился ярко-красным пламенем.       — По решению, дорогуша, ты попадаешь ко мне! — залился Адским хохотом Дьявол.       — Но я не могу! — с воплем запротестовала Учитель биологии.       — Вообще-то за свою жизнь ты сделала намного больше плохого, чем хорошего, — таким-же не принудительным тоном объяснил Бог.       — Все плохие поступки, которые я совершила — моё тёмное прошлое! — начала оправдываться Учитель биологии, как школьник.       — Поступки подсчитывают за всю жизнь, — продолжил объяснять Бог.       — Верните меня к жизни, я исправлюсь, я сделаю всё, что есть в моих силах! — умоляла Учитель биологии, но сама понимала, что это уже бессмысленно.       — Успеешь исправиться у меня! — сказал Дьявол и залился поистине адским смехом. Портал в Ад начал затягивать Учителя биологии мощным потоком. Вечно её пытаются утянуть куда-то: то в вентилятор, то в Ад. Как и в прошлый раз она решила схватиться за что-то. Она схватилась за Бога в надежде, что так её не утянет сильным потоком.       — Ты что творишь, психованная! — заорал Бог и оттолкнул её: такого он терпеть не собирался. Когда Учителя биологии уже почти затянули прямиком в Ад, под её ногами что-то вспыхнуло зелёным светом. От этого даже Бог и Дьявол удивились.       Посмотрев под под ноги Учитель биологии заметила, что зелёным свечением был зелёный портал, через который виднелся чей-то класс. Её начало тянуть в этот портал и поняв что это было чьё-то спасение, Учитель биологии напоследок сказала:       — Вам моей смерти не дождаться, «adios’’ неудачники!       Затем она упала в портал и вновь глаза закрылись сами собой. Очутилась Учитель биологии, как уже было упомянуто ранее, в чьём-то классе. Осмотревшись, и увидев самый обыкновенный, нормальный и адекватный класс во всей школе, она удивилась. На стенах были плакаты с видами минералов, в классе была умная доска, а сам класс был идеально чистым! Восхитительно, а по сравнению с другими классами - просто идеально!       — Ну что, мумия, ожила? — со смешком спросил чей-то голос позади неё. Обернувшись, Учитель биологии заметила, что вокруг неё был сделан целый ритуал: повсюду были черепа, кровь и многие другие вещи, которые Учителю биологии были незнакомы. А прямо перед ней стоял Учитель географии. В голове было столько мыслей.       — Ну что, даже спасибо не дождусь? — спросила Учитель географии убирая ритуальные вещи. — ладно уж, не надо.       — Что происходит? — это был единственный вопрос, который могла сказать Учитель биологии.       — Что, что — оживила я тебя, спасла, вернула к жизни: как хочешь, — ответила Учитель географии, сняла ожерелье с шеи Учителя биологии, которое мелькало тусклым, зелёным светом. Осмотрев ожерелье, Учитель географии сказала:       — Да уж, видимо его хватило всего на один раз, и причём - не на самый удачный.       Посмотрев на Учителя биологии косым взглядом, и положив все предметы в коробку, в том числе и само ожерелье, Учитель географии закрыла её и поставила на стол.       Следующий час Учитель географии рассказывала всю историю, что успела произойти. Оказалось, что когда она уже собиралась уезжать домой, то увидала в тумане чье-то бездыханное тело. Увидев, что это Учитель биологии, она сначала хотела пройти мимо, но всё-таки решилась на помощь. Дотащив труп до класса, она достала, из пыльного ящика в своём классе, все ритуальные вещи. Разложив всё в круг и положив в центр тело Учителя биологии, она достала ожерелье.       Ожерелье было сделано из золотой цепи, а в самом низу была круглая, золотая, небольшая рамка, а в ней — настоящий изумруд. Прям, как в ключе Учителя биологии. Это ожерелье Учитель географии купила на аукционе за десять евро так, как некто это покупать не захотел. Ожерелье оказалось с магическими свойствами воскрешения: наверное его кто-то проклял, но не суть. Надев на шею Учителя биологии ожерелье, с ещё светившийся ярко-зелёным светом камнем, Учитель географии произнесла несколько слов на Латыни. Учитель биологии не знала этот язык, хоть и преподавала биологию. А такие люди должны знать Латинский язык. Но загвоздка в том, что образования Учитель биологии не имела. В общем, спустя несколько минут таких махинаций со стороны Учителя географии — и Учитель биологии ожила. А сейчас слушает историю о её чудесном возрождении.       Когда Учитель географии закончила свой рассказ, Учитель биологии задумалась о учителях этой школы.       После того, как она выписалась из больницы несколько дней назад, другие учителя всё ещё пытались попить с ней чай. Но она отказывалась. Конечно: она была в больнице на протяжение нескольких недель, а им было по барабану! Никто, кроме Учителя математики, ни разу не навестил её или хотя бы позвонил. Кроме чаепитий, от Учителя биологии другим учителям нечего не нужно было. Поэтому она уже знала, зачем Учитель географии спасла её. И даже успела мысленно настроить себя к очередному чаепитию, против её же воли.       — Ну что, теперь я у тебя в долгу, сколько кружек чая выпьем? — заранее спросила Учитель биологии, про отработку за оживление.       — Ну вообще-то мне больше нравиться кофе — без него я никуда, — начала Учитель географии. — и что ещё за вопрос такой?       Услышав слово «кофе», Учитель биологии поёжилась. Однажды она чуть не умерла из-за того, что выпила всего одну кружку кофе по-глупости. Но сейчас не было времени вспоминать былое, надо ответить на довольно неудобный вопрос.       — Ну ты спасла меня и наверное теперь ты хочешь чтобы я попила с тобой.. ну то-есть не попила, а.. в общем, думаю ты поняла, — объяснила Учитель биологии, ей было неловко. Учитель географии вмиг переменилась в лице. Это напугало Учителя биологии.       — А, поняла, — с разочарованием в голосе сказала Учитель географии. — Ты имеешь в виду про то, о чём только и думают другие, чокнутые учителя. Так знай: работа учителей учить, а не развлекаться у себя в кабинетах. И я не принадлежу второй группе.       Учитель географии пошла к выходу, но не успела она выйти, как Учитель биологии подошла к ней.       — Извини я не знала, просто я тоже не такая, — начала Учитель биологии. — Ну да, я люблю развлечься, но я люблю только Учителя математики. И к тому же наша любовь искренняя.       — Понятно, - сказала Учитель географии закрыв класс в тот момент когда Учитель биологии из него вышла. — Но тебе-то что от меня надо?       — Да так, вроде ничего. — Учитель биологии и вправду не знала чего хотела. Учитель географии пошла по коридору к выходу, а Учитель биологии задумалась. Учитель географии был нормальным учителем. Да, звучит странно, но нормальных Учителей в школе не было. Учителя биологии поразила адекватность Учителя географии во всём том хаосе, в котором находилось вся школа.       У Учителя биологии было одно дело и для его сотворение ей бы не помешал совет такого мудрого человека, как Учитель географии. И чтобы получить заветный совет, сейчас Учителю биологии требовалось поскорее догнать Учителя географии.       Учитель географии рванула с мёртвого места и побежала по коридору. Добежав до двери, она открыла дверь и присмотревшись, увидела как Учитель географии села в машину. Да уж, она и вправду медленно бегает. Машина тронулась и уже начала ехать. Выбежав на дорогу, Учитель биологии рывком прыгнула на лобовое стекло машины Учителя географии.       — Да что с тобой?! — заорала Учитель географии.       — Я просто хочу чтобы вы дали мне кое-какой совет! — крикнула Учитель биологии. Машина остановилась и оттуда выглянула голова Учитель географии.       — Ну, быстрей, — сказала она. — Что тебе надо?       — Я хотела спросить: что бы ты посоветовала человеку, который хочет сделать сюрприз человеку которого он любит? — спросила Учитель биологии.       — Ну что, что, не знаю, — ответила Учитель географии. — Может найди хорошое место, купи шоколад, конфеты там, или в вашем случае чай. Подари цветы и спой романтическую песню.       Это и вправду была хорошая идея. О месте Учитель биологии уже знает, чай у неё вроде ещё был, цветы можно купить, а песня… Она даже не знала. Нет, проблема не в том, что она не умеет петь или играть, наоборот: она умеет играть на обычной гитаре, электронной гитаре, балалайке, укулеле и всём в таком духе. Просто в прошлом был один фрагмент из жизни.. скажем так: она бы не хотела повторять что-то подобное. Однако она может немного изменить стиль своей игры. В общем - посмотрим.       — Ну, когда ты наконец-то уйдешь с моего лобового стекла? — с раздражением спросила Учитель географии.       — А, точно! — вдруг вспомнила Учитель биологии. — Сейчас же слезу.       Когда Учитель биологии слезла, то поблагодарила Учителя географии и та, наконец-то уехала. Учитель биологии же пошла по улицы в город. Ей надо было купить несколько вещей.       По пути Учитель биологии заскочили домой. Хорошо, что её дом находился, относительно не далеко, от школы. Дома она порылась в шкафу и полках, нашла что искала и закрыв за собой дверь, уже была готова отправиться в путь.       Учитель биологии решила пойти в город пешком так, как в такси она больше не поедет, а в автобус ей нельзя залезать по государственному закону. Пропустим. Она шла довольно долго, успело стемнеть. В итоге она очутилась перед магазином «Голубчики». В этом магазине можно было купить много вещей, предназначенных для свиданий: шоколад, цветы, открытки и многое другое. Зайдя в магазин Учитель биологии начала искать нужные ей вещи. Спустя несколько минут, она уже стояла у кассы с целым мешком продуктов. Она решила не мелочиться. Что поделаешь ради искренней любви!       У кассы, кассир взглянув на Учителя биологии, с недоумением спросил:       — Девочка, вам ещё рано конфетки, да розочки покупать.       — Но я уже взрослая женщина! — возразила Учитель биологии.       — Пожалуйста покажите ваш паспорт, — устало попросил Кассир. В общем, это было довольно странно: подтверждать свой возраст для покупки шоколада и открыток. Если бы Учитель биологии наорала так, как в классе, возможно, и смогла бы всё купить, но, наверное, Кассиру лучше видеться.       — А, эм, сейчас, - лишь сумела выдавить из себя Учитель биологии, начав рыться в своей сумочки. Спустя какое-то время поисков, она так и не нашла найти свой паспорт. О нет! Кажется она забыла взять его из дома.       — Не задерживайте очередь! — повысил тон Кассир. Обернувшись, Учитель биологии заметила что магазин пуст. Да, да, не задерживайте очередь. В слух она говорить это не осмелилась.       — Я, наверное, забыла его у себя дома, — наконец объявила Учитель биологии.       — Слушайте, если вам нет двадцати одного, зачем вы пытаетесь меня обмануть? — сердито спросил Кассир.       — Двадцати, сколько? — в недоумении, переспросила Учитель биологии. Кассир тут же указал на дверь, тем самым ответив на её вопрос. На двери была повешена табличка которая гласила: «NC-21». Это надпись бы сгодилась для этой истории, но никак не для этого магазина. Учитель биологии была в полном шоке. Просто для того, чтобы купить какую-то бумажку с зайчиком или котёнком, надо достигнуть такого возраста. Какой же абсурд!       — Так, вы мне, наверное, не продадите? — жалостно спросила Учитель биологии, сделав максимально «няшно-анимешные»глазки. Так сказать, давила на жалость.       Но Кассир был не из робкого десятка и достав из-под прилавка метлу, заорал:       — Если вы сейчас не уйдёте, я выгоню вас сам, вот этой метлой!       — Да ладно, иду я уже, иду, — испуганно ответила Учитель биологии. — Так бы и сразу, — закончил разговор Кассир. — А то приходят детки и шоколадки они покупают!       Но для Учителя биологии это был далеко не конец. Она посмотрела на Кассира, затем на пакет с покупками и наконец на открытую дверь. Это был подходящий момент. Резким движением руки, она взяла пакет и рванула к выходу. Позади Кассир что-то прокричал, но Учитель биологии его уже не слышала. Она лишь чувствовала сладкий вкус победы. Но это длилось не долго.       Взявшись за ручку, Учитель биологии потянула дверь на себя, но не смогла её открыть. Потянув ещё раз, но теперь сильнее, результат остался прежним. Видимо, Кассир нажал на кнопку под прилавком и дверь закрылась. Учитель биологии думала, что такое бывает только в фильмах, но по всей видимости и в реальности тоже.       — Ну что, воришка, попалась? — с ухмылкой спросил Кассир.       — Да нет, я просто хотела выйти, подышать, и прийти обратно, — соврала Учитель биологии.       — Ага, так я тебе и поверил, — сообщил Кассир достав из кармана телефон. — Ну что, говори номер родителей.       — Номер родителей? — переспросила Учитель биологии.       — Ну да, пусть приедут и посмотрят, что их дочка вместо того чтобы учиться, ворует! — ответил Кассир включив телефон и готовый набрать номер. Сказать что Учитель биологии удивилась — ничего не сказать. Она была поражена. Что значит: вместо того чтобы учиться. Это она всех учит. А по поводу возраста… Этот кассир ей в правнуки годился! Но раз он так хочет, то пусть позвонит её родителям.       — Ну, диктуй номер мамы или папы, если они у тебя есть конечно же, — попросил Кассир.       — Хорошо, — спокойно ответила Учитель биологии. — Только им надо не через телефон звонить.       — У них что, нет телефона? — удивился Кассир.       — Ну в таком месте трудно иметь телефон, — ответила Учитель биологии.       — Ну и бомжары чёртовы, — бескультурно начал Кассир. - Наркоманы наверное: всё продали ради очередного шприца! Да и на дочку не было времени внимания уделить. Это заметно, скажу я вам!       Учитель биологии конечно была оскорблена, но против правды не пойдёшь.       — В общем: надо взять череп барана, можно твой, кровь, свечки и ещё несколько вещей, — объяснила Учитель биологии.       — Это зачем? — в непонимании спросил Кассир.       — Ну, как ещё по твоему с Адом связаться? — со смешком спросила Учитель биологии.       — С каким ещё Адом? — не понимая, спросил Кассир.       — Ну не в Рай же мои родители попали! — выпалила Учитель биологии и упав на землю, залилась пронзительным смехом. Кассир шутку не оценил. Набрав на телефоне номер полиции, он нажал на кнопку звонка. Пошли гудки. Учителю биологии стало не по себе. А что если он реально вызовет полицию? На зону она возвращаться не собиралась!       — Может, как-то решим вопросик? — спросила Учитель биологии протягивая листок, с криво написанной красной ручкой, оценкой «10» на нём. Кассир лишь посмотрел на неё и сказал:       — Я учусь на сварщика.       К этому моменту за стеклянной дверью показались синие и красные огоньки. Это были мигалки полицейской машины! Ну всё, все надежды пропали. Вдруг дверь открылась и в магазин вошли два полицейских. Учитель биологии только хотела открыть свой рот, как её взяли за волосы и потащили на улицу. Открыв дверь полицейской машины и закинув Учителя биологии в неё, один из полицейских холодно произнёс:       — И даже ни смей вырываться, наручники мы на тебя надевать не будем: не заслужила, дрянь!       Сев в машину и закрыв за собой двери, полицейские и Учитель биологии отправились в путь. Последнее, что видела Учитель биологии это то, как из окна магазина, улыбаясь, ей рукой махал Кассир.       Поездка длилась не сказать чтобы долго. Как хорошо, когда прямо за углом есть полицейский участок! Однако Учитель биологии не особо радовалась. Все эти дела с полицией и покупкой подарков заберут много времени, а по плану всё должно пройти завтра вечером. Как всё успеть?       Во время поездки, Учитель биологии смотрела в окно. Было также туманно, как и утром. Почти все улицы были пустые. Спустя некоторое время машина остановилась у здания полицейского участка. Выйдя из машины, два полицейских открыли машину и взяв Учителя биологии за руки, потащили к двери в полицейский участок. Открыв дверь и пройдя мимо ресепшена, её провели в отдельно отведённую комнату. В комнате находился, сидящий на стуле, человек средних лет. В руках он держал ручку и какие-то бумаги.       — Вот какую «красотку» сегодня поймали! — с ухмылкой на лице, сообщил один из полицейских. Учитель биологии даже не предала значению какой именно - всё равно все на одно лицо.       — Будем заявление писать, — сказал человек сидящий за стулом. — Можете идти.       Полицейские сразу же ушли, закрыв за собой дверь. Учитель биологии же присела на стул напротив. Их с человеком разделял лишь небольшой, деревянный стол. Над столом висела лампа, слабо освещая комнату жёлтым светом.       — Как же вы умудрились угодить сюда? — сказал человек, разглядывая бумаги. Он даже не спросил имя обвиняемой. Но Учитель биологии не придала этому никого значения: он же эксперт своего дела, как и она. Нет.       Учитель биологии не хотела рассказывать о том, что натворила, поэтому решила соврать: — Я.. ела пиццу с ананасами и запивала томатным соком.       