Дети белой комнаты

По правде говоря, от обычного похода в бассейн я многого не ждала, да и понятно почему, ведь здесь можно только поплескаться, поплавать и попрыгать в воду с здешнего невысокого трамплина. Но в тот момент, пока моя нога не ступила в воду, я несознательно ожидала, что буду по приказу (непонятно от кого) просто грести до победного, улучшая мои рекорды в воде доходя до моего физического пика, как в том месте, однако здесь я была вольна исполнять свою волю, я даже неосознанно, когда всё — таки я уже вступила в воду, застыла, хотя правильнее будет мое тело застыло в ступоре от того факта, что никто не принуждает меня выполнять какие — либо действия, ведь я привыкла быть собакой на поводке. Но здесь, в этой школе, я сама себе хозяйка, и я решаю свои действия, и у меня есть выбор делать или отказываться от них…. Не уж то…. Это чувство свободы? </center> Если это то самое чувство… Тогда я действительно не знаю, что я сейчас чувствую. Возможно, я испытываю весь спектр эмоций, которыми может владеть человек, от разочарования до радости и до брезгливости, где последней попросту не откуда взяться, я просто пока не могу этого осознать, думала я. Я решила ничего не делать и просто лечь на спину, пока меня несло легким течением бассейна. Меня оковало простое чувство не принужденности и усиливал этот приятный фактор мягкое раскачивания водный глади, что вводил меня в некий транс спокойствия и умиротворения. Теперь фразеологизм «плыть по течению» в моем случае был действительностью. Вскоре мне надоело просто лежать на водной глади этого большого бассейна и я решила посмотреть за соревнованиями между мальчиками, в которых участвовал сам «Дьявол» с янтарными глазами. Результаты нисколько не удивили меня. Я знала, что Коенджи займет первое место, Судо — второе, а Хирата — третье. Из всего этого можно было сделать очевидные выводы о физической подготовке каждого, и это также вызвало у меня один простой вопрос. «Почему Хирата Йосуке был в классе «D»?» В течение всего месяца учебы у меня сложилось хорошее впечатление об этом студенте. Он был хорош в учебе и в спорте, умел ладить со всеми, обладал лидерскими качествами и красивым лицом — проще говоря, идеальный ученик. Но по каким — то неизвестным причинам его отправили в класс дефектологов. У меня было несколько предположений по этому вопросу, но я взяла для анализа только два, поскольку они казались наиболее надежными и более или менее вероятными. Первое предположение пугало меня больше всего, потому что, исходя из него, школа знала все прошлое своих учеников и знала все их грехи. Второе было немного более бредовым, чем первое, но, возможно, это было правдой. Хирата Йосуке и такие ученики, как он, были специально переведены в низшие класс, чтобы уравновесить силы между элитой и дураками. Но у этого предположения был недостаток, например, если учащиеся не знают, что их намеренно недооценивали, и школа скрывает этот факт, то это уже можно считать нарушением прав учащихся, и это принесет школе больше вреда, чем пользы, если однажды это выплывет наружу, однако, если студент сам согласился с таким решением, то тогда это может означать, что студент либо гений, решивший испытать себя, либо полный идиот, что мнит из себя бога. Может быть, Хирата не так прост? — Каруизава — сан. — Я услышал знакомый голос девушки с градиентно — красными глазами. Неохотно повернув свою голову, меня встретила вечно свирепое выражение лица этой девушки, хе-хе было довольно забавно увидеть у неё напуганный взгляд или вообще, какой — нибудь другое выражения лица, хотя она гораздо лучше в этом, чем я или тот же «Шедевр». Я осмотрела своими глазами с ног до головы тело Хорикиты. Наверное, это выглядело не очень красиво. — Вы что — то хотели, Хорикита — Сан? — Прикинуться дурочкой — самый простой способ избавиться от нежелательного разговора или спора, но было очевидно любому бы, что в моем случае этот способ не сработает на все сто, как мне бы хотелось. — Да, я хотела узнать ваше мнение по поводу ситуации в классе. — Хм? Вам нужно мое мнение? — Да, я хочу узнать ваше мнение по этому поводу. Прошу быть честными в своем ответе. — Тон её голоса звучал, словно она отдавала мне приказ. — Ну, я даже не знаю…. У меня даже мысль в мой мозг не приходит… Может вам спросить у кого — то более одаренного, вроде Хираты — Куна или у Кушиды — Сан. Они дадут самое лучшее мнение, я вам точно говорю! — Хорикита была чуть раздраженна моим нелепым ответом. — Я хочу узнать именно ваше мнение. Так что прошу сказать мне ваше отношение о ситуации для класса. — Ну, очевидно, что ситуация в нашем классе просто отвратительна и если мы ничего не сделаем нас ждет плачевный конец. — Беспечно ответила я. — Каруизава — Сан, вас вообще не волнует класс «A», хоть на малую часть? — Внезапная смена темы? — Хорикита стогим взглядом впилась в мои глаза и тем самым давила на меня. — Хотя я не буду отрицать ваши слова, но и потверждать их так же не буду. Конечно, было бы круто, если бы я закончила школу в классе «A», но для меня нет разницы, в каком классе оканчивать школу. Однако, это не значит, что мне плевать на класс и ситуации в нем. — Хм, ясно…. Тогда вас волнуют возможные результаты промежуточных экзаменов для нашего класса? — Мне плевать на это, хотела бы я сказать…. Но есть оговорка, что рушит мое желание. Если большинство напишут плохо, а в этом я нисколечко не сомневаюсь, тогда