Учитель английского

Сейчас снова начнется… Да, если бы я знал, что все будет вот так вот, я бы ни за что не пошел бы на учителя английского. Итак, вот он звонок. Сейчас ко мне зайдут эти ненормальные извращенки. Беру мел и начинаю переписывать задания из книги на доску. Слышу, как открывается дверь. - Здравствуйте, мистер Малик. – в кабинет входят шестнадцатилетние девочки в юбках, которые едва ли прикрывают их трусы. - Девочки, ну сколько раз можно просить? – я повернулся и, скрестив руки на груди, посмотрел на их юбки. - А что не так? У нас все по форме. – девочки покачали головой, и я вздохнул. По форме? Ну да… В класс заходят парни, еще несколько девушек, и все рассаживаются по своим местам. - Ну, хорошо, я думаю, все пришли. Начнем, – устало говорю я, осматривая по-идиотски улыбающихся девушек и полуспящих парней, – Сегодня никакой теории. Сейчас я допишу задания и в конце урока соберу тетради. Все понятно? Все кивают, и я снова отворачиваюсь к доске. Слышу перешептывания и хихиканья. Черт… Надоели… Может, стоит быть грубее или… Ох, блин… Заканчиваю переписывать и сажусь за стол, чтобы проверить работы другого класса за вчерашний день, которые я не успел проверить вчера. Чувствую на себе пристальный взгляд. Поднимаю глаза. На меня нагло смотрит женская часть класса. - Девушки, вам что-то не понятно? – я поднимаю одну бровь. Они как будто не слышат меня. - Что ж, можете делать что хотите, но не забывайте, что в конце урока я собираю тетради. – я качаю головой и снова возвращаюсь к стопкам листиков. Спустя пару минут слышу что-то. Поднимаю голову – Лиззи стоит на корточках ко мне задом, но из-за ее пятнадцатисантиметровой юбки мне открылся не очень приятный вид. - Лиззи, ты что-то потеряла? – я вздыхаю. - О, да, да, карандаш упал. – медленно говорит она и наклоняется еще сильнее. Сжимаю кулак и выхожу из кабинета. Черт, как же хочется им вдарить хорошенько! Ну за что мне такое? Сажусь на пол, облокотившись о стену, достаю телефон из кармана, пишу Найлу, хотя он врятли ответит… Этот парень, в отличии от меня, получает от своей работы удовольствие! - Мистер Малик, а вы почему не на уроке? Говорила я, что молодые учителя сами как дети, но нет, меня никто не послушал! И что мне теперь, за вами как за учеником бегать? А ну быстро на урок! – женщина немного пнула меня ногой, и я с недовольным видом вернулся в класс. Да ей уже давно пора на пенсию! Задолбала уже! Пусть учит жизни своих извращенных учениц, а не меня! А это что еще такое?! Несколько парней сидят на окне и курят, девочки же окружили мой стол. - Вы что там забыли?! – я недовольно складываю руки на груди и смотрю на них. Увидев меня, они тут же отскочили. Раскрасневшись, школьницы медленно поползли к своим местам. - А вы что тут сидите? Вы знаете, что вам курить нельзя? – я иду к парням и выхватываю у них пачку сигарет. - Но вы же курите. – парни покачали головой, и потушив сигарету об подоконник (!!!) выкинули ее в окно. - Я взрослый мужчина и имею на это полное право. Вот уйдете из школы – и делайте что хотите, а сейчас, пожалуйста, сядьте на место. И я надеюсь, вы понимаете, что вы наказаны. После уроков ко мне. – я вздохнул, поняв, что только что сделал. - Зейн, вам же не больше 22. То есть, и разница в возрасте у нас небольшая. Так что, давайте мы не будем вот так вот. Вы посидите и сделаете свое, а мы пока свое. И все в расчете. – предложил один из них. Я широко раскрыл глаза. Какого хрена?! Ну все, это мой предел. - Да? Так вот, значит? Ну что ж, ребят, раз вы уже о жизни все знаете, то наверное знаете, что в коллективе один за всех и все за одного. И не только заступаются, а