Своя история

Позавтракав, мы отправились в академию. Но не все втроём. Менма расправился с едой раньше, после чего сразу отбыл, а Айка ждала меня. Несмотря на спешку, я всё же немного опоздал на завтрак. Головная боль проходить не желала, а потому поглощал я свою порцию не в самом хорошем расположении духа. Время ещё оставалось, я не спешил, да и то, что «братец» Менма уйдёт раньше нас двоих, было мне на руку. Впрочем, по памяти предшественника, от обращения к которой черепушку прошило очередной тугой волной боли, любимчик Минато предпочитал всегда добираться до академии в гордом одиночестве. Раньше с сестрой близняшкой ходил, но та вскоре с младшим больше времени проводить начала и Менма махнул на неё рукой. На уроки мы успели практически в самый раз. Наверное, до начала занятий оставалось минут десять, когда мы подходили к академии. — Увидимся на обеде или на перемене, если повезёт. — помахав мне рукой, Айка устремилась по коридору к своей аудитории. Я же пошёл к лестнице на второй этаж, так как именно там и находился мой класс, всё же я на год младше и не учусь на одном потоке со своими старшими родственничками. На меня ученики совершенно не обратили внимания, когда я зашёл в аудиторию. Нет, кто-то взглядом мазнул, смотря, не учитель ли это явился, но не более. Моя персона и в академии не особо кого-то волновала. Уселся за своей партой на последнем ряду у самого окна. Вид, как и помнилось, мне представал на расположенный недалеко парк Сенджу с достаточно массивными, но не такими уж высокими деревьями. Созерцание мною видов из окна прервало появление учителя. Мизуки, кстати. Он у нас классным руководителем числится, но так же состоит в комиссии учителей, принимающих финальные сдачи экзаменов выпускников. Началась перекличка. На каждом имени, а скорее, на незнакомой фамилии, я пытался припомнить что-нибудь. Мало ли, вдруг с кем-то из класса у Наруто могли иметься какие-то знакомства. Но нет. Узумаки ни с кем не пытался подружиться, но и к нему никто с предложением познакомиться не шли. Возможно, из-за статуса позора семьи Хокаге. Состав моего класса не был чем-то из ряда вон. Примерно четверть — это способные бесклановые. Остальные могли похвастаться принадлежностью к кланам. Были Акимичи, Нара и Яманака, аж по две штуки от каждого клана. Тройка Хьюг из побочной ветви и член малочисленного клана Курама. Инузук и Абураме отчего-то не наблюдалось. Зато все остальные принадлежали к тем или иным не таким значимым и сильным кланам, чьи названия в сериале даже упомянуты не были. Их наличие не так удивительно. За какие-нибудь заслуги семье шиноби могли давать привилегию создания собственного клана. И даже если спустя время от клана почти ничего не останется, то статус всё равно может остаться. Вспомнить того же единственного Хатаке, который, по некоторой инфе, тоже имел голос на совете кланов. После переклички начался урок математики, за ним шла история Страны Огня, а за тем не очень внезапно начались практические занятия. У класса близнецов и ещё нескольких практика будет после обеда, прямо после нас. Групп учащихся много, к тому же разновозрастных, а тренировочных площадок на территории мало. Впрочем, и незачем их много создавать, если можно использовать простую схему — пока одни учатся теоретическим знаниям, другие тренируются, а потом наоборот. В течение первых двух уроков снаружи занимались другие классы, что сейчас сместились на площадку с мишенями и отрабатывали броски метательных железок. Мы отправимся туда позже, а сейчас физические тренировки. Бег, отжимания, подтягивания и прочие упражнения, ничего необычного, разве что некоторым приходится действительно стараться. Вот тебе время, за которое ты должен выполнить определённое количество подходов тех или иных упражнений. Если справился, молодец, получай оценку — удовлетворительно. Хочешь больше, так делай быстрее, но всё так же чётко и там уже учитель посмотрит. Из-за разного рода особенностей в классе могут быть и те, кому стандартные нормативы окажутся не по плечу или наоборот. Те