А за подругами...

Меня всегда интересовало наблюдение за людьми. Я в принципе их люблю и предугадывать их поведение, основываясь на знании их характера всегда забавляло. Все мы главные герои наших жизней, но неужели не каждому порой хочется стать кем-то вроде второстепенного персонажа и просто понаблюдать за всем, что происходит вокруг? Должно быть, это и стало одной из главных причин, почему я стала учительницей средних классов. Пятые и шестые не такие интересные, на них то и делаешь что кричишь, хотя вынуждена признать, что далеко не все дети такие. Но я говорю о седьмых и старше. Вот эти классы самые интересные. С седьмого класса некоторые начинают поиск себя, но я не говорю что это плохо, напротив, самоанализ важен, но даже им злоупотреблять не стоит. Так вот, я взяла опеку над моим любимым 8-б. Люди интересные, класс сильный. Много, кто работает, и я уже вижу, кто примерно кем станет. Кирилл, кудрявый мальчик с последней парты, точно свяжет свою жизнь с рисованием. Ей-богу, рисует на каждом уроке, однако, что самое интересное, на самом рисовании он делает алгебру и русский. И кто бы куда его не сажал, он везде будет этим заниматься. Я как-то раз отвлеклась, пока он стоял у доски, а стоило вернуться, как вижу нарисованное поле тюльпанов, он и раскрасил их желтым цветом. В конце концов, я просто бросила попытки прекратить это, а он в благодарство всегда выполняет домашнюю работу. Есть в классе компания мальчишек, которым учеба, как я вижу, тоже не сдалась. Но к удивлению, к урокам они всегда готовы. Ребята не боятся в открытую говорить о том, как скорее хотят уже уйти отсюда, как им все надоело и что на завтра они точно ничего не сделают. Но я знаю: завтра все, что задано, будет выполнено. Однако какие фантазёры, чего только на проектах не придумают. Впрочем, я могу сказать что-то о каждом человеке из этого класса. Все тут индивидуальны и по-своему интересны. В последнее время, я всё больше заглядываюсь на двух девочек с первой парты. На самом деле, сидят они по отдельности, ну абсолютно на каждом уроке, сколько бы я их не рассаживала, всё равно они стоят на своём. Матрёна - одна из самых умных девочек. Молчаливая, творческая. Почерк её понятен и аккуратен. Поэтому, при проверке тетрадей, я всегда из толпы ищу её, чтобы уже по готовому образцу проверять остальные работы. Подруга её - Танечка. Учится она тоже, конечно, неплохо, но до совершенства ещё далековато. Рисует вроде бы хорошо, а вроде бы с небольшими недостатками в построении и композиции. Оценки в основном либо четыре, либо пять, очень редко получаются тройки, но это уже совсем когда не хочется что-то делать, скорее ближе к концу четверти или года. Обе девочки - тихони. Разговаривают в основном шёпотом между собой. Иногда задумываюсь: не обсуждают ли они кого-то? Ну, даже если и обсуждают, то, наверное, исключительно в хорошем свете. Кроме меня на них никто внимания не обращает: сидят и сидят спокойно. Даже внешностью из толпы их сложно выделить. У Матрены не то длинные, не то короткие волосы натурального темного цвета, всегда завязанные в хвостик, юбку надевает только по праздникам, а рубашки, как я заметила, у нее всего две. Глаза карие, сама она милая. У Тани же наоборот, волосы светлые, но не такие густые как у Матрены. Обычно плетет либо две косички, либо так и ходит с распущенными. К слову, в нашей школе это запрещено, но я своих не ругаю. Собственно, поэтому никакого острого внимания у меня на них и не было, в отличие от той веселой компании мальчишек. На них попробуй не обрати! 4 апреля в этом году уже жаркое. Не настолько, чтоб ходить в майке, но для весны предостаточно. Домой идти что-то не было желания, и я решила прогуляться за школой после работы. Выход из здания ведет почти сразу к калитке, нужно лишь пройтись прямо и повернуть направо, однако можно сделать круг. Двор нашей школы далеко не лучший, но и не худший. Достаточно много деревьев и места для репетиции смотра строя и песни. И вот не зря я пошла туда. Как-то глазком, всего лишь боковым зрением увидела, как в самой гуще столбов кто-то сидел и, кажется, очень весело болтал. Я прошла чуть дальше и обошла с другой стороны эти деревья, чтобы также незаметно взглянуть: кто же там? Каково было удивление увидеть Матрену с Таней. Но долго я не засматривалась, болтают и хорошо, не скучно им. Так что прошлась я вокруг школы, да и пошла домой. Вот только на следующий день уже чуть более заинтересовано наблюдала за подругами. Хотя ничего тут не изменилось: снова Таня к Матрене подсела и спокойно пишут контрольную. Сегодня вообще работы много и скорее всего я буду здесь до вечера, а то и до ночи. Представляю: сейчас последние уроки, ученики соберутся и отправятся домой, кто уроки, а кто в соц. сетях залипать. Как дала бы на дом перевод такого текста, чтоб на две страницы точно было. Еще и сам текст переписать, но, а что они отдыхать будут, а я работать? Как жаль, что нельзя. Предпочитаю, чтобы ученики меня любили, а не звали в своих кругах такими прозвищами, что мне и не