Человек напротив сильно удивился. Быстро что-то записав, он злостно выкрикнул.       — В машину, живо! Учитель биологии удивилась так, как сама любила пиццу с ананасами и томатным соком. Но она решила послушаться: и так проблем хватало. Выйдя из комнаты, а потом и из самого полицейского участка, оба сели в машину. Заведя машину и съев, припрятанный в бардочке, пончик, он незамедлительно поехал. Учитель биологии заметила, что всё это время полицейская машинам была марки «Tesla». А сейчас Водитель ехал по дороге со скоростью двести двадцать восемь километров в час! Хорошо что машин не было, иначе уже сейчас бы Учитель биологии снова находилась в распределителе.       Спустя рекордное время, машина доехала до назначенного места. Тюрьма. Что! За что Учителя биологии могли посадить в тюрьму?! А хотя… Ну, да ладно, всего лишь дней пятнадцать в тюрьме. Подарок ведь можно сделать и попозже, ведь правда? Переживёт, некуда не денется.       Выйдя из машины, водитель и пассажир направились к двери. Бежать Учитель биологии и не собиралась — бегать, как Учитель латышского языка, она не могла. Открыв двери, оба зашли в здание. Перед их взглядом развернулся обычный ресепшен. Подойдя к стойке, человек в фуражке что-то сказал секретарше, а затем удалился из здания. Учитель биологии же осталась на прежнем месте. Вдруг открылась дверь возле стойки ресепшена и оттуда вышел Надзиратель. Подойдя к Учителю биологии он лишь сказал:       — За мной, динозаврик.       Учитель биологии последовала его примеру и пошла за ним. Пройдя в коридор, они быстро прошли его и оказавшись перед металической дверью, Надзиратель приложил ключ-карту к сенсору. На экране сенсора загорелся зелёный свет и дверь открылась. За дверью была огромная комната. По бокам комнаты были камеры и лестницы, ведущие на более верхние этажи, на которых также находились камеры. В каждой камере было от одного, до двух заключённых. Учитель биологии была поражена масштабами этого места.       Пройдя за Надзирателем на третий этаж и дойдя до камеры, в которой уже отбывал своё наказание один заключённый, Надзиратель холодным голосом сказал:       — Вот в этой камере ты и проведёшь остаток своего жалкого существования.       Что это значит?! Учителя биологи что, посадили на пожизненное? Но за что? Разве за обычное воровство - садят на пожизненно? Видимо — да. Но тогда, она уже никогда не успеет сделать то, что задумала.       Надзиратель открыл дверь и Учитель биологии не охотно зашла в камеру. Внутри было довольно просторно. В правом дальнем углу комнаты была двухэтажная кровать, в левом дальнем углу комнаты — туалет и раковина с зеркалом. Также в комнате был шкаф и тумбочка. И, конечно же, нельзя не отметить стол и два стула стоящие рядом с ним, которые находились на одном уровне с окном. На окне были решётки. Сурово.       Надзиратель закрыл за Учителем биологии дверь, запер её и уходя напоследок попросил:       — И давай без глупостей.       Звучала как приказ, но да ладно. Он же надзиратель - ему лучше видеться. С этими словами Учитель биологии ещё раз осмотрела комнату и заметив на кровати лежащего человека, решила сказать:       — Ну привет, дружок. Прозвучало немного глупо, но для первого знакомства сойдёт.       — И тебе, — неожиданно ответил заключенный. Несколько минут оба помолчали. Учитель биологии подошла к кровати.       — Может, получше узнаем друг друга, — резко предложила она. — Всё равно мне тут торчать до конца жизни так, что…       — Я не против, — согласился с идеей законченный. — Меня зовут Антон, а вас?       - Учитель биологии, — с улыбкой ответила она. На это Антон лишь посмеялся и продолжил лежать на кровати, смотря в потолок и активно о чём-то размышляя.       — Чур я на втором этаже! — объявила Учитель биологии.       — Буд-то я не на первом, — отреагировал Антон.       — И вправду, — вслух подумала Учитель биологии и утихла. Ей следовало научиться сначала думать, а только потом делать.       В камере было довольно пыльно, как обычно и бывает в её лаборантской. Как в тот раз. Когда их отношения вспыхнули с новой силой. А сейчас, наверное, всё уже потухнет. Вечер уже уступал место ночи. Пора ложиться. Смериться. И спать.       — За что ты сюда попала? — неожиданно спросил Антон.       — Во-первых, ты - грубиян, а во-вторых, спи лучше, мистер вопрос, — импульсивно ответила Учитель биологии. Ну она и бунтарка, нечего не скажешь. Она хотела просто поспать. Антон усмехнулся.       — Я вот сижу за то, что… — вдруг продолжив разговор, резко осёкся Антон.       — За что? — переспросила Учитель биологии.       — Тебе лучше не знать. Меньше знаешь — крепче спишь! — профессионально увернулся от ответа Антон.       — Я вот за то, что мне не продали шоколад потому, что у меня не было паспорта, — начала жаловаться Учитель биологии. — и я решила сбежать с покупками.       — Ну и дрянь! — отреагировал Антон, разведя руками. Ну, по крайнем мере, Учитель биологии приставило именно так.       — Вот именно: разве я похожа на ту, которой меньше восемнадцати лет? — поддержала Учитель биологии.       — Во-первых, говоря о дряни, я говорил про вас, а во-вторых, вы выглядите лет так, на восемьдесят! — передразнивание, признался Антон. Услышав это, Учитель биологи жалобно пискнула, скривила лицо и на её глазах появилась пелена слёз. Вдруг она начала полноценно рыдать.       — За что все так со мной?! — плача солёными слезами спросила Учитель биологии.       — А чтоб ты спросила, — решил потрепать нервишки Антон. Рыдание продолжилось. Спустя пять минут, подушка Учителя биологии промокла до нитки.       — Какой же вы гадкий, мерзкий, противный тип! — заорала Учитель биологии.       — Буд-то у вас в жизни не было проколов, — надавил Антон. Учитель биологии вдруг задумалась. А, ведь и в правду. В жизни было настолько много проблем, что они начали поглощать её. По совету бесплатного приёма у психолога, нельзя копить всё в себе. Раз уж ей придётся провести в этой комнате всю жизнь, можно и выговариваться хоть кому-то. И как ей казалось: сейчас — самый подходящий момент. Хоть этот Антон и довольно странный, однако других собеседников у неё не было.       — На самом деле моя жизнь — один большой прокол, - призналась Учитель биологии. — Такой же прокол как и у тебя в ж… — опять же осёкся Антон. А он ходит по тонкому льду! Учитель биологии, в свою очередь, замолчали. Было слишком неприятно. И это мягко говоря.       — Я имел в виду проколы в твоих жировых складках, — утешил её Антон. Из-за правды Учитель биологии слегка улыбнулась.       — В общем-то всё как всегда начинаться в детстве, - начала рассказывать свой роман Учитель биологии. Антон решил промолчать, всё же послушать.       — Когда мои родители ещё были живы, а я была ещё совсем маленькой, они обращались со мной как с животным. Нет, не как с животным: слишком радужно и по-волшебному. Просто не как. Они вообще не проводили со мной время и, по-сути, всю жизнь я заботилась сама о себе, — Учитель биологии всхлипнув, продолжила. — Родители считали моё рождение, цитирую: «большой и непредвиденной ошибкой». Сами родители были бедные и увлекались наркотическими веществами. Однажды они хотели продать меня всего за один шприц!       — А кто бы не захотел? — всё-таки решил вставить свои пять копеек Антон. Учитель биологии решила проигнорировать этот акт неуважения и продолжила рассказывать.       — Однажды родители, решив избавиться от меня, отвезли меня на дачу умершей соседки, подруге, бабушки по линии матери и оставили в парнике. Затем они заперли парник на четыре замка и уехали, оставив меня один на один с разными овощами, — голос Учителя биологии дрожал. Ей было больно рассказывать о этом фрагменте её жизни.       — Своя среди своих, — прокомментировал последние предложение Антон.       — В парнике я провела целый месяц: питалась овощами, пила воду которая, во время дождя, капала через разорванную крышу и выживала. И досконально выучила все растения, которые там находились. Единственные цвета которые я видела на протяжение дня - зелёный. Чёртов, зелёный хлорофилл, — Учитель биологии старалась рассказать всё в мельчайших деталях так, как это событие оставила отпечаток на её жизни. — Как я уже сказала: спустя месяц приехали родители так, как узнали что я могу стать донором крови и принести деньги на.. в общем-то ты, наверное, понял. По крайней мере, я на это надеюсь.       — Ого, — он не знал что и сказать. На самом деле Антон был сбит с толку. Такой истории ему не довелось слышать.. некогда.       — Этот случай оставил отпечаток на моей жизни. После этого случая у меня обнаружили «ПТСР». Именно поэтому, в дальнейшем, я и стала тем, кем являюсь, а именно — учителем биологии, — Учитель биологии очередной раз вздохнула.       — Хорошое детство, мне бы такое! — сплеснув руками, драматически сказал Антон.       С минуту она помолчала, но затем Учитель биологии решила дополнить психологическую картину:       — Но детство было не последнем местом где я получила, мягко говоря, плохие воспоминания. Уже в сознательном возрасте я повстречала человека, с кем я обручилась кольцами. Его звали Михаил. Мы жили более-менее нормально: по сравнению с прошлым всё бы показалось сказкой. Но однажды, на заводе по запаковки молока, его заживало прямо в один из станков.       Чтобы продолжить рассказ, Учителю биологии нужна была моральная поддержка. Но раз её не было, значит надо было обеспечить её саму для себя. И наконец, собравшись с силами, она продолжила:       — До этого я негде не работала так, как пока я следила за домом, муж обеспечивал нас. Но после его смерти моя жизнь закрутилась и завертелось: новые знакомства, новые ощущения, «Лютая Вдова» и конечно же новые потребности. В поисках нового способа заработка, я вспомнила то, что произошло со мной: я решила устроиться на роботу в школу учителем биологии. Как ещё думаешь устраиваются учителями? Естественно - всё из-за детской травмы. Держу пари: у других учителей тоже одни тараканы в голове.       — По другому и не осмелишься вступить в этот Ад, — подтвердил Антон. От последнего слова Учитель биологии съёжилась, зная что и про это ей придётся рассказать. Или молчать с этим грузом до скончания веков.       — Школа была далеко не престижная — требовались любые учителя. Даже те люди, которые вообще были далеки от этой сферы. Поэтому меня и приняли в первый же день, даже не спросив о моём образовании и опыте работы, — она вздохнула, сделала паузу. — В школе мне было довольно плохо. Но именно там я повстречала того человека, ради которого готова на всё. Даже на самое большое преступление. Но и она воровка — так незаметно и быстро украла моё сердце.       — Она? — переспросил Антон. Он не понимал: Учитель биологии что — нетрадиционной ориентации? Учитель биологии решила не отвечать на вопрос наглеца: по дальнейшему повествованию он сам всё поймёт.       — Учитель математики была лучшим что случалось в моей жизни. Да, у нас были как хорошие моменты, так и плохие. Один раз мы перестали общаться на несколько месяцев. Но всё изменил один случай. После момента, когда мы решили наши разногласия и я уже не надеялась снова быть с ней в отношениях, она пришла после уроков ко мне в лаборантскую. В тот день было лучшее чаепитие в моей жизни и я поняла: я хочу остаться с Учителем математики до бесконечности, - вытянув голову, Учитель биологии мечтательно посмотрела через решётки на улицу. На небе уже парил месяц, освещая всё белоснежным светом. Даже через решётки, в комнату попадали лучи света.       — Я так полюбила чаепития, что забыла про самого человека с кем и пила чай. Поэтому начала общаться и с другими, но потом одумалась, — Учитель биологи вела свой рассказ к концу. — Пусть,позднее, мы с Учителем математики и помирились, но я ощущала что должна сделать нечто большее. К тому же завтра для меня и Учителя математики особенный день.       — И ты не сможешь его провести вместе с ней… — заключил Антон.       — Да, не смогу. Я нечего не могу. Я настолько никчёмна, что даже обычное свидание организовать не могу! — Учитель биологии была так зла на себя. — На самом деле я знаю что я — плохой человек. Столько плохих поступков которые я совершила — их просто не счесть. Я ворую, ору на учеников, изменяю и постоянно обманываю. Также я очень мягкотелая и не могу дать отпор. Хочешь верь, хочешь не верь, но я побыла в распределителе. Это такое место где решаешься куда ты попадёшь: в Рай или в Ад. И конечно же меня без промедлений бы отправили в Ад. Но один, по-настоящему добрый и адекватный человек меня спас. И теперь я даже не уверенна: было, ли это правильным решением? Может, мне и вправду следовало попасть в Ад. Всё равно рано или поздно это, бы случилось. Исправиться мне уже на дано.       — Даже не знаю что и сказать, — у Антона отвисла челюсть от услышанного. — Но насчёт Ада могу посоветовать лишь одно: перестань экспериментировать с наркотиками.       Учитель биологии замолкла. Высказав всё, что так долго в ней копилось, у неё будто гора с плеч упала. Настало время хорошенько отдохнуть. И смериться с неизбежным ожиданием конца и возвращением в распределитель, но уже без шанса вернуться назад. Учитель биологии закрыла глаза и погрузилась в вечный мрак. Просто чернота, без намёка на сон или кошмар.       Что происходит?       Что-то тёплое. Учитель биологии чувствовала что-то тёплое и липкое вокруг себя. Сон ли это? Да, вроде и нет. Она открыла глаза, но увидела лишь потолок. На потолке она разглядела много трещин. Сейчас у неё в голове тоже было много трещин. Голова болела, в ушан гудело и она не понимала что происходит. Учитель биологии попыталась пошевелиться но не смогла. Она немного подумала и сконцентрировав всю энергии в шею всё же смогла немного приподнять её. И то, что она увидела перед собой было куда страшнее какого-то там Ада.       В комнате всё ещё было темно, но она могла разглядеть что-то оранжево-желто-коричневое вокруг себя. На одеяло это было не похоже, да и вообще: откуда здесь взяться цветному одеялу? Присмотревшись, Учитель биологии поняла, что была окутана чем-то напоминающий кокон насекомого. Кому как ни ей разбегаться в коконах! Кокон был липким и очень твёрдым. Он покрывал всё тело кроме шеи и головы. Вдруг взгляд Учителя биологии упал на нить из тонкого материала, из которого был сделан и кокон. Нить тянулась от кокона прямо к…       Антону?!       Учитель биологии не могла поверить своим глазам, но в данный момент она видела как Антон держал в руках другой конец липкой нити. Рот Антона был открыт и из него медленно лилась липкая жидкость из которой и был сделан кокон. Вдруг, когда жидкость из рта сделала довольно длинную нить в руках Антона, он крепкого взялся за нить и начал обматывать её вокруг шеи Учителя биологии.       Учитель биологии лежала в ступоре. Она просто окоченела от страха. По её телу стекали либо маленькие капли пота, либо ещё не затвердевшие капли от кокона. Учитель биологии старалась не моргать, дабы Антон подумал что она просто лунатик. Но давать закончить ему липкое дело она не собиралась. Она с самого начала заподозрила в нём что-то неладное. Но лишь сейчас узнала это наверняка. Слишком поздно, когда изменить что-нибудь было уже нельзя.       Учитель биологи предположила, что Антон мог являться неким мутантом человека и насекомого. Эта теория имела место быть так, как в классе Учителя математики был ученик с ногами, как у птицы. Ей, конечно было интересна анатомия Антона, но куда гораздо интереснее сейчас ей было выбраться отсюда.       Учитель биологии попыталась разорвать кокон, но не получилась. Во-первых, из-за того, что ей не хватало сил, а во-вторых, нельзя было привлекать внимания Антона. Ещё одно усилие и на сей раз, Антон уже что-то заподозрил. Он сидел на втором этаже рядом с Учителем биологии, поэтому ему всего-навсего требовалось наклонить свою голову ближе к телу Учителя биологии. Когда голова Антона нависла над Учителем биологии, она застыла и не сомкнув глаза, смотрела прямо на него. В его чёрные как смоль глаза. Главное — не моргать. Но веки начали предательски уставать. Антон убрал свою голову, и Учитель биологи, с облегчением, тихо вздохнула.       Спустя какое-то время, Антон собрал новую нить и начал завязывать голову своей жертве. Для Учителя биологии это был настоящий конец. Все те разы, когда она чуть не умирала, показались ей пустяками по сравнению с тем, что происходило сейчас. Но Учителя биологии беспокоило не только это. Её беспокоило то, что очередным утром, когда Учителю биологии уже надо будет быть в школе, Учитель математики подойдёт к кабинету биологии и не обнаружит её там. Как она может так поступить с Учителем математики? Она просто придёт в школу, так и не узнав куда пропала Учитель биологи.       