же Нара или Яманака не обладают хорошими физическими данными. В отличие от представителей третьего союзного клана. Акимичи, к моему удивлению, несмотря на свой вес, не то что держались наравне с большинством тех, кто могли осилить нормативы, а даже были чуть выше. Пусть им это и стоило стараний. Лишний вес им будто и не особо мешал. Да, не стоит давать себя обмануть внешнему виду шиноби. Я делал вид, что старался, находясь примерно посередине всего списка по возможностям. Забавно, но моё тело имело такие кондиции, что вполне можно было обойти всех и занять первое место в списках. Конечно, немного напрячься пришлось бы, но без этого нигде не обходится. Другие, особенно клановые, как-никак вне академии тоже тренируются. Но Наруто не жалея себя тренировался целыми днями, оставляя на отдых разве что воскресенье, почти забыв о личных развлечениях. Да к тому же в этом направлении развития явно имел бонус в виде больших количеств жизненной энергии и хорошей регенерации. То есть это, теперь уже моё, тело могло выдержать такие нагрузки, от которых многие другие пластом бы валялись следующий день, а Узумаки отоспится и сможет повторить. Чего уж, Наруто и рос быстрее на хорошем питании и, в отличие от канона, в свои одиннадцать выглядел как свои брат и сестра, то есть на двенадцать. В самом конце части с физической подготовкой нас ждала полоса препятствий, где пригодились все наши силы и ловкость. Притом нам запрещалось использовать чакру, но для меня лично это проблемой не было. Небольшая передышка — и мы отправились отрабатывать метание снарядов по мишеням. Там я тоже не выделялся, выдавал примерно один и тот же результат в шесть из десяти попаданий сюрикенами и три из пяти кунаями. Остальные снаряды были близки, но, как известно, это не считается. Занятно, но, по крайней мере с кунаями, я тоже мог выдать идеальный или близкий к таковому результат. Приходилось специально целиться чуть в сторону от центра мишени. В отличие же от кунаев, что так идеально ложились в руку, с сюрикенами приходилось реально стараться. Не дружил как-то с метательными звёздочками Наруто, что и мне передалось в мышечной памяти, то и дело я при той паре тренировок кололся острыми гранями, когда резко выхватывал из подсумков или одного из множества кармашков на одежде. Но возвращаясь к академии. Спаррингов у нас сегодня не планировалось. Конкретно у нашего класса они проводятся во вторник, четверг и пятницу. Ну, сегодня во второй части практических уроков метание железок, завтра спарринги, в среду наработка разных профильных навыков, а в оставшиеся дни опять спарринги. Обед у всей академии начинался в полдень и длился минут сорок. Встретился с сестрой, что на этот раз смогла притащить с собой упирающуюся Хинату. Пообедали приготовленными и собранными Кушиной бенто. Часть из десерта пришлось жертвовать в пользу несчастной, по мнению Айки, Хьюги, чей обед был каким-то слишком уж скромным, пусть и питательным. И ладно бы Намикадзе лишь своё отдала, так она даже из приличия спрашивать не стала и забрала одну из моих теяки. Последнее это что-то вроде пирожков с джемом. И ведь не возмутишься, сразу последует вопрос: «А ты что, против?» И нет, как не жадный и просто взрослый ментально человек, я не был против угостить дитё чем-то вкусным. Но и приличия-то соблюдать надо. Вот Хината воспитанная. Было видно, что чувствует она себя неловко от того, что мы, ну, то есть Айка, наш десерт отдаёт. Но Намикадзе умеет быть убедительной и Хьюга всё-таки приняла угощение, после чего была вынуждена давать своё мнение нетерпеливой подруге. Никаких интересных моментов или происшествий не произошло. Ну и ладно. Разве что я отлучился, зашёл за академию и, убедившись, что вроде как никто за мной не следит, создал пятёрку теневых клонов, что сразу по растущему рядом с забором дереву выбрались за пределы академии. Эта пятёрка сменит тех, что я утром ещё создал, пока шли в академию, пусть контроль оттачивают. И польза есть, и мозг не так сильно нагружается, когда развеиваются и откат приходит.

