Принцесса из Колдовстворца

Первый день учёбы начался хорошо, как минимум потому что Миллиона не проспала. Она встала за час до завтрака. Воспользовавшись появившимся временем, девочка написала письмо родителям и успела даже почитать учебник по истории магии. Письмо девочка решила отправить после завтрака и выглядело оно так: Дорогие мама и папа! У меня всё замечательно. Как вы? Как моя grandma и grandpa? Очень скучаю! Я встретилась с Алисией. Теперь мы живём в одной комнате. Ещё я познакомилась с девочкой Сандрой. Я так жду первого урока и очень волнуюсь.

Надеюсь у вас всё хорошо! С любовью, Ваша Миллиса

Через минут 40 после Сенты встали и её подруги, а Сента, наконец, отправила письмо. Герцог прилетел ещё вчера вечером, чего не ожидала сама Боунс. Алисия начала ворчать. -Зачем так рано вставать? - бубнила она. - кто придумал подъёмы в 8 утра? - эй, - Сандра кинула в Алису подушку, - ты встала позже всех. - Не порти настроение! - с улыбкой на лице Миллиса кинула подушку. Девочки рассмеялись.

***

Девочки спустились в рубиновой зал на завтрак. Наложив себе в тарелки еду, девочки разговорились. - Как вы думаете, а у нас будет вести Анна Демьянова или кто-то другой? - жуя, сказала Сандра. - Не знаю. - ответила Алиса. - Честно, я рада что у нас одинаковое расписание. Только у вас есть «окна», а у меня нет. -А я уверена, что и без помощи знаний языков, именно я встречу заграничного богатого принца, который беспамятно влюбится в меня и увезёт к себе. - смеясь сказала Сандра. - Ой-ой-ой, принцесса. - наигранно важно ответила Миллиса. - У нас сейчас история магии. Давайте поторопимся. Девочки вышли из зала и пошли в сторону скважины, дабы попасть в Академгородок. Поднявшись на нужный этаж, девочки зашли в кабинет. Это было тёмное помещение, на стенах висели факелы. Столы были сделаны из какого тёмного дерева. Из дуба, предположила Миллиса. Так как рассадка была произвольной, Алисия и Миллиса сели вместе, а за ней села Сандра. Сначала Сандра сидела одна, но к ней подсел какой-то парень. -Привет, можно с тобой сесть? - Привет. Конечно! Я Алессандра, можешь просто Сандра. - Миша.

***

Алисии и Миллисе он не понравился. Но Сандре видимо очень, потому что после уроков девочка узнала абсолютно все про него. Ну она так думала. - Миллис, мне он не нравится. - прошептала Али на ухо соседке. - честно, он мне тоже. Он к ней подлизывается. Бе. - Ты очень милая. Давай часто будем садится вместе? - Али передразнила Мишу, намерено понизив голос. А Сента тихонько рассмеялась. - Если что, я на него Туза натравлю. Ему он тоже не нравится.

***

За весь день девочки поняли что очень устали. Они спустились в Гранатовый зал и за ужином начали обсуждать прошедший день. - Как вам оценки? - сказала Алисия , попутно накладывая пару картофелин себе в тарелку. - Интересно. Мне очень нравится, то что на сколько ты заработал, столько баллов приносишь своему классу. Можно за раз 100 баллов получить. - Да. Эти соревнования. Сразу понятно кто будет больше всех зацикливаться на оценках. - Алисия хитро посмотрела на Сенту, как бы намекая на неё. А после всё девочки рассмеялись. Сандра не учавствовала в их разговоре, так как была занята поеданием курочки. - Кстати, какие Учителя тебе понравились уже. - Мне понравилась Мария Петровна и Аполлинария Васильевна. - Миллиса отпила чай. - А это кто? - удивлёно спросила Сандра. - Аполлинария Васильевна? Она учитель французского. - Миллиса вопросительно посмотрела на подругу. - Это понятно. Имя необычное. А кто такая Мария.. - девочка запнулась. - Петровна. - Алисия закончила имя учительницы. - да, звучит знакомо. - Сента неловко улыбнулась. - Вообще-то это твоя учительница знахарства. - А, да? Ладно. - подруги закатили глаза и улыбнулись. - кому что понравилось? - Миллиса после небольшой паузы продолжила разговор. - Мне история магии. - Алисия улыбалась. - мне кажется это очень интересно. - А мне владение палочкой. Вот это прикольно. Кстати, Милли, почему у тебя 2 имени? - Ну, мой папа англичанин, а мама русская. И по просьбе моей grandma, родители дали мне второе имя. И, конечно, у меня есть отчество. - девочка улыбнулась.

***

- Девочки! Радостная Алисия забежала в комнату и плюхнулась на кровать. - У нас завтра первый обряд! Вы видели объявление в гостиной? - увидев удивлённые взгляды подруг, она поняла, что нет. - завтра мы идём на обряд посвящения.

