Нам не стоит общаться

      Я сидел в машине, пристёгнутый ремнём, на заднем сиденье и смотрел в окно. Мне было грустно и как-то не по себе. — Арсений, ну что ты раскис? Всё хорошо будет. Освоишься ты в новой школе и найдёшь себе друзей, — говорила Ольга — моя мама, управляя машиной.       Ну конечно, освоишься. Легко сказать. Когда тебе шестнадцать лет и тебя переводят в новую школу, очень сложно освоиться в уже сформировавшемся коллективе. Да это ещё ладно, мелочи. Ведь мама не знает ещё одной детали. Я бы даже и рад уйти из своей старой школы, где меня часто булят и никто со мной не общается, за исключением, когда надо дать списать домашку или контрошу. Я бы и рад не давать свои тетради, да ведь местные хулиганы ещё побьют, чего доброго. Нет, я их не боялся, просто не любил всякие там драки и разборки. Да и из-за чего драться-то? Из-за того, что я в классе отличник? Я вообще никогда не понимал, почему меня буллят. Я сидел себе тихо, нигде не высовывался, спокойно учился, исключительно на пятёрки. Всегда всем помогал и давал списать.       Но вот, как сложится всё в новой школе? Будет всё также или нет? Я не знал, но мог предполагать.       А вообще, хотелось бы найти себе хотя бы одного друга. Но что поделать, если никакие пацаны не хотят дружить с заучкой и ботаном?       Я уже с пятого класса учусь на одни пятёрки. Всё из-за того, что мама тщательно контролирует мой учебный процесс. За двойки орёт, ругает. Всю домашку заставляет учить наизусть. Не пускает меня гулять, и против того, чтобы я задерживался. Кажется, моя мама распланировала мою жизнь по минутам: подъём в семь утра, потом в школу, ровно в пол четвёртого вечера быть дома, если не задержался по каким-нибудь школьным делам, дальше ужин, затем уроки, уроки и ещё раз уроки, до десяти вечера, а потом спать. И так каждый день, всё по новой. Какие тут друзья с таким распорядком дня? Правильно, никакие.       Мама уже решила куда я буду поступать, где работать и где жить. Я просто делал то, что она говорила. А как хочется сделать всё по-своему. Поспать до обеда, прогулять школу, не делать уроки, а просто весь день потусоваться с ребятами. Вообще моя мама может показаться доброй и заботливой. Она всегда заботится обо мне, но почему-то никогда не говорила со мной по душам. Она всегда заботится, чтобы я был здоров, накормлен, и чтобы всё у меня было. Но вот нет в ней какой-то душевности. Этого и не хватало. Но как только я получал плохую оценку или как-нибудь случайно нагрубил маме — она сразу начинала злиться и кричать, и в такие моменты я её боялся. Поэтому не мог ослушаться. А ведь когда-то у меня были друзья… И даже девушка… Жаль, что это всё плохо закончилось… Я не стал об этом вспоминать. И так настроение ужасное. Новый город, новая квартира, новая школа. Я уже очень привык к Омску, к нашей маленькой квартире. А теперь придётся как-то осваиваться в Москве. — Почти приехали. Завтра уже пойдёшь в новую школу, — говорила Ольга. Она была в хорошем настроении, потому что давно мечтала жить в Москве.       Ага, конечно, пиздец, как я этому рад. Вообще я не матерился, но в мыслях-то никто ведь не услышит.

***

      Наконец мы доехали. Мама припарковала машину и направилась в наш новый дом. Квартиру она купила в многоэтажке, на восьмом этаже. Поднявшись на лифте, мы вошли в наше новое жилище. Это была большая и очень просторная квартира с современным ремонтом. Тут была кухня, гостинная, две спальные комнаты и ванная. Мне сразу здесь понравилось. В нашей старой квартирке мы не могли себе позволить сделать такой шикардосный ремонт. Я дотащил свои два чемодана в свою, теперь уже новую, комнату и от усталости завалился на кровать. Какая она удобная и мягкая.       Справа от кровати стояла прикроватная тумбочка, слева - небольшой шкаф. В другом конце комнаты стоял письменный стол и книжные полки. В комнате было два окна. Да уж, она была достаточно большая. Весь интерьер был в кофейно-персиковых тонах. Мне это понравилось. Люблю пастельные оттенки. Очень сильно хотелось спать, после долгой поездки, поэтому я задремал, решив разобрать чемоданы завтра. — Арс? Почему разлёгся? Давай чемоданы разбирай, готовь сумку и одежду на завтра. Уроки начинаются в восемь двадцать. Я завтра схожу с тобой, — тут как тут появилась Ольга.       Ох, да мне когда-нибудь можно будет сделать что-то по своей воле, без указаний?       А вслух лишь сказал: — Ладно, — и принялся разбирать чемоданы, раскладывая одежду и книги. Закончил я через пол часа и без сил завалился на кровать, отказавшись от ужина и решив лечь спать.

