«are we sure we're in 11th grade?»

врата классного кабинета распахнулись, в кабинет вошла большая фигура-учитель. мужчина лет 50, с довольно круглым животом, невысоким ростом и очками, которые делали его образ запоминающимся. его имя Никутайме. учитель физики да и остальных разделов такой науки, ну и по совместительству классный руководитель 7(б) класса. за этим не очень приятным мужчиной зашел парень, голубые глаза, рыжие длинные волосы собранные в неряшливый, небольшой низкий хвост. весь класс шумел, бегал, будто не замечая Никутайме и нового сверстника. те двоя подошли к столу, где лежал журнал. рыжий что-то быстро сказал на ухо, а после решительно отошел от учителя, и рассматривал класс, понимая, какой ужасное "веселье" его ждет. но сильно и не огорчался, надеясь, что будет весело. кромки стуча журналом, что заставило рыжеволосого немного зажмурится, явно не привык он к таким громким стукам и звукам. но вот класс явно привыкший. остальные люди оглянулись, замолчали, явно предвкушая что-то интересное. но тут же прозвучал звонок на урок. сейчас по расписанию классный час. и тут же громким голосом физик произнес: –Итак. ваш новый одноклассник. он из параллельного класса. если быть открытым, то его перевели лишь чтобы наш класс не считался самым отсталым, да и в "А" классе.. не успев договорить, Никутайме поймал на себе гневный взгляд. –Зовут его Чуя Накахара. берите с него пример, он учится лучше всех вас взятых. Чуя, садись туда, около Осаму. "Осаму? кто это.. тот, в конце который? единственное свободное место, в конце класса и еще рядом с ним? замечательно."-слова Чуи, которые он произнес у себя в голове. но все же поспешно сел около человека с единственным свободным местом. а ведь Чуя проучился лишь 10 дней после осенних каникул, а потом перевёлся в этот класс. он уже скучает по старому классу, где было тихо, но комфортно, ссор почти и не было, а уж говорить о том, чтобы их ругали так вообще редкость. не говоря об этом классе.. именно этот класс, постоянно на ушах у всех, все знаю, что именно 7"б" класс-самый ужасный. и теперь накахара среди них. это и злило рыжика. он-примерный ученик, участвует на всех олимпиадах по математике, довольно хорошо учится, а теперь он является частичкой отсталого общества. но теперь он самый умный человек в этом классе, это его радовало. урок проходил гладко, как обычно. Никутайме рассказывал новости, полученные от директора, а после тот разрешил общаться между друг другом, или сидеть в телефонах, как хотите. чуя же рассматривал кабинет, учеников, учителя, парты, все, что его окружало. тишину, которая воцарилась над их партой перервал сосед по парте. –Молчаливый ты какой, неинтересный.скажи хотя б что-то, а то как мышь и даже не серая, а рыжая,–издевательским тоном произнес Дазай, пытаясь привлечь внимание парня.–а ты даже прикольный, не думал, чтобы вдвоем мир покинуть, м?) –Деловое предложение, чтобы сдохнуть вдвоем? как замечательно. я тебя не трогал, и ты тоже, пожалуйста, не трогай меня. –Ну и злой ты, рушишь чужие мечты(,–проскулил Осаму,–ты ведь с параллельного, из общества задротов. за математику хорошо шаришь..интересная особь, но даже такому как мне, стать лучше тебя-изи. Чуя раздраженно вздохнул, но все же пытался не обращать внимания на соседа, что плохо выходило. оставшийся урок Осаму пытался хоть как-то поговорить с рыжиком, от чего получал очередное посылание куда подальше. внезапное вторжение! в класс зашел директор, он заставил весь класс, включая учителя математики перепугаться, если б директор увидел то, что ученики занимаются чем-то другим, кроме урока то влетело бы всем. глава школы, так его называл 7"б" вызвал Никутайме в коридор, поговорить. класс стал бешенным. все кричали, сходили с ума. швырялтсь пеналами, некотрые портфлями. Дазай поддержал своих сверстников и тоже стал неадекватным, а после вообще призывал Накахару делать тоже самое, что и все. Чуя сорвался на класс, крича, что те ненормальные и то, что за дверью стоит директор и учитель, класс посмеялся, сказав, что Чуя скучный. Осаму взглянул разочарованным взглядом на рыжика, но