***

Вечером, переодевшись в обрядовые костюмы, девочки вышли в сторону oзера, где и должен был проходить обряд. - Сегодня полная луна. Красиво. Девочки присоединились к группе ребят из А класса. Дойдя до западной стороны озера, дети последовали примеру учителей и сели на траву. Перед ними были учитель Астрономии и учитель старославянского. На удивление, все 5 классов быстро собрались. И когда учительница Астрономии Леонора Дмитриевна начала говорить, все шепотки пропали, и все внимательно слушали. - Доброй ночи, ребятки. Сегодня мы проведём ваш первый обряд. Запомните. Обряды и ритуалы, которые проводим мы, отличаются от магловских. Маглам нельзя проводить наши обряды. У них либо не получится, либо они умрут. - между ребятами прокатился удивлённый возглас. - Поэтому мы не допускаем, чтобы маглы узнавали наши ритуалы. И так. Сегодня мы проведём посвящение в волшебных мир. Для этого нам понадобятся заговоренный мел и ваше умение говорить на старославянском языке. Уже прошло 5 недель, с того времени, когда вы впервые прошли под Воротами Велеса, надеюсь, что вы хорошо учите старославянский. Но если у вас всё же что-то не получается, вам поможет Антонина Семёновна. Леонора Дмитриевна «передала слово» Антонине Семёновне. - Ребята, вам нужно будет сказать «Аккураᲅно дверцу оᲅкрываю- к ​волшебнымᲆ​ ​знанїямᲆ​ дорогу получаю» - Да, вам нужно будет повторить, когда луна будет в высшей точке неба и ни одного облачка на ней не будет. При этом встать в нарисованный круг этим - она указала на коробочку мела, - мелом. А сейчас возьмите по кусочку и приступайте к рисованию. Девочки взяли по кусочку мела и нарисовали круг, после приступили внимательно наблюдать за небом. Заметив, что луна на высшей точке и на ней нет ни облачка, девочки быстренько встали в круги и произнесли хором нужную фразу: - «Аккураᲅно дверцу оᲅкрываю- к ​волшебнымᲆ​ ​знанїямᲆ​ дорогу получаю». - как только девочки закончили говорить, вокруг них появилось белое, голубое, серебристое свечение. -О, девочки, умнички! - Леонора Дмитриевна похвалила девочек. - Аккуратно выйдите из круга,как только свечение пропадёт и можете идти в спальню. Спокойной ночи! -Доброй ночи. - Миллиса первая отправилась в сторону спальни. - Не знаю как вы, но я очень хочу спать.

***

- Прошу прощения, Анна Демьяновна. Внимание, класс. - сказала Елена Микулишна, зайдя в классное помещение. - Завтра будет проведено мероприятие для всех первоклассников «Медвежья игра» вместо уроков. Для этого прошу вас собрать команду из 10 человек. 5 мальчиков и 5 девочек, а после сообщить мне или Алёне до ужина. Надеюсь на вас. - закончив, она удалилась из класса.

***

К концу дня Елена Микулишна имела список участников. Среди них были: Виктор Прядкин, Антон Вяловским, Михаил Прохоров, Кирилл Назаров, Мстислав Лимбов, Елена Исинбина, Мария Непрова, Алисия Эмильянова, Алессандра Кристель и Миллисента Боунс.

***

Сандра и Миллиса сидели в гостиной на диванах у камина. Миллиса читала учебник по знахарству, а Сандра общалась с Мишей. Только что забежавшая в гостиную, Алисия, увидев подруг, громко воскликнула. - Девочки! - Алиса подбежала к подругам. - Срочно! Миллиса, что задали по французскому? Скажи, пожалуйста. - девочка остановилась у сидящей на диване подруги. Миллиса подняла глаза от книги. - Нам задали выучить параграф на странице 58. Но можешь так не торопится и беспокоится. Завтра у нас не будет уроков. Медвежья игра же. - Точно! Миллиса, я тебя обожаю! Только что говорящая Сандра переключила своё внимание на подруг. - О, привет, Али. Кстати, что ты думаешь насчёт этой игры? - Думаю, будет весело и страшно. Не зря же назвали медвежья игра. - Не думаю, что будет страшно. Мы первоклассники.

***

На следующее утро в Гранатовом зале все старшеклассники пугали первоклассников. - Эй, малыши, не боитесь? Там вас ждут голодные медведи, волки, лисы. Опасно и жутко-о-о. - мрачно продолжали старшие. Некоторых малышей они всё же сумели запугать. А наша дружная троица старалась не слушать. Они же участники этой игры. Нужна холодная голова. Сев за стол, девочки принялись за завтрак. Пока подруги с удовольствием уминали блинчики с вареньем, Анна Демьяновна поднялась со своего места и постучала ложечкой о стакан. - Доброе утро, ученики! Я уверена, что всё уже в курсе о том, что сегодня наши милые первоклассники откроют «Медвежьи игры». Все могут прийти поддержать малышей. Первоклассники, - она повернулась в сторону столов первоклассников, - мы, учителя, будем ждать участвующих в 9:00 у Северного берега Озера.