Учитель биологии хотела зареветь, но сразу же поняла, что это было бессмысленно и к тому же опасно. Поэтому она просто решила закрыть глаза и смериться с тем, что её ждало. Секунда и кругом - тьма.       Но вдруг что-то случилось. Произошло что-то необъяснимое, но в тоже время подходящие.       Учитель биологи резко вскочила с кровати, разорвав кокон на мельчайшие части. Она с зверским воплем, откинула Антона с невероятной силой, да так, что он полетел в стену, а затем бездыханно упал. В глазах всё казалось в красных оттенках. Будто глаза налились кровью. Из рта текла, а затем капала на пол белоснежная пенка. Учитель биологии не контролировала себя. Буд-то кто-то другой управлял ей. Однажды в неё уже вселялся Велиал, но его давно изгнали из её тела. Так что, ей управлял не он, а кто-то другой. Или что-то другое. Сейчас, скорее всего, ею командовала ярость. Внезапно в глазах резко потемнело.       Открыв глаза Учитель биологии увидела, как она вылавливает дверь в камеру, а затем куда-то направляется. Она выбивает очередную дверь и на сей раз беду по коридору. Начинается сирена. Несколько вооружённых полицейских бегут прямо на неё. В глазах резко потемнело.       В очередной раз, открыв глаза, Учитель биологии видит несколько десятков трупов полицейских лежащих на полу. Многие помещения тюрьмы измазаны кровью, повсюду валяются органы и конечности полицейских и не только. Всё ещё слышится отчётливый вой сирены. Побежав вперёд, Учитель биологии направляется к выходу. В глазах резко потемнело.       Открыв свои очи, Учитель биологии видит, как она проломив решётчатое ограждения, выбегает из территории тюрьмы. На небе уже подымается солнце. Посмотрев на себя, она видит порванную, окровавленную одежду. Она бежит куда-то в лес. В глазах резко потемнело.       Открыв глаза, Учитель биологии видела, как бежит по лесу, стремглав пронесясь между деревьями и кустами. Солнце уже активно карабкалось по небу. Ноги дрожали, но она, по какой-то невиданной причине, продолжала бежать. Ветер обдумал лицо, на улице было свежо и прохладно. На траве была хрустальная трава. А она всё бежала и бежала, пока в глазах вновь не потемнело.       Что происходит? Нет: что произошло? И произошло ли это? Произошло ли.. что-то?       Проснувшись, с сильной болью в теле, Учитель биологии огляделась. Она находилась где-то в чаще леса. В глазах было мутно, а в голове покалывало. Ощущение, будто её перемололи в мясорубки. Она решила лишний раз не задумываться: что вообще произошло? Просто чутка разозлилась, с кем не бывает?       Встав на ноги, её взгляд был направлен куда-то вперёд. Впереди, за кронами деревьев, были видны какие-то предметы. Шагнув вперёд и раздвинув руками листву, перед взглядом открылась прекрасная картина. Кладбище солдат армии «СССР». Наступило уже утро, поэтому всё кладбище заливал лилово-оранжевый свет, а под ногами парил призрачно-белый, блестящий на свету, туман. Среди деревьев и кустов, которые окружали поляну, на которой и находилось кладбище, находились каменные плиты. Их было около сорока: они располагались по обе стороны от тропинки. Тропинка вела вдоль всего кладбища. В северной части кладбища, к которой и вела тропинка, была длинная, невысокая, каменная и потрескавшийся стена, которая местами была покрыта мхом, и на которую можно было даже сесть. Обычно влюбленные парочки проводили здесь пикники, сидя на этой стенке. Ну, по крайней мере, во времена молодости Учителя биологии. Когда это вообще было?       Ещё раз оглянувшись, Учитель биологии заметила, что к кладбищу вела всего одна тонкая тропинка, а вокруг в полном одиночестве летали светлячки. Буд-то всё здесь было скрыто от остального мира, а, окружавшие кладбища, непроходимые деревья и кусты подтверждали, что кладбище находиться в своей маленькой вселенной. Всё здесь было закрыто от окружающих, также, как и Учитель биологии была замкнута в себе, не давая ни кому, кроме считаных единиц, провести с ней время.       Пробравшись сквозь кусты и деревья, Учитель биологии пошла по тропинке к каменной стенке. По пути она смотрела на плиты. На каждой плите было написано имя, отчество, фамилия и другие вещи солдата, погибшего во время войны. Все солдаты были выдающимися защитниками родины, заслужившие себе отдельные места на кладбище за свои подвиги, которые были совершены на поле боя. И за их подвиги их запомнят на всегда. Учитель биологии поддалась раздумьям.       Когда она умрёт поставят ли ей хоть какое-то, пусть даже самое скромное, надгробие? Будут ли потомки вспоминать её, хоть иногда? И будут ли у неё потомки? Или всё произойдё так, как с её предками, и про неё даже и не вспомнят? На самом деле, Учитель биологии некогда об этом не задумывалась — не было времени. Вздохнув, она решила прекратить поток мыслей и дойдя до каменной стенки, открыла свою сумку.       Она начала аккуратно раскладывать все, приготовленные ей ранее, вещи. Спустя пару минут такой работы, она оглядела результат своих трудов. На стенку она расстелила классическую красно-белую скатерть в квадратик. — Классика всегда лучше! — самодовольно произнесла Учитель биологии. На скатерть она, как можно симметричные, расставила свечки: как ни как, она делает это для Учителя математики. В центр она положила картину с фруктами, рядом — подписанную открытку. Поставив вазу на скатерть, она, сперва налив в неё воду из бутылки, положила внутрь три алых, будто кровь, розы.       В карман она положила предмет, который должен был раскрыть себя в недалёком будущем. Улыбнувшись, Учитель биологии присела на стенку и начала ожидать прихода Учителя математики и внезапного сюрприза, который Учитель биологии приготовила и так сильно ждала.       Внезапного сюрприза…

***

      В жизни и вправду не хватало сюрпризов. Да, можно было купить «Киндер сюрприз», но это мало чем помогало. Учебный год мало по малому, да близится к завершению. Уже через несколько дней многие ученики будут писать экзамены. Но это не про 7.а класс. Сейчас они проходили очередную тему связанную с треугольником. Благо, последний урок закончиться через…       Прозвенел звонок. Ученики как бешеные начали собирать свои рюкзаки. Всё спешили поскорее уйти домой, после сложной учебной недели. Учитель математики была тем учителем, кто, в отличие от других учителей, не задаёт домашнее задание в последние учебные недели. Просто повторить материал и всё. Когда все ученики уже хотели уходить, Учитель математики заметила взглядом Отличника, который хотел незаметно уйти. Но она не позволит ему это совершить.       — Куда намолились, молодой не человек?! — заорала Учитель математики, стараясь напугать Отличника. За человека она его не считала.       — Домой, — тупо ответил Отличник, направив свой, вопросительный и максимально отталкивающий, взгляд куда-то в сторону. За это его несколько раз били. Или ни несколько.       — А на кладбище? Мы же вчера договорились: идём вместе на кладбище и там вдоволь посмеёмся, — сказала Учитель математики максимально серьёзным тоном, чтобы напугать мальчишку. На самом деле, она сдерживалась, дабы не повалиться на пол от смеха.       — Так, это же была просто шутка, — напуганно и жалобно, пропищал Отличник. Учитель математики ухмыльнулась. Он реально думал, что то, что она сказала вчера, было шуткой? Как бы не так! Если Учитель математики что-то решила, то обязательно будет стоять на своём до конца и рано или поздно, да выполнит это. Сколько, бы времени это у неё не отняло. Ну, а если ещё и удастся посмотреть на заплаканное лицо Отличника… В общем, она от этого отказываться точно не будет.       — Нет, дорогой друг мой, то была не шутка, а правдивая истина, — слишко уж по-доброму, ответила Учитель математики. Надо бы с ним по строже.       Отличник выпучил глаза. Он не мог поверить, что это была правда. Сегодня он планировал опять прийти в свой любимый боулинг. Кроме боулинга и Тихони, в его жизни не было никаких радостей.       Учитель математики не собиралась медлить, поэтому собрала все вещи в сумку и взяв Отличника за руку, вышла из кабинета. Закрыв кабинет, она обернулась и увидела перед собой Тихоню. Господи, боже.       — Тихоня тогда пойдёт с нами, — решительно ответил толстый карапуз в очках. Ну, то есть Отличник. Тихоня же не говорит.       — Я и не сомневалась, сладкая парочка «Twix», — саркастично произнесла Учитель математики. Отличник и Тихоня поцеловались, а затем все, втроём отправились в путь. Выйдя из школы, они пошли вдоль улице к автобусной остановке. Дойдя от точки «А» до точки «Б», Учитель математики посмотрела на расписание автобусов. Ближайший должен был приехать через. пять минут. Отлично!       — У вас, бездельников, хоть деньги есть на автобус? — Учитель математики обернулась на влюблённых голубчиков. На это Отличник достал из своего рваного, чем-то замазанного, портфеля проездной билет.       — У меня есть проездной билет вообще-то! — нагло ответил он. И сразу же поплатился.       — Будешь на меня голос поднимать?! — Учитель биологии удивилась наглости Отличника. В себя что ли поверил? Затем она размахнулась и ударила своей сумкой по лицу Отличника. Тот в свою очередь, отлетел прямо на дорогу. С этим она уже переборщила.       В этот момент, как по взмаху волшебной полочки, проезжал исполинский грузовик. Уже приближаясь к тупой, как пробка, божке Отличника, Учитель математики задумалась: какой цены штраф нужно будет заплатить? Да, она обожала издеваться над этой низшей формой жизни, но больше она обожала экономить. Поэтому, подбежав к его телу, она начала его оттаскивать. Но она не могла стащить с места такой огромный вес, даже на метр. Тем временем грузовик приблизился на расстояние вытянутой руки. Благо на помощь ринулся Тихоня. Вместе с Учителем математики, они смогли спасти Отличника от неминуемого попадания в распределитель. А затем — в Ад.       Встав на тротуар дрожащим ногами, Отличник начал рыдать. Тихоня в свою очередь начал ловить его слёзы и сопли ртом. От этого акта помощи, у Учителя математики чуть ни сработали рвотные рефлексы. Благо, она успела отвернуться. Спустя минуты три, к остановке подъехал автобус. Учитель математики сразу же пробежала в открытую дверь, оттолкнув влюблённую парочку по дороге. Заплатив за билет, она села на ближайшее к двери места, дабы наблюдать за дальнейшим развитием событий.       Отличник приложил свой проездной билет и его пропустили. Ну надо же! Что это ещё, за технология такая?! Надо будет разобраться. Но не сегодня. Следом за Отличником, прошёл Тихоня.       — Ну, плати или у тебя проездной билет с собой?! — раздражённо буркнул водитель. На это заявлении Тихоня лишь развёл руками.       — У тебя вообще, хоть что-то есть? — переспросил водитель. Со стороны Тихони было лишь молчание. Он смотрел на водителя пристальным взглядом.       — Ну хоть кивни! — устал ждать водитель. Тихоня просто стоял. С его стороны не было приподнято никаких действий. Учитель математики усмехнулась. Как же в своё время её это бесило! Пускай ты и молчишь, но когда тебе спрашивают, то хотя бы кивни, бога ради! Или оставайся со своей двоечкой в году! Как хочешь, мы не заставляем.       В общем-то, спустя несколько минут такого диалога, или правильнее сказать — монолога, терпение водителя автобуса лопнуло. Когда он уже собирался вышвырнуть Тихоню из автобуса, Отличник подошёл и смущённо выпалил:       — Я могу за него заплатить.       Затем Отличник заплатил за Тихоню и они вместе прошли до сиденья автобуса, которое находилось рядом с Учителем математики.       — Сразу так нельзя было?! — буркнул водитель автобуса, а затем наконец-то надавил на педаль. Автобус сдвинулся с мёртвой точки.       В целом, вся поездка прошла тихо и быстро. Конечно, бывало пару раз, что Отличник с Тихоней что-то оживлённо обсуждали или целовались, но за это их сразу била линейкой по запястью, Учитель математики. Во время поездки взгляд Учителя математики упал на Тихоню. Что скрывалось за этим мёртвым взглядом? Также её мучал один вопрос: как такие разные люди, как Отличник и Тихоня смогли подружиться. Причём настолько крепко. Поразмышляв над этим несколько минут, она предположила, что поводом для их дружбы стал тот факт, что они оба были изгоями школы. А как известно: вместе выживать всегда легче. Вот они и приспособились.       Вдруг размышления Учителя математики прервал громкий вопль.       — Мы приехали! — с печалью, констатировал факт Отличник. Он знал что его ждёт. Вместо этого он предпочёл бы поиграть в боулинг. Но, увы! Все втроём они вышли из автобуса, ступив на автобусную остановку. Оставалось только немного, пройти вперёд, а затем повернуть на право. Отличник видел, что по обе стороны дороги — лес где можно легко скрыться и тебя некто не найдёт. Но он не осмелился сбежать. По рассказам Учителя биологии он знал, что в своё время Учитель математики была лучшей бегуньей всей школы, пока её не превзошла Учитель латышского языка. Да, с тех пор прошло много времени, но лучше ни рисковать: ещё один удар сумкой по голове он точно не выдержит. К тому же, Отличник просто не мог бежать дольше десяти секунд в подряд. Поэтому они все мирно шли по обочине дороги.       Во время их «похода», Учитель математики вдруг вспомнила о Учителе биологии. Почему-то у неё было странное предчувствие. Хотя, что с ней может случиться? Она сейчас, наверное сидит дома и пьёт чай. Хотела бы Учитель математики себе такой класс, чтобы они также хорошо сдали все экзамены и она могла бы просто посидеть дома. Может, даже дома у Учителя биологии. Её класс же сдал экзамены довольно плохо. Но хотя это было и не важно — всё равно это не экзамен девятого класса. Вот тогда — они и попоют!       Вот чёрт! Ей же ещё надо будет подготавливать каких-то девятиклассников к экзаменам, которые будут уже через три недели. Конечно, ведь в школе нет ещё учителей математики! За что ей всё это?       Несмотря на все переживания, Учитель математики всё равно любила Учителя биологии. Она для неё так много сделала, хоть Учитель математики это и не заслуживала. Учитель биологии рисковала своей жизнью ради неё! А что взамен? Учитель математики иногда так злилась, что не могла отблагодарить Учителя биологии в той же степени. Хотя вторая, всегда говорила, что то, что Учитель математики жива — уже хорошо. Но в глубине души Учитель математики знала, что она должна как-то отблагодарить Учителя биологии. Пока она это делала тем, что пила с ней чай, но когда-нибудь, Учитель математики обязательно сделает нечто большее. Она это точно знает. И точно выполнит. Чего бы ей это ни стоило.       Учитель математики сама не знала, как добралась до тропинки, которая вела к кладбищу. Она что, действительно так долго размышляла? Но не суть, главное — что кладбище буквально перед её носом. Ну, не совсем. Дело в том, что чтобы добраться до кладбища нужно было перейти по старой коряге. Пустяки — сказал бы тот, кто не знает, что, довольно длинная и главное — хрупкая, коряга соединяет обочину дороги и вход в само кладбище. А между ними зияет глубокая канава. А в канаве к тому же, сливаться отходы, выливающиеся из большой трубы. Да уж, не хотела бы она туда провалиться.       Учитель математики резко остановилась и из-за этого Отличник и Тихоня врезались в её спину. Как же они её бесят! Она решилась пойти сюда чтобы расстроить Тихоню, а не наоборот. Но теперь, когда они уже почти добрались до кладбища, она задумалась: что они вообще будут там делать. Да уж, этот момент она не продумала. А надо было!       Посмотрев в канаву, у Учителя математики в голове родился план. Если она быстро пройдёт по коряге первой и в тот момент, когда будут идти Отличник и Тихоня, как она уверена — за руки, то она вполне может их скинуть в эту канаву и дело с концом. А то, она боялась представить — что будет на выпускном, который пройдёт уже через две недели? Эти двое же там всё сожрут, как голодный скот! Нет уж - не надо.       — Здесь наша остановка! — скомандовала Учитель математики. — А теперь надо аккуратно пройти по коряге. Посмотрим кто в этом году сидел на диете, а кто — нет!       Затем Учитель математики повернулась к коряге. Да, на другую сторону просто так перепрыгнуть нельзя, надо переходить. Но это, наверное, легко. Встав на корягу, Учитель математики начала медленно идти вперёд, стараясь удержать равновесие. Главное было — не смотреть вниз. Уже на половине пути Учитель математики только успела выдохнуть, как тут резко начала терять равновесие. Её начало шатать из стороны, в сторону. Не удержавшись на ногах, она упала. Уже готовясь плавать в отходах, она сумела схватится за корягу, обеими руками. Подтянувшись, она залезла на корягу и, упав на живот, начала ползти. Так она доползала но самого конца. Стоит заменить, что коряга уже начала трескаться и ломаться, так что Отличнику и Тихони и не понадобиться чужая помощь, дабы упасть вниз.       