***

В то же время в учительской на своём законном обеде прибывал Мизуки, Ирука и другие учителя, переговариваясь меж собой, обсуждая разные события, произошедшие в их деревне. Мизуки отделился от общей массы и с задумчивым видом взирал в окно, фоном слушая и вычленяя более-менее интересную информацию из разговоров коллег. Третий Хокаге так и не найден, а значит, скорее всего, новый директор их академии, бывший ранее заместителем Профессора, так и останется на своей должности. Прошёл слух о новых реформах от господина Четвёртого, которые по факту ничего и не меняли. И казалось бы: ничего такого — вот только лишь за этот год это было третий раз, когда Хокаге решил чуть-чуть поменять аспекты некоторых сфер внутреннего устройства Конохи. Видимо, Намикадзе всерьёз взялся за своё дело. Из менее значимого были конфликты учеников в разных классах. Обычное дело. Вечно с детишками так, всегда найдут повод друг друга поддеть. Соперничество и небольшие распри даже бывают полезны, подстёгивая желание становиться сильнее. Главное — следить, чтобы до чего серьёзного не дошло. В любом случае прекратить это невозможно, а вот контролировать вполне. Умино сокрушался по поводу одного из своих учеников. С одной стороны Менма был гением и вообще мечтой любого преподавателя, быстро схватывал всё на лету, из всех сил стараясь быть лучшим в классе, чтобы порадовать своего многоуважаемого отца. Но в то же время его постоянное соперничество с младшим наследником Учих добавляло Ируке порядочно головной боли. Казалось, стоит Ируке на пять минут оставить двоих гениев, как они сразу начнут новую склоку. О сестре Менмы Умино отзывался лучше, та тоже не была обделена умом. И Айка вполне могла стоять наравне с братом, если бы тоже прилагала столько усилий, но, увы, девочке это не то чтобы интересно, да и отвлекается она часто. На их фоне Наруто, младший сын Минато, что угодил в класс Мизуки, смотрелся блекло. Самый обычный ученик, средний во всём, лишь иногда показывая, что может больше. Впрочем, его отца это совершенно не устраивало, из-за чего в своей семье мальчик был задвинут на второй план и только Айка с ним и возилась. Мизуки мысленно в который раз уже посочувствовал пареньку. Он вспоминал себя и то, что так же был самым обычным ничем не примечательным парнем, чей потолок возможностей был достигнут не так чтобы быстро и с большими трудами, однако совершенно не впечатлял. И ладно бы, но у Мизуки был младший брат, что в свою очередь дослужился до АНБУ. И нет, тот не был таким уж гением, просто гораздо лучше соображал и имел более выразительный потенциал. Это, мягко говоря, раздражало. Обычная несправедливость: кто-то досрочно заканчивает академию и попадает в ученики сильных шиноби, а кто-то ходит вечным генином. Мизуки понимал, но не принимал это. Но и с этим он смирился, поумерив свои амбиции. Вот только родители, видя успех младшего братишки, не упускали возможности того похвалить, сказать, как они им гордятся, и попенять старшего Мизуки за то, что такой вот у них уродился. С годами бессильная злоба прошла, этому поспособствовал разрыв контактов с семьёй, хотя младшенький напоминал о себе, что самое главное, вполне искренне переживая о ментальном состоянии родственника. Оттого Мизуки считал его заботу просто издёвкой и каждый раз просил оставить его в покое и не попадаться на глаза. Так к чему же его мысли вели? Наруто напоминал Мизуки себя, находящийся в тени более успешных родственников, был задвинут родителями на второй план и вообще почти наречён позором семьи. Жаль парня. И не то чтобы не самую лучшую натуру Мизуки не могла тронуть подобная ситуация, он был алчен и лицемерен, в меру, конечно, но вот чисто по-человечески относиться к мальчишке он мог, он не напоминал о его неофициальном статусе, но и не выделял среди других. Разве что ещё в классе продвигал идеи равенства и взаимоуважения. Впрочем, Наруто не трогали. И в один момент, когда чунин уже почти допил чай, на периферии зрения что-то замаячило. Оказалось, что это был тот, о ком только-только Мизуки вспоминал. Аловолосый юноша несколько раз огляделся, к чему-то прислушался и сложил одну ручную печать, после чего в клубах белого дыма появилось пять его точных копий. Мизуки чуть чаем не подавился, когда с ленцой и лёгким интересом наблюдал за одним из своих учеников. Это были не иллюзорные клоны, ручная печать не та. И если сильно поднапрячь память, то можно было предположить, что увиденное было техникой теневого клонирования. Тем временем копии быстро забрались по дереву и перемахнули через забор, а оригинал, опять оглядевшись, неспешно направился назад. «Мелкий засранец. — пронеслось в мыслях Мизуки, причём без всякой агрессии. — Так ты у нас не так прост. Интересно, что ты ещё скрываешь? И зачем было создавать столько копий и отправлять неизвестно куда?» — Наверное, стоит лучше к тебе приглядеться. — сам для себя решил преподаватель, уходя готовиться к новому уроку, а то обеденный перерыв на исходе.

