Don't be afraid Сборник

— Ставлю вам «хорошо», удовлетворит такой результат? Студент, протягивая зачетный бланк, что-то бормочет еле слышно — по крайней мере, с заднего ряда не было слышно его тихого голоса — и кивает. Преподаватель ставит подпись в бланк и, пожелав парню хороших каникул, позволяет покинуть душную аудиторию. Девушка, сидящая рядом с Тэхеном, собирает черновики и незамедлительно встает с места, направляясь к преподавательскому столу. На тестовом бланке Тэхёна — его собственное имя в углу и пара решенных заданий из блока лексики и грамматики, что показалось парню самым легким. Обратная сторона бланка, предназначенная для эссе на одну из предложенных тем, все еще был пустым. А времени оставалось немного. Вот сейчас девушка получит свою оценку и настанет время Тэхёна идти отвечать на зачетные вопросы преподавателю Ниму. Руки вспотели так, что даже ручки держать было невозможно. Строгий мистер Ним запретил взять по крайней мере жалкие пол-литра воды в аудиторию, поэтому даже нечем было смягчить болезненно сухое горло. Тэхён поднимает затравленный взгляд на кафедру. Девушка довольно успешно отвечала устную часть, преподаватель записывал что-то в форме отчетности, а рядом… Парень тяжело сглатывает. Позор, какой позор ждет его через жалкие десять минут…

❤‍🔥❤‍🔥❤‍🔥

Ну почему именно сейчас, именно перед зачетом? На этой неделе Чонгук работал безвылазно, без выходных. Приходя из офиса домой, он закрывался в своем кабинете и до ночи его не было ни слышно, ни видно, поэтому Тэхён, в свою очередь, проводил время, готовясь к периоду экзаменов и зачетов в своем маленьком кабинетике. Но в начале февраля, как раз когда начался разгар зачетов и экзаменов, сдаваемых с экстремальной скоростью один за другим, Чонгук дал себе разгрузку. За свалившимся в учебу Тэхеном нужно было приглядывать тщательнее. И стоило же ему точно перед зачетом по ненавистному английскому языку заявиться в комнату с твердым намерением взглянуть на аттестационный бланк за прошедший семестр. Прилежный студент Ким Тэхён, вскоре оканчивающий вот уже первый курс и обычно не имеющий проблем с успеваемостью, отличался своими результатами по английскому языку именно у преподавателя Нима, отношения с которым не сложились еще с незапамятных времен. Тэхён его злодеем не считал никогда, не было к нему никакого предвзятого отношения, мистер Ним относился к нему наравне со всеми студентами. Но из-за натянутых отношений сам Тэхён боялся подходить к нему с вопросами, поэтому не сдавал задания вовремя и получал еще стопку дополнительных заданий, решить которые не хватало ни знаний, ни времени. Итогом стало то, что Чонгук все же увидел неутешительные результаты своего скрытного парня по дисциплине. И вытряс из него всю душу с требованием объясниться, почему среди уверенных колонок отличных и хороших оценок красной полосой выделялись едва ли удовлетворительные. — Мистер Ним… — Тэхён замялся, не зная, говорить ли все напрямую, где приукрасить и как преподнести свое объяснение выгоднее. — Дает мне трудные задания… — он качает головой едва заметно. — Я не могу… Чонгук сжимает аттестационный бланк в руке. — Именно тебе? — его глаза сужаются, когда он ищет в глазах Тэ намек на неискренность. — У вас же было много занятий в неделю, неужели в голове вообще ничего не откладывается, никакие объяснения? Закусив губу, Тэхён поворачивает ситуацию в другую сторону. — Н-нет объяснений… — тихо, неуверенно. — Он дает задания и… Мы делаем сами… Для убедительности он подталкивает к удивленно поднявшему бровь Чонгуку стопку распечатанных заданий, которые дал преподаватель. — Как, он думает, я должен успеть сделать это все без объяснений и помощи, ха? — Тэхён дует губы жалостливо. Правда он не уточнил, что все эти задания были, получены бонусом к его прошлым невыполненным в срок домашним работам и несданным контрольным точкам. Не дав своему парню вставить и слова, Тэхён ставит драматичную точку в своем рассказе, полностью ставя себя на место невинного потерпевшего. — Гук-и… Мне кажется, я не сдам этот экзамен…

❤‍🔥❤‍🔥❤‍🔥

Тэхён до сих пор чувствует дрожь в руках после сцены, которую устроил Чонгук в коридоре, приехав с ним в колледж за час до зачета, почти с грохотом откинув дверь пока еще пустой аудитории к стене. — Позвольте! — мистер Ним не выдержал поток обвинений. — Вы безосновательно подвергаете сомнению мои педагогические способности! — преподаватель даже не взглянул на мнущегося в дверях мальчика, совсем не тронутый обвинениями, но не желающий представляться в неприличном контексте перед важным, правда важным, человеком. — Безосновательно?! На стол перед мистером Нимом ложится бланк успеваемости Тэхёна, на который тот даже не смотрит. — Что вы хотите сказать. Используйте слова, а не эти жесты. — Вы намеренно занижаете оценки своему студенту Ким Тэхёну, — Чонгук почти перегнулся через стол преподавателя. — И я не оставлю это так. — Да вы слышите себя, в чем вы обвиняете? — мистер Ним никогда не отличался особенной выдержкой, поэтому его защитные пробки вылетели вслед за чонгуковыми. — Все тесты и задания хранятся в архиве. Пойдите и посмотрите… — он запинается. — Хотя, знаете, не пойдете. Я не показываю архив заданий кому попало. Чонгук пропускает мимо ушей колкое замечание из последней фразы. Он берет со стола аттестационный бланк. — А может, и не занижаете, но, — снова демонстрирует документ. — Это ведь заставляет о чем-то задуматься? Может, не стоит задавать студентам так много заданий, что они не успевают их выполнить? — Много? Не успевают? — Тэхён видит, как Ним почти багровеет. — Не подвергайте сомнению мои способности к преподаванию. За каждый не сданный вовремя раздел студенты получают санкции в виде дополнительного задания для самостоятельной работы. Все, не только… — он наконец переводит взгляд на онемевшего бледного мальчика. — Ким Тэхён. Чонгук не успел продолжить спор, когда преподаватель пошел другим путем. — Я ставлю оценки такие, которые студент заслуживает, — он складывает руки на груди. — Сверх плана никого без причины аудиторной неуспеваемости не нагружаю. Но что ж, если против сомнений не попрёшь. Он садится за свой стол, готовя материалы для зачета. — Обычно ни на какие допущения я не иду, но быть может, ничего страшного, если вы сами убедитесь в том, что оценки были поставлены не напрасно. Тэхён замирает, когда обе пары глаз резко поворачиваются на него. — Берите задания, студент Ким. Не задерживайте очередь.