Спокойно усевшись на землю, Учитель математики начала наблюдать за сладкой парочкой «Twix». Держась за руки, оба партнёра ступили на корягу. Как глупо! Даже одного человека коряга еле выдерживала, а одного толстого, тем более двоих таких - точно нет! Ну, они обречены. Однако влюблённые голубчики проявляли усидчивость, грациозность, осторожность и плавность в каждом движении. Ну надо же! Такими темпами, они и впрямь могли добраться до другой стороны, целыми и невредимыми. Нет, Учитель математики не позволит этому произойти!       Взявшись за один конец коряги, обеими руками, Учитель математики начала расшатывать её в разные стороны. Отличник и Тихоня, которые уже находились на середине пути, почувствовали неладное. Они начали паниковать, а вследствие и сбили свой темп. Ещё одно мгновение — и коряга сломалась. Две половинки полетели в низ, а Отличник и Тихоня смогли отпрыгнуть. Каким-то невообразимым образом, они смогли допрыгнуть до другой стороны канавы и схватились за неё руками. Они висели над пропастью.       Учитель математики не растерялась и, взяв в руки камни, которые в большом количестве лежали на земле, начала обильно обстреливать камнями этих двоих. Камни сильно били по их спинам. Отличник орал, как резанный, но всё равно терпел. Вдруг обе цели начали раскачиваться из стороны, в сторону. Спустя несколько минут таких усилий — и они уже лежат на поверхности.       Учитель математики была в гневе и, сквозь зубы, прошипела:       — Увидимся завтра, поросята!       Отличник и Тихоня посмотрели ей вслед, а затем сбежали. Учитель математики лишь фыркнула, а затем развернулась. Да уж, и что теперь ей делать? Вся суть этого «приключения» была в том, чтобы кошмарить Отличника. А затем подключился и Тихоня. А теперь что ей оставалось сделать? Просто развернуться и уйти? Нет уж! Она так долго к этому шла и не собиралась бросить всё на последнем шаге. Пойдёт на кладбище: посидит там, подумает о жизни и уйдёт. Лучше так, чем никак.       Пройдя пару метров вперёд, Учитель математики раздвинула руками кроны деревьев, которые мешали ей пройти. Свет от заката сильно бил по глазам, поэтому рассмотреть всю прелесть кладбища ей не удавалось. Нужно будет пройти немного вперёд. Сделав несколько шагов по тропинке, она всё-таки смогла раскрыть глаза в полную меру. И то, что она увидела повергло её в шок.       Учитель биологии сидела на каменной стенке, в окружении роз, корзин с фруктами и свечей. Её серые глаза смотрели прямо на Учителя математики. Её улыбка также озаряла всё вокруг.       — Привет, любовь моя, — мягко, с нежностью произнесла Учитель биологии. Учитель математики прошла по тропинки вперёд. Между тропинки находились каменные плиты. Странно, но всё выглядело так, будто она была невестой на свадьбе, шла к алтарю, а каменными плитами были гости, сидящие за стульями. Гости, просто немного старые.       Дойдя до каменной стены, Учитель математики положила свои ладони в раскрытые ладони Учителя биологии. Присев рядом с ней, Учитель математики, со смешком, сказала:       — Опять для меня? Ты такая добрая. Мне кажется я не заслуживаю тебя. Ты слишком уж хороша.       — Что за глупости ты говоришь, по сравнению со мной ты — ангел, — Учитель биологии рассмеялась от того, что произошло с ней совсем недавно. — Я хочу делать для тебя приятные вещи потому-то ты сделала для меня приятное.       — Но что же я для тебя того сделала? — с удивлением спросила Учитель математики, наслаждаясь моментом.       — Ты сделала то, что не мог сделать до этого никто в той же степени, — Учитель биологии крепче сжала руки Учителя математики. — Ты растопила моё сердце!       Момент был великолепный. Сумерки, вокруг летали светлячки. Учитель математики смотрела в глаза Учителя биологии и наоборот. Оба партнёра хотели, чтобы этот момент длился вечно. Ничто не могло испортить момент, но кое-что могло его улучшить. И именно этим и занялась Учитель биологии.       — У меня для тебя есть небольшой сюрприз, — произнесла Учитель биологии. — Самое сладкое я решила оставить на десерт.       Учитель биологии встала и пригнувшись, заглянула в свою сумку. Покопавшись там несколько минут, она нашла то, что искала. Снова присев на стенку, рядом с Учителем математики, Учитель биологии показала то, что только что искала. Укулеле.       Учитель биологии держала у себя в руках причудливый Гавайский инструмент. Он был сделан из кедра, а сам инструмент украшали узоры, кораллового цвета. Было видно, что это ручная работа искусного мастера.       Ухватив укулеле обеими руками, Учитель биологии сказала:       — Это песня посвящается тебе.       Тебе. Эти слова поразили Учителя математики. Никто не делал для неё такого. Она не могла поверить: кто-то посветил ей целую песню. Но сейчас она решила убрать все свои мысли, и просто насладиться чудесной мелодией, посвящённой ей.       Учитель биологи провела пальцами по струнам, а затем исполнила свою песню:       Я всегда была тем, кто закрыт изнутри,       Сломлена, скрыта, жизнью побита.       Но вдруг пришла ты, всё вокруг озарив,       Моя жизнь изменилась, всё светом залилось.       Хочу сказать я тебе: я буду с тобою,       Но не знаю я: согласишься ли ты со мною?       Но одно я знаю наверняка: если сделаешь утвердительный выбор,       То мы будем вместе даже больше бесконечности.       Все эти люди были зверски убиты,       Но их не забыли и с честью похоронили.       И будут помнить, любить их десятилетия, века,       А точнее сказать - даже больше бесконечности.       И останемся мы вдвоем, друг друга любя,       И состарился руку об рука, также любя.       И будем безмерно ценить, как ни когда,       И будем мы вместе любить, даже больше бесконечности.       Произнесся последние слова и, в последний раз проведя рукой по струнам укулеле, Учитель биологии сладко взглянула на Учителя математики. Её глаза будто сверкали в, уже лунном свете.       - В прошлый раз всё было по-другому, - со смешком и иронией, произнесла Учитель математики. Учитель биологии тоже усмехнулась. А ведь и вправду: во время исполнения прошлой песни оба испытывали негативные эмоции, а сейчас… Как всё всё-таки изменилось с тех времён.       После небольшого молчания Учитель биологии положила укулеле на стенку, а затем начала ждать подходящего момента для самого главного сюрприза.       - Спасибо! - внезапно произнесла Учитель математики, а затем наклонилась в сторону Учителя биологии. Та, в свою очередь не стала сопротивляться и также поддалась навстречу. Учитель математики обхватила талию Учителя биологии обеими руками. Когда их лица были в сантиметрах друг от друга, они поцеловались.       Оба ощущали такую любовь, которую прежде им никогда не доводилось испытывать. Оба Учителя хотели, чтобы этот момент длился больше бесконечности. Как забавно. Но спустя некоторое время, они всё же, медленно и аккуратно, закончили сладостный момент. На губах остался сладкий вкус.       - Лимон и апельсин! - одновременно сказали Учитель математики и Учитель биологии, а затем вместе залились смехом. Это был просто восхитительный день, если ни больше. Но у Учителя биологии остался последний козырь в рукаве, который она готовила с самого начала.       Положив руку в карман, Учитель биологии что-то нащупала, а затем спрятала за спиной. Встав на колено она вздохнула.       - Учитель математики, спасибо что ты есть в моей жизни и я хочу чтобы это и дальше оставалось также! - Учитель биологии вытянула руки из-за спины. В них было что-то закрыто, поэтому это нельзя было увидеть. - Поженишься ли ты на мне?!       Она раскрыла ладони и в них оказалась чёрная коробочка. Она тут же открылась, показывая что внутри неё всё было покрыто красным бархатом. В самом центре коробочки находилось золотое кольцо, с ярким изумрудом на нём. Это был тот самый изумруд, который раньше находился на ключе от лаборантской Учителя биологии. Но она решила пожертвовать этим, ради Учителя математики.       Учитель биологии смотрела блестящими глазами на Учителя математики, ожидая её ответа. В свою очередь, глаза Учителя математики покрылись пеленой слёз. Она закрыла рот обеими руками. Это был самый лучший момент в её скромной жизни. В прошлый раз, во время чего-то подобного, она ей отказала, а сейчас… Хорошо всё обдумав, Учитель математики решила сделать свой, наверное самый важный в жизни, выбор.       Изумруд блеснул в бледном свете луны.

