Учитель литературы

В школьном дворе вновь начинается суматоха. Младшеклассники сбегают с территории обратно в школу, подзывают с собой тех, кто не знает правил. Ученики постарше тоже уходят некоторым количеством, остаются лишь смелые да те, кто не успел. Игровые мячики грубо кидают на землю, отдавая их в лапы поднявшейся лёгкой пыли и песка. Никто не хотел встречаться в обеденное время с ним. Аратаки Итто был известным школьным хулиганом. У него есть своя банда и огромный авторитет. Развить эту репутацию он смог за долгие годы — парень оставался один раз на второй год и судьба грозилась повторить это снова. Любой ученик с опытом и из чужих рассказов знает, что не стоит в обеденное время ходить по «территории Аратаки». Минимум, чем ты отделаешься — это украденными карманными деньгами. Преподаватели с этим ничего делать не хотели. Не было никакой мотивации спорить с трудным подростком и разочаровывать его бабушку. По крайней мере, некоторые из учителей замечают странную закономерность в действиях Аратаки по отношению к ученикам — если он и груб, лезет в драки, то только с теми, кто мог уже иметь плохую репутацию в школе. Куришь, распиваешь на территории школы? Мучаешь животных, не уважаешь девушек и хороших преподавателей? Считай, что ты уже в чётком поле зрения алых глаз. Никогда банда Аратаки не выясняла отношений с тихими учениками, отличниками или хорошими людьми. Но, несмотря на это, шумиха, поднятая после драк с другими хулиганами, напугала всех, заставляя опасаться находиться с этой компанией в одном помещении. Аратаки, легче сказать, разогнал всю конкуренцию и взял на себя статус «Номер Один». На этот раз в школьном дворе тише обычного. Когда все разбежались, оставляя банду один на один с баскетбольными мячами, которые сразу похватали Мамору с Гентой, на улице не стоял привычный гам голосов. Главарь банды молчал. Не только в банде, но и многие окружающие стали подмечать недавнее тихое поведение Итто. Для всех обычно видеть, как большой уверенный в себе парень не прекращает болтать и шутить, разряжая собой всю обстановку. Но сейчас, при удобном моменте, он молча оглядывается вокруг. Никто из них об этом никогда не узнает, но всё дело в том, что Аратаки влюбился. Казалось бы, обычное дело для подростка, который может запутаться в своих чувствах. Влюбляется в кого-нибудь из сверстников и не знает, как пригласить бедного на свидание. Но в случае Итто, он положил глаз на учителя. Совсем недавно в их школу устроился работать молодой учитель. Горо, как он представился, собирается вести у старшего класса литературу с географией. Нередко из-за внешности его путали с учеником. Итто, без капли стыда и рассеянности, на первом же занятии при знакомстве с новым учителем перед всем классом спросил о возрасте Горо. Тот лишь скромно улыбнулся и ответил «двадцать три». У беловолосого даже в голове что-то щёлкнуло при мысли о том, что этот Горо старше него всего на несколько лет. Аратаки не ожидал, что настолько проникнется этим человеком. Сначала его заворожил материал предметов, который преподавал Горо. Несмотря на такую юность, он отлично знает темы и грамотно делится ими с учениками. Под этот нежный голос, диктующий очередную лекцию, Итто готов был спать. Но не просто заснуть на нудной паре, а окунуться в мягкий и приятный мир сновидений. Это сподвигло хулигана с плохой успеваемостью пересаживаться на первую парту, стоило знакомой рыжей макушке появиться в кабинете. Особых трудностей не возникло — никто не захочет сражаться с бандитом за место в первых рядах. Далее Аратаки начал учиться. Это было потрясением для всей банды, когда парень стал углубляться в учебный процесс, сдавать домашние работы и хорошо писать тесты. Его явно заинтересовала учёба, когда сперва он начал улучшать свои оценки по литературе и географии, а затем — и по другим предметам. Это не могло не радовать. Особенно счастливым был сам Итто, когда Горо хвалил его за хорошие результаты. Один раз хулиган шуточно заявил: «Я же так хорошо справился с тестом, вы не хотите погладить меня по голове за то, что я умница?». И он ожидал чего угодно, но только не того, что рука учителя осторожно погладит его по белоснежной шевелюре. В этот день Аратаки весь день был в ступоре и не раз трогал свою макушку, густо краснея. Когда Итто осмелел, то старался ещё больше сблизиться с учителем. Общался с ним на уроках, переменах, приглашал вместе прогуляться после школы. Горо не сразу, но учуял, что