***
13:48 Макс: Как там поживает, моя принцесса? 13:49 Антон: Бля, Макс 13:49 Макс: Ладно, не злись) Ну, как ты? 13:50 Антон: Пока не сдох:) 13:50 Макс: Прекращай, Антон, свои эти шуточки шутить А как там твой Арсений? 13:51 Антон: Отлично 13:52 Макс: Я рад) После беседы с другом, Антон отложил телефон в сторону и принялся заниматься изучением химии. «Нейтроны… протоны… пипец. Просто счастье, радость и восторг!» — пронеслось в его голове, когда он перечитывал вчерашний конспект. «А нейтроны это не то же самое, что и нейроны?» «Как мы от протонов перешли к каким то иероглифам?» Антон был так поглощен изучением химии, что даже не заметил, как кто-то вошел в комнату. — Антон? — раздался голос мужчины, оказавшегося рядом с ним. — Ой, привет, — отвлекся от конспекта парень и растерянно посмотрел на завуча. — Химией занимаешься? — поинтересовался Арсений, снимая свою ветровку. — Угу, — промычал Шастун. — Заряд протона? — неожиданно спросил учитель, убирая куртку на вешалку, не сводя глаз с юноши. — Положительный, — ответил младший, даже не глядя в конспект. — Правильно, — произнёс Попов и уселся напротив Антона. — А теперь, скажи мне какие бывают электронные орбитали и сколько электронов на каждой из них, — Арсений Сергеевич внимательно посмотрел на парня. — S-электроны их 2, P-электроны их 6, D-электроны их 10, F-электроны их… — засомневался Шастун, — …14? — осторожно посмотрел он на химика. — Умничка, Антош, — порадовался Попов. — А теперь напиши мне атомную характеристику элементов… — Антон вопросительно посмотрел на его лицо, словно вчера они этого не обсуждали. — Что? — заметя непонимание парня, спросил учитель. — Антон, как мы вчера схемку с фосфором рисовали, — пояснил старший. — А-а, понял. — Отлично, — улыбнулся брюнет. — С первой по третий период рисуй схемы, — продолжая улыбаться приказал завуч.***
— Арс, а я до конца поездки буду с тобой в номере? — любопытствует Шастун, лёжа на кровати и залипая в телефоне. — А ты как хочешь? — «Я был бы очень не против, если этот парнишка остался бы со мной до конца…» — пронеслось в мыслях у мужчины. — Ну, я не знаю, — «Бля, я пиздец как хочу остаться с тобой», — если ты не против, я могу остаться, мне просто лень перетаскивать свои вещи в другой номер, — начал оправдываться младший. — Оставайся, — улыбнулся мужчина. — А можно ещё один вопрос? — Ну давай. — А куда ты уходил? — интересуется юноша. — Всё тебе расскажи, Антон, — произнёс мужчина и встал со своей кровати. — Ну, раз не хочешь — не говори, — обиделся Шастун. — Со знакомым виделся, — сказал завуч. — А что за знакомый? — любопытство подростка повысилось. — Раньше преподавали в одной школе, — пояснил учитель, делая чай. — Кстати, чай будешь? — Нет, спасибо, — отказался от напитка парень. — Ты здесь работал? — подняв одну бровь спросил ученик. — Нет, — ухмыльнулся Попов, — работал я в Питере. А мой знакомый переехал в Новгород, решили встретиться, — улыбнулся Арсений Сергеевич. — А расскажи о своей жизни, — попросил Антон, — почему именно учитель? — парень переместился за стол к мужчине. — Химия нравилась, — вспомнил Попов. — Я хорошо понимал этот предмет и подумал, что смогу научить и других, — мужчина глотнул горячий чай и поставил чашку на стол. — И тебе нравится? — Вполне, — улыбнулся мужчина. — А сколько тебе лет? — поинтересовался ученик. — 26, — коротко ответил брюнет. — 26 и уже завуч? — спросил Шастун, делая вопросительное лицо. — Антош, ещё и учитель и классный руководитель, — добавил мужчина. — И тебе нормально? — Да, — спокойно произнёс Попов.