distance between childhood

полное описание фанфика: Детство - это беззаботная пора, в которую нельзя вернуться даже при всем желании. Главные герои Ли Минхо и Хан Джисон уже давно прошли через это, но часто вспоминают как проводили время на площадке, катаясь на старой и ржавой карусели. Минхо, будучи старше Хана на два года, раньше пошел в школу и все меньше проводил времени на улице вместе со своим лучшим другом. Тот его ждал после школы, но с каждым днём Минхо выходил все позднее, а иногда и вовсе не появлялся до наступления темноты. Ли с головой ушел в учебу, ведь ему твердили, что он должен хорошо учиться чтобы поступить в престижный институт на юриста. Не учитывая, что мальчик с детства мечтал стать айдолом, и ставить хореографии для выступлений. В то время как он сидел и учился писать, Хан все так же катался на старой карусели, только уже совсем один. Выходные были лучше праздника. С утра пораньше ребята просыпались и бежали во двор играть в мяч или догонялки. Родители были рады, что их дети так дружат, но надолго ли это? приятного чтения) Глава 1: Детство Лето — пора возможностей, комаров и детского счастья. Многие дети отдыхают от школы, а кому-то только предстоит туда отправиться. Минхо выбегает из дома с криком о том, что уже покушал. Мама очень переживает за этого маленького проказника, но он ещё ребенок и не понимает этого. Заметив друга, подбегает, пугая его. Подпрыгнув от страха так высоко, как никогда прежде. Хан визжит как маленькая девочка. Он, конечно, тоже не взрослый, но все таки мальчик. Х: ХВАТИТ МЕНЯ ПУГАТЬ! — кричит он, глядя на друга, который, даже не пытаясь сдержать смех, сидит, а точнее валяется на траве, держась за живот. М: Прости, прости. Ты так смешно пугаешься. Ну не дууйсяя, — тянет мальчик. — пойдем покатаемся. Я не смог взять мячик, мама его убрала. Сказала, пока коленки не заживут от моих постоянных падений, не отдаст. Они направляются на любимую карусель. М: В этом году я иду в школу. Думаю, там будет весело, — радостным голосом проговаривает мальчик. Он с нетерпением ждёт этого дня. Новые друзья, он научится читать, писать. Правда, Хана эта новость не радует. М: Эй, ты чего? — Что у него за странное выражение лица? Не похоже на счастье. Может, он не хочет, чтоб я был умнее его? Х: У тебя теперь будут новые друзья..? — с нескрываемой грустью произносит мальчишка, смотря в землю, где уже образовалась ямка от его ног, которыми он нервно передвигает во время всего разговора. М: Ага, Правда здорово? — Ли не замечает грусти друга и продолжает радоваться и щебетать в предвкушении того самого дня. Джисон пропускает все это мимо ушей, будучи погруженным в свои мысли. Он резко прерывает диалог, поднимая взгляд на друга. Задаёт вопрос, который так сильно терзает его. Х: А я..? Минхо не ожидал внезапного вопроса и замешкался. Как он может променять Джисона на кого-то ещё? М: И ты тоже мой друг, самый лучший. Эта фраза немного успокаивает Хана. Х: Обещаешь, что мы всегда будем дружить? М: Что за глупости! Это какой-то детский сад, — закатывая глаза, произносит Минхо. — Мы же ни разу не ссорились даже. Х: Пообещай. М: Ой, ладно. Обещаю. Тут открывается окно из квартиры Хана, и мама зовёт его домой. Все таки он младше и долго гулять ему нельзя. Х: Увидимся завтра! — убегая с площадки, кричит мальчик. Минхо машет ему рукой и остаётся кататься на карусели, пока его тоже не зовут домой. ___ Лето подходит к концу и во всю идёт приготовление к первому классу. Мама гладит рубашку, разговаривая по телефону с