Новенький

Как только юноша уселся на своё место за партой, он внезапно ощутил пронзающий взгляд, который исходил от соседа, сидящего неподалёку, точнее, сзади. Черные волосы, концы которых были окрашены в белый цвет, свисали ему на лицо, придавая его облику таинственность. Его тёмная одежда, в частности пиджак с ярко выраженными пуговицами, гармонично подчеркивала не только цвет глаз юноши, но и его стройную фигуру. — "Что он от меня хочет?" — пронзила его мысли эта настойчивая догадка, и по телу пробежали мурашки. — "Может быть, он из числа тех хулиганов, которые поджидают своих жертв после уроков, отжимают еду и избивают до полусмерти?" — в сознании возникла тревожная картина, где этот одноклассник наносит удары кому-то, а затем требует еду и деньги. Размышления Ацуши прервал резкий звук школьного звонка. Все ученики заняли свои места, а учитель, стоя у доски, начал урок. Написав мелом дату, он произнес: — Итак, сегодня мы будем изучать тему "числовая окружность на координатной плоскости". — После этих слов, он принялся выводить на доске иероглифы, поясняя: «Окружность, центр которой находится в начале координат и радиус равен 1, называется "числовой окружностью".» Учитель несколько раз повторил это определение, чтобы ученики успели записать основные моменты. Ацуши тяжело вздохнул, терзая себя вопросом: — Почему я не ушёл в колледж после девятого класса? — Его уставший взгляд упал на тетрадь, где были записаны лишь дата и тема урока, что усиливало его недовольство. Ощущая всё более настойчивый взгляд за спиной, юноша отвёл взгляд от своих размышлений и устремил его на учителя, который объяснял тему, рисуя на доске числовую окружность. Накаджима потер глаза, осознавая, что этот материал они уже проходили в предыдущей школе. Он начал внимательно разглядывать преподавателя: на нём была зелёная жилетка, телесные брюки с карманами, а длинные "золотые" волосы были собраны в хвост. Такой необычный и непривычный внешний вид для учителя вызывал у него легкое недоумение. Снова Ацуши ощутил, как его пронизывает взгляд сзади — тот же одноклассник. Теперь он был уверен, что черно-бело-волосый юноша не одобряет появления нового ученика в классе. Казалось, он испытывает к нему явную неприязнь. — Можно выйти? — неожиданно для себя произнёс Накаджима, вскочив с места в попытке избежать взгляда своего одноклассника и сбежать с урока. — Выйди, — лаконично ответил учитель, продолжая излагать материал. Парень быстро направился к выходу, когда вдруг черноволосый одноклассник поднял руку: — Куникида-сан, позвольте мне проводить новенького и показать, где что находится. — Его голос звучал спокойно, как будто не предвещал никаких неприятностей. Тем не менее, Ацуши надеялся избежать всякого контакта с ним. — Акутагава Рюноскэ, неужели не нашлось другого времени, чтобы прогуляться с новеньким? Обязательно на моем уроке? — учитель повысил голос, его реакция была довольно резкой. Казалось, он был недоволен, но не в ярости. Взглянув в глаза Ацуши, математик тяжело вздохнул и добавил: — Ладно, но больше никто из вашего класса на этом уроке не выйдет. — Его тон был строгим, показывая, что решение учителя окончательное и не подлежит обсуждению. Ацуши уже собирался ускорить шаг, когда вдруг осознал, что не имеет представления, куда именно он направляется. Резко развернувшись, он встретился взглядом с одноклассником. — Эй, тигр! — Акутагава повысил голос, смотря ему прямо в глаза. — Если ты знаешь, куда идти, то мне вернуться обратно? — Нет, просто покажи, где он, — Ацуши замялся, но всё же ответил. У него не было желания спорить с представителем нового коллектива. — Так не убегай, а просто иди за мной, — черноволосый сделал шаг вправо от класса, направляясь к лестнице. — Но разве туалет не на этом этаже? — Ацуши вопросительно взглянул на его спину. — Не для тебя, — тихо произнёс он про себя, продолжая двигаться. В ответ он услышал: «М?» и, обернувшись, крикнул: — На этом этаже его чинят. Только в подвальном помещении он работает. — На лице парня появилась улыбка, но она быстро сменилась на злость, а затем на спокойствие.