***

К 9:00 у озера собралось 50 участников игры и 5 учителей: Анна Демьяновна, Елена Микулишна, Мария Петровна, Глеб Герасимович и Леонора Дмитриевна. Которые объяснили ребятам, что игра - это веселые старты на время. Будет 6 станций. 1 станция - пройти маленький лабиринт и собрать фразу на латыни по словам. Затем произнести её перед деревянным выходом из лабиринтом. 2 станция - сопоставить созвездия и названия. 3 станция - Травы. Найти 3 вида трав. И забрать с собой. 4 станция - пройти исторический квест. 5 станция - по ингредиентам назвать зелье. 6 станция - обнаружить звезды на небе. Какой класс быстрее пройдёт всё 6 станций, тот победит в этой игре.

***

Через 3 часа участники «Д» класса были готовы стартовать. Остальные начали игру ещё раньше. Вокруг «стадиона» собралось множество ребят, поддерживающих своих младших. Среди них Алиса, стоявшая на старте, заметила свою сестру и шепнула подругам: - Девочки, тут моя сестра. Не думала, что она придёт. - Она же твоя сестра. Я уверена, что Алена пришла, чтобы поддержать тебя. Все, сосредоточься. Не забивай голову.

***

После старта дети забежали в лабиринт. Приняв решение разойтись, они разбрелись по лабиринту. А так как разрешили кричать, одноклассники кричали на весь лабиринт слова, если их находили. Затем, когда из слов можно было составить предложение, дети собрались у деревянных дверей, ведущим к следующему испытанию. - У нас такие слова: sunt, plures, quae, simul, in, movit, anima, аmici. - сказал Антон. -я сомневаюсь, что это всё слова - неуверенно сказал Мстислав. - Так ещё раз, какие у нас слова? - Кирилл спросил. - sunt, plures, quae, simul, in, movit, anima, аmici. - повторил Антон. - Ну-ка, дай я их напишу на полу палочкой, диктуй. - Алисия взяла палочку и написала все слова под диктовку Антона. - Мне кажется это фраза «Amici sunt anima quae in plures simul movit. » или в переводе «Друзья - это душа, вселившаяся в несколько людей одновременно. - важно сказала Мария. - Тебе не кажется, что это слишком сложно для первоклассников, которым по 6 лет? - скептически ответил Витя. - Хмм, нет. Напомню, что буквально вчера была эта фраза на уроке. Не зря нам Елена Микулишна её дала. Я просто её выучила. - так же важно ответила Маша. - Я с ней согласна. Слова подходят. Да и в правду фраза была на уроке, не думаю что это совпадение. - сказала Миллиса. - Давайте попробуем? Дети хором повторили эту фразу, и ворота отварились. - Вот видите, я была права. - Идемте дальше. На следующей станции нужно было сопоставить созвездия и названия. На поваленном дереве лежали карточки с названиями и рисунками созвездий. - Кто знает это всё?Лично для меня это просто слова и звёздочки. - Витя не понимал астрономию. - Согласна. - Сандра тоже не понимала астрономию. - Лена? - Ага, сейчас. - Быстро сопоставив созвездия и названия, перед детьми появился ключ, открывающий дверь, скрывающую следущее испытание. - Бегом! - схватив ключ, Лена быстро открыла дверь и вслед за всеми забежала в следущее помещение. Они оказались на достаточно большом поле. На нём было огромное количество растений. - Травы.. Нужно найти лен, ромашку и тысячелистник. - Предлагаю снова разойтись по разным сторонам, если найдете что-то - кричите. - как и предложила Сандра, ребята разбежались по сторонам. Миллиса убежала вперёд и влево. Там она обнаружила маленькие голубенькие цветочки льна и сорвала пару цветочков. - Я НАШЛА ЛЕН! - подала знак Сента. - А Я ТЫСЯЧЕЛИСТНИК! - услышала недалеко от себя голос Антона. По дороге к дверям, девочка встретила Антона, руках которого, она увидела цветочки тысячелистника. Затем они встретили Машу и Сандру. - РОМАШКА У МЕНЯ. ИДИТЕ К ДВЕРЯМ! - Где-то далеко был слышен голос Мстислава. Собравшись всё вместе они приложили к дверям цветы, и они раскрылись. Пройдя двери дети оказались в помещении со столами. На каждом столе лежало или4 4 даты и какому-то событию, или фотографии каких-то зданий/картин/книг и их авторы, или фотографии магических артефактов и их названия. Быстренько рассположив их в порядке «объект-автор/название», Алисия подняла руки, будто сдавалась и проговорила: - Всё, готово. - дверь открылась. Пятым испытанием было назвать зелье. На столе в комнате лежали различные ингредиенты. И среди них был... СЫР! - это сырное зелье. - произнесла Миллиса и дверь открылась. За дверью стоял телескоп. И Лена и Алисия так же быстро обнаружила всё звезды. Дверь отворилась. Таймер остановился. Детей выстроили по классам в ряды и огласили результаты. - И так, в сегодняшней «Медвежьей игре» 5 место занял «А» класс. - всё заопладировали, - 4 место занял «Г» класс, - аплодисменты продолжились, - на 3 месте оказался «Б», на 2 месте «Д», а на первом «В». Поздравляю! - Елена Микулишна протянула капитану команды «В» класса золотой кубок в виде дерева, на котором был медведь. Все начали расходится.