снилось... Пока думала и писала что-то в журналах, краем глаза заметила маленькую открытку в пенале Тани. Может, шпаргалка? Вот права была: уже как часа три в школе пусто. Остались лишь я, старшеклассники на дополнительных и учителя, нагруженные такой же работой. Хорошо, что кофе выпила покрепче с утра - отвлекалась меньше и думала быстрее. И в качестве заслуженного отдыха, я снова захотела прогуляться за школой. Случай про Таню с Матреной уже из головы вылетел. Сразу по дороге из центрального входа, открывается вид на физкультурное поле и большую площадь для баскетбола. Точно, в школе остались одиннадцатиклассники, они репетируют вальс на линейку. Помню и я свой танец... Пару подбирали по росту, и мне попался тот самый человек, что приходит в школу только по пятницам, только если некоторые уроки отменили, и только если это 22 февраля. Потому что 23 выходной. Еще сидел на первой парте. И как же повезло: все репетиции был в школе, а на праздник не явился. И пришлось мне одной танцевать... Поначалу, я была расстроена. Ну скорее, как можно было забыть обо мне? А потом поразмышляла и пришла к выводу, что мне и так хорошо. Даже намного лучше. И вот я снова зашла на задний двор и чисто из интереса, тихонько подкралась к тем деревьям, никого не было. Вполне ожидаемо, но я ушла дальше. За всем чудным садом располагалась никем не тронутая часть земли, где только траву по приходе тепла косили и изредка сорняки выдергивали. Хотя росла там молоденькая вишня, то ли черешня. Идти туда мне не хотелось, а вот пройти мимо очень даже. Однако взгляд мой упал не на маленькое деревце, а на два вальсирующих силуэта, причем женских. "Репетируют вдалеке от остальных? - подумала я про себя и прищурилась, — а, это же Матрена с Таней. Так вдохновились танцем старших, что решили повторить? Да как получается, уж намного лучше многих пар!" В этот раз я стояла на видном месте, так что девочки быстро меня заметили. Видимо, я сильно нарушила их дружескую гармонию, раз они так отскочили друг от дружки и сделали вид, что просто болтали. Не медля, я убежала. На следующий день вместе на моем уроке они не сидели. Матрена одна, никого на парту к себе не подпускает, хотя вряд ли кто-то сюда так рвался. "Поссорились" - пролетело у меня в мыслях и я проводила урок без лишних раздумий. Однако на следующем, мне понадобилось сделать срочное объявление на весь класс, касаемо безопасности на водоёмах. Необходимости не было бы, если б не один ученик из соседней школы, что решил тайком поплавать вдалеке от пляжа, и - утонул. Новость быстро разлетелась по всему городу, так что упомянуть причину инструктажа не было обязательным. И вот я забежала в этот класс с бумагой, на которой каждый должен был расписаться, и даже не сразу обратила внимание, что на этом уроке девочки сидели, как обычно, вместе. Но засматриваться не было времени, все же и у меня урок был. А чуть позже, я решила рискнуть и пожертвовать пятью минутками на то, чтобы заглянуть на следующее занятие моего класса, ведь уже после, меня не то, чтобы мучило, но интересовало: "они только у меня так?". Я приказала сидеть тихо и взяла журнал, чтобы ворваться не без причины. Не очень педагогично, однако я всегда придерживаюсь правил, прихожу каждый день и сдаю отчеты вовремя: мне простительно. И вот захожу в кабинет химии, якобы отдать журнал Татьяне Владимировне, так, на цыпочках, тихонько, мол, вы пишите-пишите! И одним глазком лишь смотрю: ага, вместе. И почему только у меня по раздельности? Не наругаю же я их... А может, они сказали родителям, что зависают в библиотеке, а сами на заднем дворе гуляют? И подумали, что я их выдам? Если так, то похоже, они часто накручивают себя... С этой мыслью я просто ушла дальше на свои уроки и больше о них не думала. Так продолжалось какое-то время, иногда я замечала, как на переменах они стоят в коридорах и просто обнимаются. Или путала их с другими ученицами, ведь я лишь немного просматриваю всю ситуацию, чтобы никто не бегал и, желательно, не дрался, а из толпы их сложно выделить, как я уже и говорила. Однако ближе к концу года, за несколько дней до каникул, семья Матрены очень быстро и срочно переехала. Настолько незаметно все произошло, что я даже толком не поняла в чем причина. Семья у нее хорошая, полная. Есть, вроде бы, то ли брат, то ли сестра старшая, в институте учится в центре города. На всех родительских собраниях приходили и мать и отец ее, одетые хорошо, ни бедно ни богато, не скандальные, умеющие слушать и задавать исключительно важные вопросы. На все это я лишь пожимаю плечами и смотрю на грустную Таню, что теперь всегда сидит в конце класса. Не так уж она и нуждается в окулисте, хотя всегда говорила: "У меня зрение не хорошее, вот я и подсаживаюсь поближе!" Конечно, я подозревала, что это не продуманная классическая хитрость, но все же мало ли что в жизни бывает. Все также чисто пишет в тетради и отвечает, только когда спрашивают, а на руке ее сияет браслет из розового кварца. Позже я узнала, что в следующем году она переводится в другую школу.