родственниками. И слышится только "Как быстро дети растут". Трубку хотели дать и виновнику торжества, но ему не очень хотелось начинать день с этого. И было принято решение бежать, куда глаза глядят. А глядели они на площадку, где уже гуляли дети. Но Хана ещё не было. *Опаздывает *, — думает Минхо. М: Мам, я пойду погуляю. — Не дожидаясь ответа, он выходит на площадку и ждёт там друга. Буквально через пару минут прибегает Джисон. М: Я завтра уже иду в школу. Пойдешь со мной? Постоишь на линейке. А потом погуляем. Х: Конечно, — с улыбкой говорит тот. На следующей день Минхо впервые надевает портфель. Конечно, он его и до этого примерял для того, чтоб понять по размеру ли он, но чувствовалось это как первый раз. Весь нарядный, он выходит из дома и подходит к другу, который стоит вместе с мамой. М: Здравствуйте. Джисон, пошли на карусель? Мама Минхо: Никаких каруселей. Ты в форме. Не веди себя как ребенок. Уже в школу идёшь, пора взрослеть. Это немного расстраивает Ли, но друг не даёт скучать. Медленно направляясь на линейку, мальчишки идут впереди и весело болтают о том, как будут драться палками после возвращения Минхо. Дойдя до школы, мама провожает сына к его новому классу и отходит в сторону для того, чтоб снять этот момент и отправить всем родственникам. Все мамы же так делают? Когда учительница повела детей за собой в здание, оглядываясь по сторонам, Ли замечает Джисона и радостно машет ему рукой на прощание, скрываясь в дверях школы. "Вот и подошло к концу детство" — говорит его мама, и они направляются в сторону дома с нетерпением ждать возвращения юного школьника Ли Минхо. Школа была красивая, светлая и просторная. Туда - сюда бегали дети примерно такого же возраста, как Минхо. Были и так совсем взрослые. Наверное, это девятый класс. Учительница шла впереди, а за ней паровозиком шли первоклашки. Ли не был стеснительным ребенком и уже познакомился с каким-то мальчиком, пока они шли в класс. *Думаю, мы подружимся*, — подумал мальчик. В кабинете уже висели плакаты с алфавитом. Какие-то простые примерчики украшали доску. Красиво были расставлены парты и задвинуты стульчики. У(. учитель ): Сейчас я вас буду рассаживать. Так... — называя имена по списку и учитывая рост ребенка, она выбирала для него подходящее место. —Следующий Ли Минхо. Мальчик сделал шаг вперёд, когда услышал, что дошла очередь и до него. Ему было ужасно интересно, куда его посадят. Он надеялся, что на первую или хотя бы на вторую парту, чтобы можно было слышать учителя и хорошо заниматься. У: Садись на последнюю парту. У тебя хорошо со зрением? — Получив в ответ одобрительный кивок, она продолжила. — Вот и отличненько. Ты достаточно высокий мальчик. Иди, иди, — она снова уткнулась в журнал с списком учеников, продолжая рассадку. * Последняя парта. Я же так ничего не услышу и буду плохо учиться*, — думает мальчик, отворачиваясь к окну, наблюдая, как там летают птички. Краем глаза он замечает, что к нему кого-то посадили. Он поворачивает голову и видит того самого парнишку, с которым уже успел познакомиться. Звали его, кстати, Хенджин. Х(хенджин): Эй, чё такой вялый? — он повернулся лицом к Минхо. М: Я хотел сидеть ближе к учителю... — расстроенно говорит тот, снова отворачиваясь к окну. Хван: Ну, может, ещё пересадят. А ты далеко живёшь? — не замечая нежелание собеседника разговаривать, продолжает Хенджин. Х: Не очень. За тем домом, — мальчик показывает пальцем на дом за окном. Не так далеко от школы. Минут 15 спокойным шагом. Хван: О, я тоже там... Может... Погуляем