большинство из нас вылетят из школы, но не в этом беда. Основная проблема в личных баллах, которые мы можем опять не получить, и это мне очень не нравится. — Значит, у вас есть мотив стать моей левой рукой в помощи для класса. — Не отрицаю, все — таки личные баллы в рамках этой школы просто необходимы для жизни. — Тогда встретимся во время обеденного перерыва в столовой. — Ты думаешь, что я за просто так буду работать на тебя? — У меня не было ни малейшего желания парить себе голову лишними заботами для класса. Так что… Я просто откажусь от работы. — Хгы-хгы, ты же понимаешь, что в конце мы оба получим, то что хотим? — Да, но я хочу больше… — Прежде чем это сказать, я встала и посмотрела в глаза Хорикиты. — Нам больше не о чем говорить. — Рассерженным тоном заявила девушка и ушла. Я смотрела на её удаляющийся силуэт, пока за мной из дали наблюдала моя подруга с каштановыми волосами. «Может ты тоже не так проста Чиаки?» Прошло два дня после первомайского бутча, на котором наш класс оказался лицом в грязи от рук суровой реальности. И по итогу первого дня большинство групп было уже было сформировано, где более способные ученики помогали развивать более отсталых, чтобы те снова не попали в грязь и не потащили класс за собой в могилу. А поскольку мои оценки были средними, а иногда и чуть выше, мне поручили помогать Хирате Йосукэ в обучении более отсталых учеников в нашем классе. И для меня это был довольно интересный опыт, мне даже иногда нравилось это, хотя я пыталась не проявлять себя как чрезвычайно способного человека в области академических знаний, оставляя эту роль Аполлону класса, который с радостью принимал на себя это. В принципе, на этом дополнительном занятие я сидела тихо и не обращала на себя никакого лишнего внимания, однако раз в 15 минут Мацушита бросала на меня мимолетный взгляд, как бы наблюдая за моими действиями и проверяя уровень моей заинтересованности в этом. И я не сомневалась, что Мацушита поймет, что я вообще не пыталась учиться, но в итоге на проверочных теста, что составляла сама Хорикита, которая всегда была одной из самых способных учениц по академическим знаниям, я всегда набирала ровно средний балл. Это определенно вызовет у нее много вопросов, на которые она вскоре захочет получить от меня ответы. Но, зная Мацушиту, она не будет меня об этом прямо спрашивать, скорее всего, будет следить за мной и она уже начала это делать, а также будет искать аргументы против моих слов, дабы опровергнуть меня и мою позицию. Возможно, мне все — таки придется пойти на некоторые исключения, чтобы сохранить свою спокойную жизнь. Я сидела на пластиков стуле, не отличавшимся большим удобством, был закатный вечер. Небольшие прорези из жалюзи пускали оранжевые лучи, что попадали мне на лицо и на тело оставляя тени в местах, куда свет не доходил. Дабы чуть скоротать свое время, я решила считать секунды в уме, что просидела тут, ожидая, пока Чабашира — Сэнсей выйдет из своего кабинета. «2045, 2046, 2047.» Я выбилась из своих мыслей, когда послышался скрип двери, а затем последовал удивленный возглас женщины. — Ам, Каруизава — Сан? — Её обычного строгого выражения лица не было видно; вместо этого было настоящее удивление. — Здравствуйте, Чабашира — Сэнсей, я хотела поговорить. — Хм, о чем же в такое поздние время нам говорить? — Сказала она снова со строгим видом. — Мне перейти сразу к делу или будем переходить через длинные заумные диалоги? — Люблю сразу, так что говори. — Похоже она была не против завести разговор. — Продайте мне бланки вступительного экзамена ученицы класса «D» Мацушиты Чиаки. — Последовала неловкая минутная тишина со стороны учителя. — Хе — хе, 50.000 баллов, дорогая. Однако я сделаю тебе небольшую скидочку в 20%. Так что. 40.000 баллов. — Хорошо, как я могу вам перекинуть? — Не утруждайся, я сообщу об этом школе, баллы автоматически спишут у тебя на эту сумму. Ты не уходи, я сейчас зайду в кабинет за бланками и. кстати, сколько ты тут сидела? — 2047 секунд, это примерно 34 минуты. — Ты считала? — Я кивнула и она продолжила. — Хе, и после этого я ещё должна считать, тебя заурядной ученицей? — Я просто решила занять себя, пока ждала вас. И это не отменяет того, что я простая школьница. — Ладно ладно, тогда у меня вопрос логичный вопрос к тебе. Зачем было сидеть и ждать моего выхода, если ты могла просто постучаться и войти? — Ну, я хотела повторить момент из фильмов вот и всё. — Она посмотрела на меня Каменным лицом, прежде чем уйти. Она вернулась через пару минут, неся в руках желтую папку с копией документа. Она протянула мне желтую папку, я внимательно посмотрела на внутреннее содержимое, а затем закрыл её на прищепку, что была у меня в кармане. — Спасибо, я пошл. — Каруизава — Сан, а вы верите в судьбу и её необъяснимое, можно сказать, мистическое происхождение? — Она перебила меня, я посмотрела на неё. — Я думала, вам не интересны лишние разговоры, что не относятся к теме? — Вы права, но я не требую от вас дисскусию, я хочу ваш ответ. — Я посмотрела на острый, как нож взгляд женщины пред до мной. — То, что люди называют судьбой, является, в сущности, лишь совокупностью учиненных ими глупостей. И никакой мистики здесь нет и быть не может, потому что в своем исполнении мистицизм лишь плод больного воображения некоторых людей. Я могу идти? — Да, конечно и я полностью согласна с вами. — Я быстрым шагом решила ретироваться от туда.