***

Айка с Хинатой ушли на практические уроки, а я на теоретические. И если честно, даже получил чувство ностальгии, вспомнив школьные уроки в моей прошлой жизни. Отличий здесь и там я нашёл очень мало. Сиди да слушай, как учитель пытается в головы своих подопечных заложить полезные и не очень знания. Так как мы уже на предпоследнем году обучения, нам преподавали больше разных предметов и в более расширенном варианте. Уже упомянутые математика и история, плюс география, наука о мире, совмещающее в себе биологию, химию, физику и ещё всякого по мелочи. Что меня ещё немного удивило, так это наличие среди предметов экономики. Её нам преподавали по факту с самого первого года обучения. Видимо, её наличие в учебной программе сделано с расчётом на возможное присутствие среди учеников сирот, которые уже с семи лет вынуждены жить самостоятельно. Да, никого из тех, кто обучается в академии шиноби в детских домах, до выпуска держать не будут. С семи лет, ну, или когда ребёнок поступает учиться, ему выдают жильё в виде комнаты в одном из отстроенных, как раз для таких, как они, общежитий. И ведь нужно как-то научить детишек самостоятельно жить в обществе, правильно рассчитывать деньги с пособий и выставлять верные приоритеты. Задумавшись над этим, с новым импульсом небольшой головной боли смог выудить из памяти, что подобная практика появилась ещё при Втором Хокаге чуть ли не в самом начале его правления. Тобирама понимал необходимость научить детей, не имеющих родственников, самостоятельности. Чтобы они меньше зависели от старших и уже к выпуску обладали определёнными бытовыми и социальными навыками и способны были думать головой. Конечно, были в общежитиях и ребята постарше, к которым вполне могли за помощью обращаться младшие. Но научить всему у тех просто могло не быть времени или желания слишком долго возиться с кем-то более младшим. К тому же, чтобы правильно и быстро обучать, нужны определённые педагогические навыки и специальная последовательная программа. И как раз академия и взяла на себя эту роль. Первые года полтора-два нам преподавали больше не теорию чакры, не учили техникам, а как раз учили грамоте, основам математики, откуда выползали и уроки экономики. Впрочем, последнюю не так уж часто преподавали. Один-два урока в неделю. Самое большое внимание по первой уделялось чтению и письму. Местные иероглифы эта та ещё муть, если честно по моему мнению. А ведь ещё есть кандзи, символы, за которыми закреплено определённое значение. Благо, мне не придётся мучиться с их освоением. В последующие годы уроки грамоты исчезли, в отличие от той же математики. Казалось: зачем шиноби алгебра и геометрия в довольно расширенном, для местных так точно, варианте. Ведь для наработки навыков тай-дзюцу, метания железок и прочего формулы уравнений не сильно пригождаются. А всё для развития мышления. Будущие шиноби должны быстро соображать, дабы в критических ситуациях не медлить. Добавились и другие предметы, но вот чему всегда уделялось одинаковое количество времени во все годы, так это физической подготовке. В семь-восемь лет ещё не все пробудили чакру, чтобы начать её развивать, но вот развивать тело возможно было для всех. И в самом конце уроки теории чакры. Впрочем, нередко уроки теории могли становиться практикой, когда нас отводили в небольшие залы, рассаживали на маты, татами здесь именуемые, и заставляли медитировать, по-разному гоняя чакру в попытках добиться того или иного результата. К примеру, мы уже могли прогревать тело и минимально контролировать наш фон чакры. Но что было самым сложным, так это контроль эмоций. Чакра могла помочь в этом и даже частично выводить их в пространство вокруг. Видимо, благодаря подобной практике и можно научиться испускать так называемую жажду крови. Умение, на самом деле, довольно сложное, оттого как-то невольно проникаешься уважением к Кушине, чья Яки способна заставить напрячься даже матёрых шиноби. Она, выходит, вполне себе контролирует эмоции или скорее уже автоматически может их структурировать, выводя в пространство вокруг, и направлять. Помимо жажды крови, можно, конечно, и другие эмоции выводить, но мы больше учились противостоять нейтральному духовному давлению и брать под контроль свои эмоции. Забавно, выходит, что вокруг человека вполне может образоваться аура счастья или грусти, что будут чувствовать другие. Причём порой это может получаться неосознанно. А я думал, это лишь эффект анимации для большей контрастности. Но, видимо, не совсем, по крайней мере никаких аур мы не видим, лишь чувствуем что-то эдакое. Собственно, на сегодня всё. Самый обычный ничем не примечательный учебный день. Даже как-то подозрительно чутка. Но жаловаться я точно не намерен. У Айки ещё один урок сегодня, а потому ждать её смысла я не видел и отправился на свой полигон тренироваться. К спаррингам, что будут уже завтра, нужно подготовиться, насколько это было вообще возможно.