***

      В семь утра прозвенел будильник. Я отключил его и лениво потянулся. Не было никакого желания вставать и переться в новую школу. И тут как тут зашла мама: — До сих пор в кровати? Поднимайся. Я сегодня отвезу тебя в школу, а потом будешь сам добираться. — А она далеко? — спросил я. — Нет, не далеко, на метро две станции, а там пройти совсем немножко. Ну в общем, сам увидишь. Одевайся и причешись, — после этих слов она удалилась из комнаты.       Я, как всегда, недовольно простонал. Ненавижу, когда она указывает мне, что делать. Но ведь если ей будешь перечить, она наорёт. Я нехотя встал, заправил кровать, умылся, съел приготовленную мамой яичницу с беконом и, выпив чаю, пошёл в комнату, одеваться. Надел белую, выглаженную рубашку, галстук, брюки и свои очки, причесал на один бок свои отросшие волосы. Посмотрел на себя в зеркало. Да-а-а… Слишком идеальный. А как же мне хотелось бы хоть раз надеть толстовку и джинсы и прям так, не причёсываясь, пойти в школу. Мама бы такого не одобрила. Я сложил тетради и канцелярию в рюкзак и пошёл спускаться к машине.

***

      Ехали мы недолго. Минут двадцать, может тридцать. Когда мы подъехали к школе, и я вышел из машины, моему виду предстало прекрасное четырёхэтажное здание, которое выглядело совсем по-новому, как-будто только выстроено. Возле школы располагался аккуратный двор с лавками и цветами. Судя по всему, спортивная площадка на заднем дворе. — Пойдём для начала в кабинет к директору. Он покажет где находится твой класс, — сказала мама.       Мы вошли в школу. Внутри было ни чуть не хуже, чем снаружи. Современный идеальный ремонт, по коридорам ходило множество учеников. Эта школа выглядит, как какая-нибудь дорогостоящая академия. Может в такой приличной школе не будет хулиганов, которые будут лезть ко мне?       Я с мамой зашёл в кабинет директора. — Здравствуйте, — поздоровалась мама, — Александр Владимирович? — за столом сидел мужчина средних лет, в красивом офисном костюме и с очками на лице. — Да, чем могу быть полезен? — Да вот, новый ученик, — проговорила Ольга, указывая взглядом на меня.       Мужчина взглянул на меня. — Здравствуйте, — поздоровался я. — Здравствуй. Кто ты у нас? — спросил директор. — Попов Арсений, — мама опередила меня, не дав и слова сказать. — Так. Попов… Попов… — проговаривал директор, смотря какие-то бумаги, — Ах да, Попов, девятый «Г». Ну пойдёмте, провожу.       Мужчина встал из-за стола и вышел с нами из кабинета. — Вы не представились, — сказал он, обращаясь к маме. — Ольга Алексеевна, — назвалась мама. — Ольга Алексеевна, вы можете идти, я провожу Сеню до его класса. — Хорошо, до свидания. Сень, не забудь позвонить, что у тебя всё хорошо.       Я только недовольно кивнул. Фу, терпеть не могу, когда меня называют «Сеня». Некрасиво звучит. Сколько не объяснял я маме, она меня не понимает.       Мы поднялись на третий этаж школы и прошли к кабинету под номером «306». — Итак, вот здесь ваш классный кабинет, — начал объяснять Александр Владимирович, — Сейчас познакомишься с классом и классным руководителем. Далее расписание уроков и экскурсию по школе тебе проведёт кто-нибудь из одноклассников.       И мы вошли в класс. Все повернули головы в сторону входа, хотя до этого весь класс шумел и бесился. — Здравствуйте, девятый «Г», — поздоровался директор.       Ученики уважительно поднялись со своих мест. — Садитесь, — приказал Александр Владимирович.       Он прошёл и что-то сказал девушке, которая сидела за учительским столом. Весь класс уставился на меня. Я смущённо опустил взгляд в пол. Не привык я к такому вниманию. — Здравствуй, Арсений, — сказала девушка, очень милая на вид. Наверное, классная руководительница, — Меня зовут Полина Олеговна, и я классный руководитель девятого «Г» класса, в котором ты теперь будешь учиться. — Здравствуйте, — поздоровался я, — я Арсений. Арсений Попов. — Итак, ребята. Внимание! — позвала учительница, — Это новый ученик нашего класса — Арсений Попов. Прошу не обижать его и принять частью нашего дружного коллектива. Сень, класс у нас замечательный. Тебе повезло, что ты попал именно в этот класс. Не стесняйся, проходи, потом со всеми познакомишься, кто-нибудь тебе проведёт экскурсию, — Ну, буду надеяться, что класс нормальный. Вроде выглядит дружелюбно.       Пока учительница прощалась с директором, я думал, куда мне сесть. В классе было три свободных места — на первой парте с тёмноволосой и очень привлекательной девушкой, на второй парте с парнем в очках и на последней парте с кудрявым парнем, которого, кажется, вся эта тусня вообще ничем не привлекала. Он устало лежал на парте, положив руки под голову, и ничего не замечающий вокруг себя. Я всё же решил сесть на вторую парту, всегда любил там сидеть. — Привет, — поздоровался я с парнем, к которому подсел. У него была короткая стрижка и он был в очках. Не очень-то и красивый, но вид довольно умный и дружелюбный. — Привет, — ответил он. — Я Дима, — представился пацан. — Арсений, как ты уже знаешь, — ответил я.       Начался классный час. — Ребята, всё, тишина, — прокричала учительница. Я бы сразу и не сказал, что у неё такой строгий голос. Выглядит довольно робко. Я спросил у Димы, что она преподаёт. Как оказалось — математику, — Антон, хватит уже дрыхнуть и обрати внимание на то, что ты в школе, — обратилась она к тому самому парню на последней парте. Антон поднял голову и потёр глаза. Я посмотрел на него. Растрёпанные кудряшки, спадающие на лоб, зелёные глаза, обычная толстовка и много колец, браслетов и несколько цепей на шее. Выглядел он заспаным и усталым. Под глазами виднелись тёмные круги, — Что выспался, чудо моё? Пора бы уже начать учиться и хоть немножко обращать внимание на происходящее вокруг, — причитала Полина Олеговна. — Ага, — промямлил он и сел, облокотившись подбородком о руку, и скучающим взглядом стал осматривать класс. Я до сих пор смотрел на него, и внезапно, его взгляд остановился на мне. Он несколько секунд меня разглядывал, а потом снова лёг на парту. Я отвернулся.       Проходил классный час.       Полина Олеговна рассказывала новости школы. Потом, обращаясь ко мне, дала краткую информацию о порядках школы, расписании и расположении кабинетов. Дала мне необходимые учебники за девятый класс и ключ от шкафчика, а Дима вызвался провести мне экскурсию.