еще и отвечают. Так что, вам, дорогие мои, двойное наказание сегодня. Жду вас после уроков. Кто не придет – будет иметь дело с директором или просто получит неуд в этой четверти. Решать вам. – сел на свое место и стал наводить порядок на столе, – И да, хочу вам напомнить, что звонок прозвенит через три минуты, и сразу же по звонку я соберу ваши работы. Оценки так же очень повлияют на вашу четвертную оценку, так как конец четверти не за горами. Удачи. Я подошел к окну. На улице шел дождь. На дорогах было пусто, и только блестящие капельки заполняли эту пустоту. И вот, прозвенел звонок и я, как и обещал, собрал все работы и выставил ребят из класса. Один урок… Окончен. Еще пять, черт возьми! Смотрю в расписание. Сейчас придет восьмой класс. Ну, они хотя бы поумнее и адекватнее. Так прошли еще пять уроков. Сейчас ко мне снова придут эти идиоты. Ненавижу их. И десятый класс я тоже ненавижу. И девятый не лучше. Вообще, ненавижу своих учеников. И вот, в класс вваливаются эти подонки. - Можете не садиться, оставьте портфели и идите за мной. – я вышел из кабинета, а ребята в неведении пошли за мной. Мы зашли в класс, где сейчас проходил ремонт. Это класс делают для особо умных детей, и я очень надеюсь, что меня переведут именно сюда. - Вот тут, в шкафу, рабочая одежда. Переодевайтесь и за работу. Вам нужно покрасить вот эту стену, девушки, а парни должны прикрутить доску и вот эти полки. – я показал детям на инструменты и место, где предстоит им работать. - Я никогда прежде не прикручивал ничего. – один из парней пожал плечами. - Если я могу, значит и вы сможете. У нас же разница в возрасте небольшая, – я пожал плечами, – Вперед. - Я испачкаюсь! – завопила Лиззи. - Поэтому, переоденься в рабочую одежду. - Я буду выглядеть в этом как идиотка! – она ткнула пальцем в рабочий комбинезон. - Это уже не мои проблемы. Сделаете некачественно – будете переделывать до тех пор, пока меня не устроит. Если возникли вопросы – я в кабинете. Приступайте. Покинув этих недоумков, я ухожу в кабинет. Здесь тихо и спокойно. Отлично. Открываю окна, и в класс врывается свежий дождливый воздух. Сажусь проверять работы. Естественно, они даже ничего не пытались писать. Ставлю яркой жирной ручкой им неуд с широкой довольной улыбкой. Звонит телефон. Найл? - Привет, Зейн. Извини, не мог ответить, занят был. - Да ничего, я понимаю. Это ведь только я выбрал ужасный путь в этой жизни. - Эй, ну чего ты? - Все ужасно! Почему я думал, что это здорово, быть учителем? Это ужасно! Эти извращенки, курильщики и ленивые идиоты вообще ничего делать не хотят! Может, мне к тебе в ресторан устроится? Там хотя бы нет озабоченных подростков. - Зато есть озабоченные мамаши, которые не упустят шанс ущипнуть тебя за попу. А сегодня утром, когда я пел, одна из них даже пыталась засунуть мне в штаны пятьдесят долларов! Я что, стриптизер в стрип-клубе? - Ох… Значит, не у одного меня все так плохо… - Я говорю, у тебя еще все нормально. Да не переживай ты! Поставь их всех там на место! Пусть знают, что ты с ними не только сюсюкаться можешь! - Я пытаюсь, Найл, пытаюсь… - Знаешь, мы давно не собирались вместе. Я организую это как-нибудь. Ой, извини, идти пора. - Конечно. Иди. Спасибо. - До связи! Кладу телефон в карман. Отлично, мне уже лучше… Проходит час. Иду посмотреть, как у них там дела. Девушки до сих пор красили маленький квадратик стены, а парни пытались прикрутить одну полку. - Ну что, сами еще попробуете, или может, вас все-таки есть еще чему учить? – я облокачиваюсь на дверной косяк. - Мистер Малик, пожалуйста, хватит! Это самая страшная пытка! Я больше не могу выносить этот запах! Ну