Необходимо выжить

8 января. 1999 год. 7:43 Маша начала подниматься вверх по лестнице ко входу в школу, как вдруг периферическим зрением увидела пару теней за углом широкого крыльца, которые исчезли сразу же после того, как юным мальчишеским голосом был громко задан короткий вопрос, видимо, у своего спутника: «Она?!», а через несколько секунд донесся недовольный шёпот уже другого человека. Девочка напряглась, но всё-таки решилась подойти к неизвестным. Быстро и бесшумно спустившись, и на цыпочках прокравшись к краю лестницы, она осторожно выглянула и увидела, что два парня, на вид лет двенадцати, стоя на носочках пытались найти кого-то в толпе. Захотев немного над ними подшутить, она аккуратно подошла к ним сзади и встала между их спинами. -Кого ищете? - спросила Маша, резко положив две руки на плечи ребят, пыталась сдерживать смех, однако веселье длилось недолго. Через несколько мгновений она уже лежала в сугробе, держась за ушибленное место в районе шеи. -Твою мать, Ромка, на! - прокричал один из парней с явными проблемами с речью в виде шепелявости, и подбежал к ней, помогая подняться. -Бля, да я по привычке! - виновато ответил ему второй парень, после чего наконец встрепенулся и тоже начал помогать Маше встать. -Придурки! - вскрикнула девочка, отталкивая их руки от себя. -А нахуя ты так пугаешь? - спросил у неё парень на повышенных от испуга тонах, от которого, судя по голосу, и прилетело Маше, - Ты как? - уже с более мягкой подачей спросил юноша. Девочка встала, отряхнула свою одежду от снега резкими, размашистыми движениями, вытащила из снега ранец и грозно посмотрела на своих собеседников, после чего повернулась и быстрым шагом пошла ко входу в школу. -Ну, Ромка, ты настоящий джентельмен, на! - приструнил обидчика его друг. - Как теперь выкручиваться будешь, а? Друг посмотрел на Ромку и только после этого заметил, что он смотрит в след девочке даже не моргая, будто он абсолютно не замечал ничего вокруг. Бяша взял его за плечо и только после третьего оклика, Ромка, также не моргая, перевел растерянный взгляд на спутника: -Бяш, - огорченно прошептал Ромка, - это пиздец. Он сел на корточки, закрыв голову руками, а через несколько мгновений сжал в пальцах шапку и стянул ее вниз по своему лицу, открыв темно-коричневые густые волосы средней длины, которые были слегка влажными от тепла головного убора, - что я наделал..? -Ты облажался, на, - сочувствуя другу проговорил бурят. -Пойдем уже, делать нечего, - он протянул ему руку, тот посмотрел на его ладонь несколько секунд, после чего схватился за нее сильной хваткой и поднялся. Они направились в школу. 7:47 Маша зашла в школу и первым делом поздоровалась с охранницей, которая сидела при входе в школу. Она оказалась, на удивление, очень хорошей и общительной женщиной средних лет, которую звали Юлией Гавриловной. После недолгого разговора о том, что девочка новенькая и кратком рассказе о школе, охранница показала, где находится гардероб и отправила туда Машу, дополнительно упомянув, что табель с расписанием уроков находится на втором этаже. Быстро сообразив, девочка прошла к небольшому помещению, которое ограждалось покрашенными в зеленый цвет решетками, сквозь промежутки которой можно легко было просунуть руку и достать вещи, которые находились в паре доступных рядов, после чего начала переодеваться. Она переобулась в сменную обувь, закинула на плечо портфель и пошла на второй этаж. Маша вышла с лестничной площадки на этаж и увидела, что в конце длинного коридора столпились ученики, что-то оживленно обсуждая. Девочка поспешила туда, чтобы узнать, что происходит. Подойдя к расписанию, в левом верхнем углу она увидела объявление о пропаже ребенка. -Этого еще не хватало, - подумала Маша, напугано читая содержимое листка: ВНИМАНИЕ! ПРОПАЛ РЕБЕНОК! Матюхин Вова. 10 лет. Матюхин Вова, 10 лет. Ученик 4"В" класса. 