я твой человек.

только-только громко прозвенел школьный звонок. вырвавшись из классов на перемену, с такой силой и скоростью, будто при пожарной тревоге, поток школьников сразу принялся громко что то обсуждать. кто-то как обычно пролистывал что то в телефоне, кто-то направлялся в столовую, кто то готовился к следующему, последнему уроку. в общем, все занимались своими делами. вслед за учениками, уже более медленно выходили учителя, о чём-то разговаривая. ученик 11 "Г" класса, том флорес, с большим интересом обсуждал что то в кругу своих товарищей. следующим уроком биология, тот предмет, в котором том совершенно ничего не понимал, да и не желал особо. как всегда, не сделав домашнюю работу, между прочим, на перемене он смеялся громче всех. можно сказать, учеба особо не играла никакой роли в его жизни. может, еще в классах начальных он имел хоть какую то тягу к школе, но это было очень давно. возможно, если бы парень мог, то это проклятое учебное заведение бросил еще в 9 классе. по правде, флорес так и предполагал сделать, если бы не его родители, кто настрого запретили даже говорить об этом. но тут до ушей всех присутствующих доносится уже давно знакомый звук, а именно противный звонок на урок. гул на этаже потихоньку угасает, а все ученики медленно проходят по кабинетам. предстоят последние 40 минут учения в этот день, но для тома это далеко не последние минуты прибывания в школе. все ученики расселись за парты, ожидая учителя, который по какой то причине задержался. тут, дверь распахнулась, и в класс зашел всем неизвестный мужчина в стандартном, черном костюме с светлым галстуком. его черные волосы были аккуратно убраны в низкий, маленький хвост. мужчина прошел к учительскому столу, отодвигая стул. как оказалось, этот человек - учитель биологии средних классов, натаниэль аллен, но ненадолго он будет проводить её у старших. *** как и обычно, тому было не до объяснений учителя. ученик старательно вырисовывал разные картинки в своей тетради. иногда, смотря на них, даже не скрывал своей улыбки, что расползалась у него на лице. но, в какую то секунду, взгляд учителя поймал эту улыбку. - мистер флорес, а расскажите пожалуйста мне, что может быть веселого в теме, касающейся адаптации организмов к условиям среды существования? - голос его звучал требовательно, но спокойно. том тут же поднял глаза, смотря прямо на учителя, но не чувствовал себя виноватым в данной ситуации. он был не из тихих учеников, а наоборот, был почти всегда в центре внимания. - в теме я не вижу ничего забавного, с чего вы так решили? - уже слабая улыбка тома все также не сходила с его лица, говорил он на легке, будто бы не с учителем, а с обычным другом. в это время, чёрновласый вопросительно поднял бровь. - тогда, может, вы покажете нам, с чего вам так весело? - без всякого удивления спросил аллен, не отводя взгляда от ученика. - ну.. смотрите, если хотите. - после этих слов парень встал с места, взяв с собой до этого пустую тетрадь с нарисованными котами в очках, пошел в сторону учительского стола. протянув учителю тетрадь, улыбнулся и возвратился за свое место. с удивлением аллен взглянул на тетрадь, потом на тома. не смотря на это, мужчина лишь продолжил урок, не обращая внимания на почеркушки. *** незаметно для всех, 40 минут истекли и урок подошел к концу. учитель озвучил домашнюю работу, к которой конечно, том даже не прикоснется. прозвучал звонок и все ученики были отпущены. том собирался дольше всех, и когда уже школьники покинули кабинет, флорес подошел к учительскому столу, уже протягивая руку к своей тетради. на его удивление, он услышал голос, он принадлежал учителю биологии. - если ты будешь дальше отвлекаться на моих уроках, мне придется заняться твоим поведением. - с неким недовольством проговорил он, после чего небрежно протянул тетрадь парню. том лишь улыбнулся, забирая тетрадь. переступив порог класса, он направился к лестнице на первый этаж.