после школы? — Глаза Хвана будто загораются изнутри этой идей. Он с надеждой смотрит на одноклассника, ожидая ответ. Х: Нет, я сегодня не смогу. — Твердо и без капельки стеснения говорит Ли, опять поворачиваясь лицом к соседу. Хван: Почему? — Хенджин не выглядит растроенным. Наоборот, он будто уверен в том, что сможет убедить пойти гулять с ним. * Ох, да что он от меня не отстаёт. * М: Потому что я уже договорился со своим другом. Хенджин открывает рот, чтобы уже что-то сказать, но Минхо быстро его перебивает. М: Он не любит заводить новых друзей, поэтому мы будем гулять вдвоем. * Я надеюсь, теперь он оставит меня в покое. * Х: Оу, понятно. Тогда в другой раз) О, рассадка уже закончилась. Сейчас будет первый урок. Так не терпится. А тебе? М: Да, мне тоже. Они открывают тетрадки, садятся поудобнее, как настоящие джентльмены, и слушают рассказ учителя у доски. Первый урок прошел обычно. Им рассказали правила поведения, спросили, как кого зовут, как во всех школах. На перемене Хенджин сразу же побежал со всеми знакомиться, а Минхо остался сидеть там же. Подперев голову рукой, он смотрел в окно на пролетающих мимо птиц и ждал, когда же он уже наконец-то вернётся домой. Последний урок. Всех выводят на первый этаж для того, чтоб дети оделись. Выйдя из школы вместе с одноклассниками, он увидел маму и Хана. Мальчик пулей побежал в их сторону, даже не удосужившись предупредить учителя. Подлетев, тут же бросается в объятия к Джисону, чуть ли не повалив того с ног. М: Я так соскучилсяяя. Мы так давно не виделись! — кричит Ли, прижимая друга все ближе к себе. Мм(мама Минхошки): Вы не виделись пару часов, хаха. — говорит та и отходит к учителю. По дороге домой мальчики болтали обо всем на свете. Будто не виделись целую вечность, а не несколько часов. М: Я быстренько переоденусь и приду. Жди меня на карусели! - убегая в дом, кричит Минхо. Через пару минут он уже был на площадке. В заношеной старой одежде, которую было не жалко испачкать. Погуляли они совсем мало, так как Минхо позвали домой. На этот раз уже Хан ушел позже. По словам родителей Ли нужно было подготовиться к завтрашнему дню. Сделать уроки, собрать портфель. М: Идуу! — кричит мальчик маме. — До завтра! Х: До завтра, — говорит мальчик и идёт к компании детей, играющих в песочнице. Дома мама сразу загоняет Минхо за стол, писать прописи и учить алфавит. М: Ну, мааам(( — тянет парнишка, только доставший коробку с игрушками. Мм: Не мамкай. Давай, давай, чем быстрее сделаешь, тем быстрее пойдешь играть, — говорит мама и уходит из комнаты на кухню. М: Ну, блииин! — садясь за стол, говорит мальчик. — Надеюсь, там не много. ~Спустя 30 - 40 минут~ М: Мамаа, я закончил!! Можно мне посмотреть мультики? — Выходя на кухню, говорит Ли. Мм: Какие мультики? Время видел? Иди спать. М: Серьезно..?( Ты же обещала. Мм: Ничего я тебе не обещала. Не придумывай. Иди ложись, я сейчас подойду. Расстроенный Минхо направляется в комнату. Он уже лег в кровать, как тут открылась дверь, из которой выглянула мама. Тихонечко зайдя в комнату, она подошла к кровати. Мм: Уже лег? Быстро ты. Молодец, — поправляя одеяло, говорит мама. — Спи, завтра тебе рано вставать. — Она целует сына в лоб и направляется к двери. М: Спокойной ночи, мам. Мм: Спокойной ночи). — Тепло улыбнувшись, она выходит из комнаты. Отвернувшись к стенке, мальчик руками ищет любимую игрушку. * Интересно, а мама завтра разрешит погулять перед школой? * С этими мыслями, в обнимку с котом по имени Флаффи, Ли проваливает ся в сладкий сон.