5 января примерно в 16:00 ушел из дома и не вернулся. В последний раз замечен на мосту через реку Ольшанку. Был одет в оранжевую куртку с капюшоном, вязаную черную шапку, шарф и серые варежки с зелеными полосами. При себе мог иметь пластмассовый автомат. Особые приметы: рост 142 см, худощавого телосложения, волосы русые, глаза зеленые. Всем, кто может сообщить информацию о местонахождении Вовы, просьба звонить: 3-67-22 или 02 - милиция 3-17-58 родители Вовы -5 января... Это за день до того, как я приехала, - вторник, начало недели... Видимо, прошло 3 дня после исчезновения, Вова не вернулся, поэтому начали поиски... Какой кошмар, как же сейчас тяжело родителям Вовы... А что же с ним самим? Боже мой, надеюсь, с ним все хорошо... Толпа начала понемногу расходиться, а Маша так и осталась разглядывать напечатанную фотографию мальчика, будто ждала, что он подаст ей какой-то знак. Ее невероятно тянуло к этому листку, и она не понимала, почему. Она почувствовала, что рядом с ней кто-то стоит, поэтому аккуратно перевела голову в сторону, чтобы увидеть, кто это. Им оказался светловолосый мальчик в очках, который был чуть выше нее. У него были невероятно притягательные зеленые глаза, чуть темнее оттенка ее очей. Он был одет в черные брюки, белую рубашку и черную жилетку сверху. Оглядев его внешность, Маша улыбнулась, потому что мальчик показался ей очень милым и безобидным. Однако, он ее даже не заметил. Мальчик был прикован взглядом к тому самому объявлению и был глубоко в своих мыслях. "Так, стоп, - подумала Маша, - у меня скоро урок. -Уже вновь смотря на расписание, только уже в другой ее части, она искала нужную информацию, -6"В", первым уроком стоит русский язык, значит мне.. в 204 кабинет", - проведя взгляд дальше по списку, она узнала, что он находится как раз на втором этаже. Обрадовавшись тому, что бегать по этажам больше не придется, она еще раз метнула свой взгляд в сторону рядом стоящего мальчика, однако его там уже не было. Оглядев этаж, Маша увидела, что он подошел к окну и сел на подоконник, вновь погрузившись в неведомый ей мир. Уже собираясь идти к кабинету, она услышала, что где-то в конце коридора группа детей чеканили считалочку: "Для медведя, для лисы, Зайчик, кушать принеси!" Эти строчки ей было воспринимать крайне сложно, что очень странно. Обычная детская считалочка, где задействованы животные, которые используются в большинстве народных детских сказках. Но ее смутило то, что зайчик должен принести еду медведю и лисе... Почему? Ведь вряд-ли хищные животные его спросят... Из размышлений ее вытащил громкий стук каблуков, который заполнил словно весь этаж: это гордой походкой продефилировала учительница, а рядом с ней, словно зеркально, шла на вид приятная, но уж с очень заговорщическим выражением лица девочка. С важным видом она остановилась около одноклассницы, чтобы шепнуть ей что-то на ухо, видимо, какой-то секрет. -Екатерина, возьми, пожалуйста, - учительница передала Кате журнал, которая с гордостью приняла его, после чего женщина прошла в 204 кабинет. "Точно староста", - подумала Маша, - "и в нужный мне кабинет зашли. Надеюсь, что я ошибаюсь на счет Кати". Толпа ребят повалилась за учительницей в кабинет, и наконец начав движение, она стала зрителем уже следующей сцены: та самая Катя подала странный предостерегающий жест выделяющемуся из толпы рыжему толстяку, лицо которого было покрыто множеством прыщей, до жути напоминающее семена лотоса. От этой мысли Машу передернуло, из-за чего она обняла себя руками. Он с неприязнью посмотрел на Катю, однако через несколько секунд девочка проходила в кабинет по расчищенной от людей тропке. Смотря на всю ситуацию со стороны, надежда на то, что староста класса - нормальная девочка, медленно, но верно угасала. Сделав глубокий вдох, она вновь осмотрела весь этаж и увидела, что тот самый загадочный мальчик так и остался сидеть на подоконнике. Маша выдохнула и в голове сменила маршрут от класса до окна. -Эй, привет, - тихим, но дружелюбным голосом проговорила девочка, - ты в порядке? Мальчик вздрогнул и отшатнулся от нее, что сильно встревожило шатенку. Она тут же мягко прикоснулась к его плечу, сопровождая это быстрым, тихим лепетом, чтобы успокоить его. -Чшш.., - девочка приложила указательный палец свободной руки к губам в знак того, чтобы тот был тише, - все хорошо, извини, что напугала. Я просто хотела спросить, почему ты не идешь в класс, - спокойно прошептала она, параллельно медленно поглаживая его по плечу. -Ой, прости, - затараторил мальчик, - я просто задумался, не ожидал, - он выдохнул, хотя по нему было видно, что его сердце колотится в бешеном темпе. Маша улыбнулась и только в тот момент поняла, что все еще гладит его по плечу. Неловко убрав обе руки за спину, она аккуратно улыбнулась и посмотрела в его глаза. Они так и застыли, смотря друг на друга, наверняка