***

      Снежинки кружили за окном, пытаясь прикрыть собой тьму. Им также помогали столбы, которые давали немного света. Многие уже ушли праздновать, Рождество ведь! Но только не она. Сегодня она собиралась на концерт.       Учитель математики отошла от окна. Она вышла из свой лаборантской, закрыв её. Затем, с сумкой на плече, она также закрыла дверь своего класса, после того, как вышла из него. Посмотрев на наручные часы, Учитель математики ускорила шаг. Концерт уже начался! Но она решила, что всё ещё может успеть прийти. Как ни как - это был её первый новогодний концерт в школе. Она не могла поверить, что уже прошло пол года с момента, как она устроилась в эту школу. За это время она толком ни с кем, так и не познакомилась. Все учителя были, мягко говоря, странными. Кроме одного.       Учителя математики сразу же заинтересовала Учитель биологии. Она была очень доброй, мягкой и милой. Ну, по-крайней мере, такое мнение у Учителя математики сложилось о ней за их несколько встреч. Но она и не могла подумать, что у Учителя биологии есть своя музыкальная карьера. И, по-всей видимости, она пользовалась популярностью у всей школы.       Сама того не заметила, перед Учителем математики уже были двери в актовый зал школы. В дверях были стеклянные вставки и сейчас за ними виднелось буйство разноцветных красок. И громких звуков. Неужели, она так долга шла с третьего этажа до второго?! Всё уже было в полном разгаре, но она всё равно должна была успеть на концерт. Слишком уж больно её заинтересовала Учитель биологии.       Распахнув двери, перед взглядом Учителя математики развернулось пышное торжество. Весь актовый зал наполняли огромные толпы людей, среди которых были, как ученики которые ещё не ушли из школы, родители и даже другие учителя. Рядом стояли, обильно накрытые, столы, а над головой кружил диско шар. На окнах были наклеены снежинки, а подле сцены располагалась новогодняя ёлка, с ненастоящими подарками под ней. Несмотря на это, некоторые школьники пытались их открыть, смотря с грустным видом на пустую картонную коробку. Всё вокруг переливалось яркими красками, а где-то вдали доносились музыкальные строки. Из-за рёва толпы, невозможно было услышать хотя бы одного слова. Проведя долгим взглядом по округе, Учитель математики продумала план того, как добраться до сцены.       Она двинулась направо, проходя мимо столов с едой. В основном, там лежали тарелки с чипсами и другим закусками, а также всевозможные напитки: газировки, пунш, вода и даже алкоголь. Неудивительно, что учителя такие весёлые. Все здесь кругом были под горячительными напитками, кроме Учителя математики. Она больше предпочитала чай. От одного только упоминания этого сладкого и успокаивающего напитка, у неё шли мурашки по коже. Так она его любила.       Дойдя до стены у которой и располагалась сцена, Учитель математики обнаружила, что даже здесь сцена была закрыта, плотно стоящими друг к другу людьми. Обернувшись, Учитель математики немного раздвинула жалюзи, закрывающие окна. На улице была кромешная тьма. Интересно: сколько ещё продлиться концерт? И успеет ли она нормально им насладиться. Если немного проявит грубость - то да. А проявлять грубость для неё были обычным делом.       Поэтому она начала пробиваться сквозь людей. Некоторые не придавали этому значению, а некоторые наоборот - сильно злились. Но Учителю математики было до лампочки их возмущения, или, по звуку, который с каждым шагом становился все чётче, уместнее сказать - ей было по барабану до их возмущений. Как уже было сказано ранее - звук стал намного громче и чётче, а это значило, что сцена уже близко. И в очередной раз оттолкнув кого-то человека, перед Учителем математики предстала сама сцена.       У сцены были несколько ступенек, которые возвышались её. По всему пирометру сцены тянулись ограждения, дабы никто ни мог зайти к музыкантам. По бокам сцены были тёмно-зелёные шторы, а рядом располагались большие, чёрные колонки. С левой стороны сцены ступеньки вели к столу диджея, а с правой стороны - к чёрному пианино. В данный момент в центре сцены находились четыре человека. Пожилой человек играл барабанах, человек средних человек играл на басу, а подросток играл на синтезатор. И, конечно же, стоит отметить главного певца в этой рок-группе, стоящего в центре. А именно - поющую и играющую на электрогитаре, Учителя биологии.       У неё были длинные, чёрные волосы, а на ней были надеты чёрные, рваные джинсы, чёрно-белые кеды и главная изюминка её образа - футболка. На ней было что-то изображено, но Учитель математики не могла разглядеть что именно. Зато, теперь она могла слышать текст песни, жаль только что сама песня подходила к концу. Но, всё же, Учитель математики наслаждалась мелодией. Она была заводной, простой, лаконичной, жизненной, но в тоже время имела глубокий смысл. Песни сочиняла именно Учитель биологии и поэтому Учитель математики знала что в жизни она тоже такая. Она бы хотела познакомиться с ней поближе.       Тем временем Учитель биологии закончила петь свою песню, завершив её последней строчкой:       - И запутанная в паутине, я лежу на кровати, смотря в потолок…       После окончание песни, толпа взорвалась воплями и визгами. Всех поразила очередная песня гения музыкального мира. В свою очередь, Учитель биологии заметила взглядом Учителя математики. Учителю биологии тоже приглянулась эта немолодая леди. Ей нравилась её прямота, жёсткость, напористость, преданность и уверенность в каждом своём слове. Они пару раз встречались, но это были мимолётные встречи. Она бы хотела сблизиться с ней. Поэтому она хотела сделать ей подарок, чтобы сделать первый шаг, на пути к знакомству.       Учитель математики заметила, что на неё смотрит Учитель биологии и невольно залилась краской, но продолжила смотреть в её серые глаза. Затем Учитель биологии сняла с себя футболку и кинула в руки Учителя математики. Под футболкой Учителя биологии был ярко-малиновый лифчик - она всё предусмотрела заранее. Тем временем в руки Учителя математики упала футболка певицы. Она подарила Учителю математики свою футболку?! Она просто не могла в это поверить! Она тоже заинтересована в их знакомстве! Учитель математики была так удивлена и счастлива одновременно!       Теперь она могла её рассмотреть. Футболка была чёрной, а в центре передней стороны располагался рисунок белого паука, вокруг которого были зелёные листья. А под рисунком располагалась белая надпись, гласящая: «Лютая Вдова». Именно это и было названием этой рок-группы.       Разглядев футболку, Учитель математики подняла голову и сново направила свой взгляд на сцену. Стоя на сцене в одном лифчике, Учитель биологии подмигнула ей. Глаза Учителя математики просто сияли от радости. Вокруг всё ещё доносилась музыка из колонок.       Оба Учителя поняли, что хотят остаться друг с другом, даже больше бесконечности.