***

      На перемене, которая длилась пятнадцать минут, Дима показал мне, где находятся шкафчики, столовая, туалеты, спортивный зал, библиотека и комната отдыха. Да, здесь была даже такая, там находились диванчики и полки на которых лежали разные настольные игры. Дальше показал мне основные кабинеты, где проходят занятия. И мы пошли на матешу. Её у нас вела классная руководительница — Полина Олеговна. Когда начался урок, она записала на доске уравнения, которые нужно было решить. — Так, ну, а к доске пойдёт у нас Шастун, — и к доске медленно вышел кудрявый парень. Он был худой и высокий, явно выше меня.       Я быстро переписал в тетрадь уравнения и стал решать. Для меня это было легко — уравнения с двумя переменными я решал быстро. Но вот Антон стоял и тупил. Он записал сначала одно решение, потом стёр, записал по-другому и снова стёр и немного простояв там, протянул капризным тоном, что не знает, как это решать. У меня это вызвало умилённый смешок. Он обернулся, услышав это, и недовольно, исподлобья прошёлся по мне взглядом. — Так я и знала, Шастун. Садись, два. Это же элементарно, а ты не знаешь, — сказала разочаровано математичка. — А ну, Арсений, выйди-ка сюда и покажи, как надо решать. Мне сказали, что в прошлой школе ты был отличником, — я вышел к доске. Ну вот, а я не хотел, чтобы мои новые одноклассники знали, что я отличник. Опять будут просить списать. Я решил все пять уравнений за десять минут. — Вот, молодец. Не то, что бестолковый Шастун, — похвалила меня Полина Олеговна и мне стало приятно. Я взглянул на Антона. Он сидел с обиженым видом и перебирал кольца на пальцах. Почему-то стало его жалко. Он ведь ничем не хуже. Вообще я не любил, когда меня ставили выше других. Я любил, когда просто похвалили, но когда говорят, что ты лучше других, принижая остальных — это ужасно.

***

      Когда я пришёл домой, за ужином мама спросила, как прошёл мой первый день в школе. Я ей вкратце рассказал и отправился в комнату — делать уроки. В десять часов я, как всегда, лёг в кровать. И подумал о своём новом классе. Учителя, вроде, хорошие и никто не обижает меня, я даже с Димой подружился, но это только первый день — в первый день всегда всё хорошо. А потом я почему-то подумал об Антоне. Ну да, немного жалко его стало, когда его принизили. Ведь это не честно — одних учиников унижать, а других восхвалять.       Так, думая о прошедшем дне, я заснул.