Красные капли крови.

Звон будильника разбудил меня. Я впервые был рад тому, что он работает. За пятимесячное отсутствие в школе, моё сознание соскучилось по тому же советскому знамени на входе. Он стал мне как родной, хоть я никогда не питал любви к советскому прошлому. Надев на себя форму и умывшись, я пошёл на кухню. К сожалению ни хлеба, ни масла не было. Пришлось пить только чай. Вскоре я стоял в прихожей. Забрав рюкзак с учебниками и небольшими сюрпризами, вышел из дома. По дороге я вспомнил, что у меня скоро день рождения. Конечно, сейчас только второе сентября, а у меня семнадцатого, но приготовления лучше начать заранее. — Антон! В далеке я услышал голос Полины. Она стояла у забора спереди меня. Как я её не заметил? Вскоре мы встретились. — Привет, Полин. — Я прижал девушку к себе и поцеловал. — Антош, привет. Ты в школу? — Да. А куда мне ещё? — Не знаю. Поэтому и спрашиваю. Пойдём тогда? — Пошли. Мы взялись за руки и радостно потопали в школу. Через несколько десятков минут мы были уже там. Как только я зашёл в школу, вновь увидел то самое знамя. В прошлом учебном году, я не понимал, почему оно здесь. Сейчас же всё ясно. Власти не хотят заботиться о посёлках и деревнях. Каждый раз, когда я об этом думал, кулаки невольно сжимались. — Ай, Антон! Больно же! Я и сам не заметил, как сжал руку Полины. — Прости, Поль. Дурные мысли… Она ничего не ответила. Только улыбнулась и пошла обувать сменку. Я последовал её примеру. Вскоре мы оказались в нашем классе. Те же парты, те же лица и те же окна. Только одно было не таким грязным. То самое окно, разбитое выстрелом снайпера. Милиция не нашла никаких следов. Может всё-таки отдать пистолет Тихонову? Но там же есть мои отпечатки. А если он подумает, что я всё подстроил? Не хотелось бы сесть в тюрягу лет на десять. Как только я подошёл к своей парте, заметил, что моё место занято. Аня села вместе с Мишей. — Аня, ты уйдёшь к началу урока? Или всё, моё место занято? — Второй вариант. Я укоризненно посмотрел на своего друга. Тот лишь пожал плечами. — Ладно. Я прошёл к Полине и сел рядом с ней. — Ты чего? Раньше же с Мишей сидел. — Первое, моё место оккупировали. Второе, не хочешь со мной сидеть? — Почему не хочу? Как раз таки наоборот. Только нас рассадят. — А это ещё не известно. Степан Степанович не знает где мы сидим. Верно? Ну и вот, пусть такую рассадку запоминает. Полина промолчала. Лишь пододвинула стул поближе и положила голову мне на плечо. Вскоре прозвенел звонок. В класс вошёл учитель. Мы встали со своих мест. — Здравствуйте, дети. Садитесь. Одноклассники с грохотом сели на стулья. — У нас сейчас должна быть математика, но я предлагаю нам провести классный час. Познакомиться и обсудить планы на ближайшие девять месяцев. Наш класс согласился. Всё равно лучше, чем повторять то, что мы уже забыли. — Ну и замечательно. Как вам уже сказали, я Васильев Степан Степанович. Учился в этой же школе. Закончил педагогический институт в Санкт-Петербурге. Переехал в Москву. Там работал в тринадцатой школе. После вернулся сюда и стал вашим учителем. — Вы воевали в Афгане? По вам видно, что вы военный. — Подняв руку, спросил Рома. — Если нет, то откуда шрамы? — Воевал… Тут же на нашего учителя посыпались вопросы. Когда все утихли Степан Степанович снова обратился к нам. — Кто у вас староста? Хоть увижу этого человека. В этот момент Миша встал со своего места. Учитель, до этого смотревший на передние ряды, удивился, что у нас был такой высокий парень. — Свердлов Михаил Павлович. Приезжий из Екатеринбурга. — Михаил значит… Твой прадед случаем не… — Яков Свердлов? Да, он мой предок. — Хорошо, что у нас есть такие люди. С классом справишься? — Да. — После уроков здесь же. Кое-что обсудить надо. Миша сел обратно за стол. Вскоре Степан Степанович закончил знакомиться с нашим классом. — Хорошо, мы познакомились. Сейчас давайте обсудим то, что будем делать в этом учебном году. — Учитель достал блокнот и начал зачитывать. — Семнадцатого сентября мы поедем в город. Там будет экскурсия по мясокомбинату. С первого по пятое ноября мы отправимся в Иркутск. Сутки туда, сутки обратно. Три дня гуляем по городу. Дальше… Меня уже не очень интересовало то, где мы будем в этом году. В мой день рождения мы будем вне посёлка. Хотя, ближайший город находиться на расстоянии пятидесяти километров. Скорее всего, там мы будем часа два. В итоге четыре часа наш класс будет где-то вне дома. Останется… А сколько останется? — Степан Степанович, а семнадцатого мы во сколько поедем в город? — Часов в восемь. Может в девять. — Хорошо… Я упёрся локтями в парту, положи свою голову лбом на ладони. Полина прильнула ко мне. — Тош, тебе плохо? — Нет, всё нормально. Просто думаю, как я буду день рождения отмечать. В мясокомбинате тусу устроить что-ли? — Не переживай. Приедем с экскурсии и отпразднуем. Вскоре звонок забил в уши. Я встал и пошёл к выходу, забрав с собой рюкзак. Вдруг Степан Степанович взял меня под руку и повёл в сторону учительской. Через некоторое время мы был уже