думая о только что произошедшей ситуацией и думали, что сказать собеседнику. -Я.., - начала девочка, -Я.., - в унисон произнес мальчик, что вызвало неподдельный смех у обоих. В это время Маша ловко запрыгнула на подоконник рядом с ним, убрала выбившуюся прядь полос за ухо и сказала: -Говори. -Да-а, - протянул он, - я хотел сказать, что я новенький и все никак не решаюсь пойти на урок, - уже с ноткой грусти объяснил мальчик. -Да ты что? Я тоже!, - радостно оповестила его Маша. - Но к счастью, я знаю, что нам нужно с тобой сделать!, - она спрыгнула с подоконника, повернулась к мальчику и протянула ему руку, - меня, кстати, Маша зовут. Лучезарная улыбка девочки поразила мальчика: он, словно завороженный, смотрел в ее глаза, на непослушные шоколадные кудри, которые снова и снова выбивались от ее ушей, но все-таки придя в себя он протянул ей руку, слез с подоконника и сказал: - А меня - Антон. -Приятно познакомиться, Антон!, - девочка легонько пожала ему руку, после чего потянула его за собой к кабинету. -И мне, - практически бесшумно сказал Антон, послушно следуя за девочкой, пока улыбка на его лице не сползала. -Ты же из шестого "В"?, - спросила Маша. -Да, - ответил он. -Ой, как же повезло! Уже перед дверью класса они разомкнули руки и Маша, без какой-либо задержки, постучалась в дверь кабинета, после чего открыла дверь и начала разговор: -Здравствуйте! Можно войти?, - оживленно спросила она. -Ну, заходи, - строго произнесла учительница, раздраженным взглядом поверх очков посмотрев на меня. Маша, несмотря на это улыбнулась и прошла в класс, перед этим оглянувшись на своего спутника, взглядом показав, что он может зайти. Антон улыбнулся и зашел вместе с ней в класс. -Мы новенькие, я узнала, что нам нужно идти сюда, - сказала учительнице девочка. -Хм.., - смутилась учительница, переведя взгляд в журнал, - а фамилии-то как? -Кузнецова и.., -Маша перевела взгляд на мальчика, подразумевая то, чтобы он сказал свою фамилию. -П-п-петров.., неуверенно произнес мальчик, заметно сменив свое выражение лица с радостного на растерянное. -Громче говори!, - резко сказала учительница. -Петров!, - Антон сделал несколько шагов вперед, оказавшись рядом с ее столом. Они начали диалог, пока девочка смотрела на то, как он пытался совладать с эмоциями. Маша - очень чувствительная личность, которая также с легкостью может понять и перенять на себя состояние, чувства и эмоции людей, которые находятся рядом с ней, из-за чего она с искренним переживанием наблюдала за своим новым знакомым, мысленно проговаривая: "Все хорошо, ты справляешься!" -Кузнецову вижу, - девочка перевела на нее взгляд, услышав свою фамилию, - хм.., - вновь смутилась учительница, - нет такого, - она долго и тяжело смотрела на него, точно пыталась уличить в обмане. Маша нахмурила брови, вновь посмотрев на Антона, уже подойдя ближе и встав рядом с ним в знак того, что он не один. -Ты не ошибся?, - спросила учительница. -Нет такого в списке. Заметив то, что Антон начал на порядок сильнее переживать по тому, что колени его начали слегка трястись, она положила руку ему на спину и начала аккуратно поглаживать его большим пальцем. Его кулаки сжались, да так, что она увидела побелевшие костяшки на тыльной стороне запястья, но руку не убрала. -Мне сказали: 204 кабинет, Лилия Павловна, шестой "В", - уже более уверенно разложил Антон, когда класс, кажется, принял его слова за подобие шутки и разразился хохотом. Шатенка перевела осуждающий взгляд на одноклассников и заметила, что только одна девочка, которая сидела за первой партой, не смеялась, а наоборот смотрела с сочувствием на Антона. Они встретились взглядами, обе показали всем своим видом, что ситуация крайне неприятная для него, после чего снова посмотрели на Антона. В этот момент Маша поняла, что вот она - та самая девочка, с которой они точно поладят. -Что за бардак?!, - громко начала возмущаться Лилия Павловна. - "Понаберут студентов! Только знают, что губяки свои малевать, а я - разгребай, значит?" "Какие студенты?", - подумала шатенка, - "Похоже, она спутала нас с университетскими ребятами". -А бумаги-то кто заполнять будет?, - не прекращала учительница. -Не первый раз ведь уже. Подождите здесь, сейчас.., - выдержала паузу Лилия Павловна. -Сейчас я им устрою. Учительница пронеслась мимо них, злобно бормоча, а они остались стоять посреди класса.