усмехнулся. шум прекратился недовольным открытием двери, в класс прошли два учителя и директор. класс отчитали. вот и закончился урок. но из класса никто не ушел, все оставались на местах, чуя был удивлен. как оказалось, следующим уроком была алгебра. первым же человеком, который пошел к доске был рыжик, тот быстро написал все нужные формулы, решил задачу и сел на место с прекрасной отметкой и результатом. а после Накахары пошел.. Дазай. у Дазая же были проблемы с разделами математики, он не так сильно ее понимал, как историю, русский и литературу. он стоял на протяжении 5 минут и думал, какую формулу написать, однако он смог только с помощью одноклассника Акутагавы, который говорил ему правильные ответы. Дазай ушел довольный, с хитрой улыбкой, будто он сам все решил. Осаму ничего не получил, кроме ответов. урок проходил гладко, Никутайме объяснял тему, был слышен шепот одноклассников, которые яро выясняли что-то. кто-то пялился на Чую, в то время как тот смотрел в окно, за которым шел дождь. дождь идет сильный, слышна молния, грохот, и видно как качаются деревья. приятная атмосфера. следущий урок-русский, а за ним геометрия. все ученики встали из-за парт, а после раздался звонок. кабинет стал пустым, будто никто и не приходил. Никутайме сказал напутствие Чуе, и добавил, чтобы он не огорчался, если класс будет вести себя неподобающе. Накахаре было уже все равно, ему бы доучиться, осталось 2 или 4 года, смотря как он выберет. рыжик быстро вышел из класса, и направился к лестнице, ведущей на 2 этаж, а затем и на 3. там он увидел свое стадо, которое ожидал открытие класса. Осаму специально караулил Чую, чтобы напугать. его план сработал. рыжик сильно вздрогнул, а после чего принялся ругать Осаму, однако, почти все фразы он сопроваждал довольной и хитрой улыбкой. теперь кабинет открылся, все ученики прошли внутрь и расселись по местам. на русском учитель оценивал способности Чуи, его оценили как чуть ниже идеального. никого к доске не вызвали, лишь дали самостоятельную. тишина прервалась вопросом: –Коё-сан, обязательно 20 делать? Озаки-учитель русского и литературы. учитель, которого любят все, начиная от директора и заканчивая учениками. –Да, Рампо. так ты получишь более высокий балл. твои отговорки, то, что ты гениальный ребенок среди этого класса-не работают. делай. и с передних пар послышалась фраза, в ней говорилось что-то вроде: "Коё, вы меня убьёте". на что та посмеялась. –Рампо прирожденный актер, не так ли?),–Дазай сказал это шепотом, с небольшой насмешкой, обращаясь к Чуе. Чуя же просто хотел сидеть в тишине, ему было безумно не приятно, что к нему лезет такой болван, как тот. это сильно раздражало того, буквально выводило из себя. кажется, они будут друг друга ненавидеть. –Дазай, ты закроешься? ненавижу тебя, просто молчи и все. я большего не требую. Коё же заметила разговоры, и забрала самостоятельную, в качестве наказания за разговоры во время урока. как и было сказано, следущая была геометрия, а за ней и биология. ничего интересного на этих уроках не было, единственное, что узнал Чуя это то, что биологию ведёт Огай Мори, хотя тот ожидал увидеть другого учителя, Мори вел ранее уроки у 7"а". к сожалею или к счастью, биология была на сегодня последней пыткой на сегодня, все ученики побрели домой, ну или к своим шкафам, откуда нужно было взять куртку или еще что. –Тебе так легко дается математика. знаешь, я даже завидую.. –Тц, закройся, давай хотя б вне урочное время ты не будешь мне досаждать? на уроках делай что хочешь, а сейчас будь добр-не лезь. видеть тебя не хочу. уйди с глаз моих уже.–ворчливо тараторил рыжик, после чего поспешил к своему шкафчику, откуда взял олимпийку и быстрее пошел к выходу из заведения, где опять же был пойман. на плечо Чуи положили руку, Чуя понял, что ему не отвязаться от своего надоедливого соседа. и теперь они друзья, по мнению Осаму. -Чуя~, я лишь хочу то, чтобы ты помог мне с этой наукой, а я тебе с историей, идет?) рыжеволосый даже задумался, но отказал. -У меня все нормально с историей! отвали от меня!! парниша быстрым шагом стал уходить от Дазая.