там. — Степан Степанович… — Когда мы с тобой вдвоём, зови меня Заячья Губа или просто Степан. — Что мы здесь делаем? — Ты парень смышлёный, правильно? — Верно. — После уроков с Мишей ко мне. А пока… — Степан Степанович забрал у меня рюкзак и открыл его. После он вытащил из портфеля пистолет и показал мне. — Умеешь стрелять? — Откуда вы знаете? — Не важно. Спрашиваю, стрелять умеешь? — Н-нет. — Я начал заикаться. Откуда он мог знать, что у меня в рюкзаке лежит пистолет? Я Полине и Мише о нём не говорил, а тут какой-то мужик, с которым я вижусь меньше часа, достаёт из моего рюкзака спрятанный пистолет. — Тогда делаем так: после уроков остаешься у меня. Когда Михаил и другие уйдут, мы пойдём ко мне домой. Там покажу тебе, как стрелять из этого. А пока что иди в класс. И храни рюкзак как зеницу ока. — Степан Степанович положил ствол обратно и отдал портфель мне. Он выгнал меня из учительской. Что это сейчас было? Как только я одел рюкзак, увидел приближающегося Рому. — Даров, Тох. Как дела? На тебе лица нету. — П-привет, Р-ром. Д-да, т-так. Н-нормально. — А чё заикаешься? Случилось чё? — Н-нет, в-всё в п-порядке. — Хер с этим. Ты чё про днюху ни слова не сказал? — Д-да как-то забыл. Можно я пойду? — Иди. Я тебя не держу. Только чё ты так заикаешься? Чё произошло? — Да н-ничего. — Я развернулся к нему передом и начал отступать. — Чё у тебя там? Дай глянуть. — Рома дёрнулся ко мне, но Степан Степанович остановил его. — Пятифанов, зайди в учительскую. Рома отошёл от меня и проследовал в кабинет. Через пять минут он вышел. — Мог и сказать, что это книги. Я ничего не ответил. Лишь молча пошёл в класс. Через несколько часов уроки закончились. Я с Мишей стоял в кабинете. — Михаил, мне надо, чтобы ты помог улучшить обучение в вашем классе. Делай всё, что сможешь. — Можно же давать выходной? Если да, то можно объявить субботу выходным, если будем хорошо учиться. — Хорошая идея. Завтра перед уроками объяви это. Всё, можешь идти. Миша пожал мне руку и ушёл. Через несколько минут мы собрались и вышли. — Антон, мой дом не далеко отсюда. Давай поторопимся. Чем быстрее придём, тем быстрее закончим. — Хорошо, Степан. — Давай уже на «ты» перейдём. Я ничего не ответил. Вскоре мы были у его дома. — Не задавай вопросов. Никаких. Просто иди за мной. — Хорошо. Мы вошли в дом. Я сразу заметил ружьё, висящее на стене, головы диких зверей. Охотник? Степан Степанович взял меня за руку и повёл через дом. Вскоре мы оказались на заднем дворе. — Пистолет доставай. Я засунул руку в рюкзак. Нащёпав ствол, подал его учителю. — Чё ты мне его даёшь? Покажи хоть, как стреляешь. — А в кого стрелять? — Видишь деревяшку? — Он указал на доску рядом с забором. — Стреляй в неё. Я направил ствол. Выстрел. Промах. — Совмести мушку с прицелом. Я сделал так, как Степан Степанович сказал. Выстрел. Попадание. — Стрельни ещё несколько раз. Я разрядил весь магазин. Вдруг учитель схватил меня и повалил на землю. — Ты чего? — Выбирайся. Я начал пытаться освободиться от хвата. Через несколько минут меня отпустили. — Ты должен выбираться из моего хвата за несколько секунд. — Зачем тебе это? — Понравился ты мне. А здесь какая-то шестилетка пропала. Твой одноклассник тоже ведь пропадал. Вот и хочу обучить тебя всему, что я умею. — Ты ведь не учитель! Бандит. — Это уже не твоя забота, кто я. Всего лишь хочу тебе помочь. Если не надо, вали. Только магазины для своего пистолета возьми. Хотя бы два. Я встал. Бандит хочет спасти меня? Зачем? Подумав ещё минуту, я выдал: — Хорошо. Если хочешь помочь, помогай. Только не заставляй совершать преступление. — Правильный выбор, Антон. Пойдём в дом. Чай заварю. Мы зашли в сооружение. Он отвел меня на кухню. Учитель поставил передо мной три кружки. — В двух из этих кружек обычный зелёный чай. В третей яд. Выбирай, какую ты будешь пить. Я понюхал все кружки. Запах был везде одинаковый. — И как мне найти, где яд? — Смотри на цвет. Яд делает чай ещё темнее. Я оглядел все три кружки. В одной из них был более тёмный оттенок. — Вот это яд. — Я указал пальцем на одну из них. Степан Степанович улыбнулся. — Правильно. Теперь попей. Я взял кружку и отпил немного. Через секунду у меня сработал рвотный рефлекс. Я выплюнул всё, что осталось во рту. — Это что? — Это первое правило, не доверяй никому. Даже мне. Запомни, если тебе предлагают чай — откажись. — Хорошо. Что это было всё-таки? — Обычная грязная вода с красителем, солью и ароматизатором. Прошло ещё несколько десятков минут в этом доме. Мой учитель обучил меня самому лёгкому. Также показал, как правильно держать оружие и как перезаряжать его. Объяснил действие гранаты и как пользоваться ножом во время драки. Также он дал мне два магазина для пистолета. — Пока, Антон. Завтра повторим тренировку. — До завтра. Я пошёл домой. Вскоре входная дверь моего дома закрылась. Я поднялся к себе, сделал уроки и пошёл ужинать. Поев, пошёл умываться. Этот день меня сильно вымотал. Я не мог нормально держать зубную щётку. Только положив своё тело на кровать, разум отключился.