❤‍🔥❤‍🔥❤‍🔥

Тэхён сразу отводит взгляд, встретившись с чонгуковым — холодным и наблюдательным. Гук был внимателен к нему на протяжении всего зачета даже больше, чем преподаватель. Парень нервно закусил ластик от карандаша, обжигаемый взглядом мужчины. Чонгук был полностью уверен в некомпетентности преподавателя и успеваемости Тэхёна, а сам Тэхён… Едва ли сводил концы с концами по этой дисциплине, еще и наплел с три короба, умолчав о собственных проколах. Из дрожащих рук на пол с громким стуком выпадает карандаш. Тэхён не успел поднять его, когда дверь аудитории с грохотом закрылась за последней с студенткой перед ним. — Студент Ким, ваше время на подготовку подошло к концу, — преподаватель показывает на настенные часы, когда спустя долгие секунды Тэхён не сдвинулся с места. Напоследок встретившись издалека, со своего ряда, с угрюмым взглядом Чонгука, парень все же встает и спускается по с ступенькам. Он садится напротив Чонгука и мистера Нима, крепко вцепившись влажными пальцами в бланки заданий. Преподаватель надевает очки, протягивая руку. — Позвольте взглянуть на ваш тест, студент Ким. Дрожащей рукой он передает свои бланки, отказываясь смотреть на Чонгука, теперь прожигающего его взглядом так близко. — Грамматика вам никогда не давалась, — преподаватель ставит жирные длинные минусы рядом с невыполненными заданиями и перечеркивает почти половину от той небольшой части, которую выполнить все же удалось. — Но лексика… Я думал, вы справитесь хотя бы с первыми пятью вопросами. Тэхён чувствует, как сердце падает под ноги, когда замечает пристальное наблюдение Чонгука за тем, как преподаватель оценивает его тесты, и хмурится. Недовольно, разочарованно или… Зло? Правда зло…? — Тест провален, к сожалению, — Ним откладывает бланк и заносит в отчет. — Могу поставить два балла из двадцати за этот блок, с натяжкой за выполненные в течение семестра задания. Даже несмотря на то, что выполнены они были… Спустя рукава. Тэхён едва ли не тянется, чтобы вытереть пот со лба, но вовремя отдергивает руку, когда две пары глаз снова уставились на него. — Что насчет письма? — он берет пустой бланк. — Студент Ким, в чем дело? Ни одного предложения? Тэхён не смог сказать ни слова, чувствуя, как к горлу подкатывает ком. — Можно же было выбрать самую легкую тему, например… Описание места или, тем более, неформальное письмо? — продолжал преподаватель. — И написать хотя бы что-то. Краем глаза Тэхён замечает, как Чонгук скрыл лицо ладонью, поглядывая на его бланки и на то, как преподаватель заносит в отчет его ноль баллов за блок с письмом. — Не знаю, что будет дальше, но смысл бороться есть всегда, — преподаватель пожимает плечами. — Перейдем к блоку с чтением. Преподаватель самостоятельно выбирает из стопки бумаг один текст и, посмотрев, передает Тэхёну. — Новостная заметка, — говорит он, засекши время на телефоне. — Нужно прочитать этот небольшой текст за две минуты. Вперед. Время пошло, и Тэхён, растерявшись, поспешно начал читать предложение за предложением, запинаясь и ошибаясь тут и там, лишь бы уложиться в эти две минуты. Когда телефон издает звуковой сигнал, парень дочитывает последнее предложение, с горечью понимая, что за такое чтение ему не поставят проходной балл. — Что же… Не знаю даже, как объективно оценить вам этот блок. Преподаватель поворачивает голову к сидящему рядом Чонгуку. — Как думаете, господин Чон? Чонгук снова спрятал лицо в ладони, не отвечая на провокационный вопрос, и мистер Ним снова придвигает форму отчета. — За такое количество ошибок я не могу поставить вам больше пяти баллов, — записывает в форму. — Блок с чтением вы пусть и защитили, но для того, чтобы быть допущенным до разговорного блока, нужно набрать минимум десять баллов за чтение и в сумме двадцать за тесты. Тэхён тяжело сглатывает, кивая головой. Горький противный комок все еще стоял в горле. — К сожалению, студент Ким, — преподаватель ставит прочерк в разговорном блоке и в колонке с оценкой. — Сегодня зачет я не могу поставить. Нам придется увидеться через три недели на пересдаче. Вместо того, чтобы отдать зачетный бланк обратно Тэхёну, преподаватель с победным выражением лица вручает его молчаливому Чонгуку. — Увидимся в конце семестра, господин Чон, студент Ким. Подготовьтесь лучше, у вас будет время.

Продолжение следует.