простите вы их, только помогите нам! Я хочу уже домой! – завопила одна из девушек. Я широко улыбаюсь и иду к девушкам. Что ж, хотите поиграть? Поиграем. Я снимаю с себя пиджак и черную футболку, оголив пресс. Девушки опускают свою челюсть. Беру у одной из них кисточку и начинаю как можно сексуальнее красить эту чертову стену. Чувствую на себе напряженные взгляды и хмыкаю. - Ну что, все понятно? По-моему, здесь нет ничего сложного. Главное, что бы вы отнеслись к этому как можно аккуратнее, и тогда мне не придется заставлять вас переделывать это. – отдаю кисточку обратно. – Ну, а вам чем помочь? - Мы понятия не имеем, как это делать. – пожал плечами один из них. Я вздохнул и пошел к ним на помощь. Показав, как прикручивать полки, я повернулся к девочкам. Они не сделали еще абсолютно ничего. Они тупо глазели на меня. Черт… - Девочки? – я поднял брови, – Ну и что вам на этот раз непонятно? - А покажите еще раз, как это делать. – Лиззи внимательно посмотрела на меня. Я вздохнул и снова пошел к девочкам. - Берите кисточки и давайте тоже красьте, а то я тут сейчас за вас все сделаю, а вы ничего. Вперед. – я внимательно посмотрел на них, и они тут же схватили кисточки и подошли к стене. - Ну и что тут непонятного? – я устало посмотрел на них. Да даже пятилетний ребенок знает, как красить, но только не они, черт возьми! - Мистер Малик! – снова слышу этот противный голос математички, – Это что еще такое?! А ну оставьте учеников в покое, быстро идите сюда! И, о, Господи, оденься! Я закатываю глаза и кидаю кисточку. Натянув футболку, я подхожу к ней, сложив руки на груди. - Что-то случилось, мисс Беатрис? – я изгибаю бровь. - Да. Пойдемте со мной. – она зло хватает меня за руку и тащит к выходу. Я что ребенок? Решаю не сопротивляться и иду за ней. Мы входим в кабинет директора, она садит меня на стул напротив директрисы, а сама становится рядом. - Захожу я, значит, в класс, а он там голый перед учениками скачет! Это статья! Совращение малолетних! А теперь вспомните, с какими претензиями я приходила к вам раньше! Я же говорила, что эти молодые учителя сами еще как дети! Ему же всего 23! Он буквально пару лет назад школу закончил, а вы хотите, что бы он детей жизни учил? Да это никуда не годится! – она размахивает руками и почти кричит. Директриса трет пальцем переносицу. - Что ж, мисс Беатрис уже не раз заходила ко мне с жалобами на вас, мистер Малик, – вздохнула она, – И по идее, я должна вас уволить за такое. - Я не собираюсь оправдываться. Если вы считаете нужным уволить меня – увольняйте. – спокойно говорю я, на что глаза Беатрис широко раскрываются, и она возмущенно ахает. - Но я даю вам второй шанс. Потому что вы слишком нравитесь детям. По опросам психолога, ваш предмет стоит на первом месте у 94% учеников. Многие говорят, что готовы сидеть на вашем предмете все шесть уроков. Если я уволю вас, ученики поднимут бунт. А я всегда старалась идти ученикам на встречу. Поэтому, я даю вам второй шанс. И пожалуйста, впредь будьте внимательней и разумнее. – она улыбнулась. Я не собираюсь рассказывать ей о проделках учеников на уроках. Я сам сведу с ними счеты. - Как скажете. Спасибо. Я могу идти? – я внимательно посмотрел на директора. - Да, да, конечно, извините. – директриса посмотрела на меня, а потом на дверь. Я кивнул и вышел. Закрыв дверь, я сразу же услышал крики Беатрис. Нет, ну все-таки есть плюсы в моей внешности. Она помогла сохранить мне работу. До шести часов мы делали ремонт в классе. Когда работа было сделана идеально, я наконец позволил ребятам пойти домой. Что ж, надеюсь они усвоят урок. Иду в свой кабинет и начинаю проверять тетради детей…