***

Как вы думаете как встречают новый год в Колдовстворце? Оо, новогодних традиций в этой магической школе очень много. Старшеклассники, начиная с 10 класса, празднуют самостоятельно. И чаще всего на улице. Пускают феерверки и стоят с каким-нибудь напитком в руках. Например с Карамельным пивом. Хотя некоторые старшеклассники не забывают традиции. Я не говорю о самых известных: ёлку наряжать или обмениваться подарками. Вовсе нет. Самая необычная традиция, наверное, когда в самый новый год, когда куранты уже пробили, в школу прибегает маленький мальчик со своим дедушкой Морозом Ивановичем,бабушкой Метелицей и сестрицей Снегурочкой. Этого мальчика зовут Новый год. Он каждому дарит тёплые пожелания и не менее теплые объятия. Его маленькие ручки больше похожие на большие снежинки нежно обхватывали тельца учеников. Или вот ещё какая традиция. Накануне ночью всех желающих собирают в гранатовом зале, а потом ведут в амбар. Там дети и взрослые берут крупу(при этом нельзя к ней прикасаться!) и несут к печам, находящимся в кабинете Ведонтологии, растапливают печь и варят кашу. Эту кашу оставляют на окне в спальне. Разумеется, все кто хочет могут принять участие в украшении зала, кабинетов, спален, гостиных и самой школы. Каждый может помочь и никто не будет ругаться, мол не туда повесил. Просто потом с помощью магии все украшения перевесят в более подходящие места. Подарки. Каждый ребёнок верит, что в Новый год приходит дед мороз и дарит ему подарок, смотря как он себя вел. В эту легенду верят маглы. Да и то не все. Все ведуны и волшебники в России знают в лицо Мороза Ивановича уже 3 века. И на удивление никаких подароков он не дарит, а только лишь наставления как прожить следующий год. А подарки ребята сами друг другу дарят. И дарят не обычно. Они аккуратно завертывают их в красивые упаковки и также осторожно подписывают, а потом отправляют по каминной или как ещё её называют печной почте. Эта поста работает только в праздники и доставляет посылки исключительно, как подарки. К утру возле камина/печи скапливается немалое количество подарков. Удивительно правда? А, наверное вы спросите «а разве в спальнях будут печи или камины? » Нет, их не будет. Из главной печи Колдовстворца по комнатам разносят подарки эльфы. Правда необычный волшебный Новый год в школе?

***

Миллиса подружилась с девочкой, которая на 2 года старше её. Даша рассказала о таком необычном празднике, как «день похищений». - Звучит интересно. Что это? - спросила заитересовавшаяся Миллиса, лежа на своей кровати. - Один из любимых моих праздников. В этот день можно сомуниздить вещи друзей. Но на утро они всё находятся снова на своих местах. Оно, кстати, скоро. 12 января. - ответила Даша, лежавшая на соседней кровати, качая ногой. - О нем старшеклассники всем первоклассникам рассказывают. - Да, я слышала что-то краем уха.

***

12 января, тот самый праздник. С самого утра Миллиса не могла найти свою книгу. Даже Туз не мог помочь. -Да что такое? - громко спросила девочка. Потом она вспомнила о празднике и решила спрятать вещи подруг. У Сандры она спрятала любимый её ободок, а у Алисы альбом и краски. Уроков сегодня не было и подруги провели целый день в комнате.

***

День за днём, неделя за неделей, месяц за месяцем. Прошёл весь учебный год. В каникулы детям можно было оставатся на лето в школе. Что и сделала Миллисента. Но она всё же приехала домой в августе. Как оказалось министерство Магии России, решило ввести ещё один язык - английский, и Сента сомневалась, стоит ли брать ещё и его. Ведь говорит на нём на ровне с русским. Всё же оставив эту затею, девочка отказалась от второго родного языка.