замышляет ученик, поэтому старался отказывать прилипчивому хулигану в сближении, прикрываясь работой. На глаз видно, что близкие отношения с таким парнем получились бы яркие и незабываемые, но Горо всё ещё боялся своего статуса. Несомненно, Аратаки был красив собой. Высокий рост, хорошо развитая мускулатура, шикарная шевелюра и пронзительный взгляд, который выжигает дыры в учителе каждый урок. Горо очень надеется, что никто из учеников не замечал, как рыжик задерживает свой взор на хулигане. Как бы Горо не хотел сдерживать себя, между ними обоими всё равно разрасталась крепкая будоражащая связь, невидимая для посторонних глаз. Нельзя было отрицать, что Аратаки привлекает его абсолютно так же, как и он его. В этот день Итто сам отпросился у Горо остаться после уроков и подтянуть материал. Самая обычная просьба от ученика, в которой нет ничего такого. Но получать такое от Аратаки, чей взгляд уже буквально пожирал бедного учителя, было рискованно. Всё же рыжик соглашается, не зная, чего ему ожидать. Ближе к вечеру, когда в кабинете опустело, да и во всей школе почти не осталось людей, кабинет Горо навещает знакомый высокий силуэт с алыми глазами и спортивной сумкой наперевес. Недавно закончились последние уроки и начинает проскакивать тон заката на тёплой улице. Казалось бы, отличное время, чтобы насладиться весенним лёгким ветерком из окна и тихим щебетанием птиц, пока разбираешь тетрадки с домашними заданиями. Итто врывается в эту атмосферу как хищник в стадо овец, заставляя Горо сглотнуть. — Так, по каким темам ты хотел подтянуть свои знания? — интересуется учитель, перебирая журналы, ожидая услышать знакомый голос, как раскат грома в тихом поле. — Я не особо понял произведение последнего писателя. Не могли бы Вы объяснить мне ещё раз? — Итто невозмутимо отвечает, не отходя от учителя ни на сантиметр. Конечно, Горо соглашается помочь. Он немедля начинает объяснять тему ученику, концентрируя своё внимание на учебнике, но совсем не замечая, как Аратаки же концентрируется на нём. Казалось, во время повествования он становился всё ближе, что смущало учителя и заставляло сбавить темп диалога. В один момент хулиган становится совсем вплотную, явно не вслушиваясь в рассказ, и это заставляет Горо окончательно вырваться с темы. Бирюзовые глаза глядят на парня, когда чужая рука неспеша укладывается на талию преподавателя. Мысль о том, чтобы оттолкнуть Итто, возникла лишь на пару мгновений, и Горо отлично понимал, что не хочет делать этого. Ему очень нравятся эти горячие неловкие прикосновения, пожирающий взгляд и чужой запах. Нравится, когда хулиган берёт на себя инициативу, усаживая рыжика на учительский стол, тем самым обронив некоторые тетрадки на пол. У Горо и не возникает мысли сопротивляться, когда чужие губы неопытно, но уверенно прижимаются к его, заключая в горячий небрежный поцелуй. Хоть Итто и проявляет самостоятельность, управлять поцелуями приходится учителю. Жаркие поцелуи заставляют Горо полыхать изнутри, хватаясь за чужие крепкие плечи, пока сильные руки Аратаки блуждают по его талии. Оказавшись в раю, рыжик возвращается в реальность лишь моментами. — Кто-нибудь зайдёт и увидит... — Не увидит, я закрыл дверь. Упрямство и настырность Итто заставляют Горо хихикнуть, пока его не укладывают передом на всё тот же стол, тем самым ставя в позу. Быстро он оказывается перед школьным хулиганом в похабном виде, раздвигая перед ним ноги. Пелена страсти заставляет Горо отвлечься от всего, пока по его телу скитаются касания горячих рук и поцелуи, позволяя Аратаки оголить и увидеть самое сокровенное. Горо сдаётся перед парнем, даёт ему возможность и шанс, разрешает взять его ученику прямо на учительском столе. Он чувствует, как бурно Итто отыгрывается за все те взаимные взгляды на уроках, сжимая учителя в стальных объятиях и толкаясь в него до упора. Стол трясётся под властью юношеской страсти, синхронизируясь с жадными толчками внутрь учителя, заставляя кроме сладкого удовольствия Горо испытывать и густое смущение. Облегчение посещает и Горо, когда он наконец чувствует жар желанного тела и взаимность чувств. Он и подумать не мог, обучаясь на педагога, что в один из дней будет думать лишь о школьном хулигане и его большом органе внутри. Похоже, он и правда хороший учитель, раз заставляет даже таких учеников тянуться к знаниям? — Я надеюсь... Теперь ты лучше понял основную мысль произведения? — Да я т-ерь лучше всех её знаю. Это мой любимый рассказ.