Учитель английского

Позавтракав, я поехал в школу. С помощью директора, я нашел свой кабинет на всю предстоящую неделю. - Здравствуйте, дети! Это ваш новый учитель. Его зовут Мистер Зейн Малик, – сказала женщина, – Я надеюсь, что вы привыкните к нему, потому что он будет вести ваши уроки до конца этой недели. Что ж, Зейн, удачи. Я пойду. Женщина ушла, оставив меня с ними наедине. Я внимательно стал смотреть на детей. Они выглядели немного растерянными. И тут одна из девочек подскочила с места и побежала ко мне. Она обняла меня за ногу, а я растерялся и не знал что делать. Так… Я отодвинул девочку от себя и присел. - Как тебя зовут? – спросил я. - Я Кайла. – девочка улыбнулась. - Красивое имя, Кайла. Скажи, какой у вас сейчас урок? – я посмотрел девочке в глаза. - У нас сейчас математика, потом английский, потом мы идем гулять, а потом кушать. Потом у нас ИЗО и внеклассные занятия. – девочка рассказала мне весь план на день. - Отлично! Хорошо, Кайла, садись на место, сейчас мы начнем урок. – я улыбнулся и вернулся в нормальное положение. Девочка кивнула и побежала на место. Я начал урок. Дети слушали меня внимательно, отвечали, постоянно поднимали руки. Об этом я и мечтать не мог! После двух уроков, дети радостно сообщили, что мы идем гулять. Я помог им снять куртки с крючков и начал помогать одеваться. - А-а-а, больно! – мальчик дернулся. - Извини, – я провел пальцем по, прищемленному собачкой от куртки, подбородку, – Ничего, жить будешь. Мальчик кивнул и побежал за остальными. - Все? Все готовы? – спросил я. - Да!! – радостно завопили дети. - Хорошо, тогда стройтесь по двое. – попросил я. Дети мигом построились по двое и уже были готовы идти на прогулку. - Где вы обычно гуляете? – спросил я у Кайлы, которая крепко сжимала мою руку. - На заднем дворе школы или на спортплощадке. – сказала она. - Хорошо, пойдем во двор? – снова задал вопрос я. - Да! – радостно сказала девочка. Дети пошли играть друг с другом, а я сел на лавочку, не сводя с них глаз. Они бегали, смеялись и были такими счастливыми, что даже я улыбнулся. Насупившись от холода, я задрал шарф повыше. Ко мне подошла Кайла и сняла со своих ручонок маленькие коричневые перчатки, а затем взяла мою руку и начала пытаться натянуть их на мои похолодевшие пальцы. - Что ты делаешь, Кайла? – я засмеялся. - Тебе же холодно! – девочка не отрывалась от своего занятия. - Кайла, спасибо большое, но ты можешь заболеть, и твоя мама будет ругать меня. Давай, ты оденешь свои перчатки, а я постараюсь согреться? – предложил я. - Ладно... – вздохнула девочка и убежала с перчатками. Я улыбнулся. Она такая милая. Прошло еще какое-то время, как вдруг я услышал какие-то крики. Встав, я быстро пошел на них. На траве дрались двое мальчиков, а все остальные в ужасе наблюдали за их дракой, которая ну никак не могла быть игрой. - Так, что здесь происходит? – я оттащил одного мальчика от другого. - Он первый начал! – закричал блондин. - Ты обозвал меня! – крикнул другой мальчик. - Так, спокойно. Все. Как вас зовут? – спросил я. - Я Райан. – сказал блондин. - Я Джо. – сказал второй мальчик. - Так, Райан, скажи, почему ты обозвал Джо? – я посмотрел на блондина. Райан нахмурился и отвернулся. Я посмотрел на Джо. Он выглядел очень расстроенным. Внимательно осмотрев его, я понял – он хоть и не чистый, но пакистанец. Все понятно… - Райан… Послушай, – я присел рядом с блондином и, взяв его за плечи, взглянул в голубые глаза ребенка, – Если человек не такой же как ты, зачем его обижать? Он же не виноват, что родился таким. Райан отвел глаза в сторону. Ему было стыдно. - Райан, пожалуйста, извинись перед Джо. – попросил я. Райан нахмурился, но все таки подошел к Джо. - Прости, Джо. – выдавил он. - И? – спросил я. - Я больше не буду тебя обижать. – выдохнул мальчик. - Пошли играть? – спросил Джо у Райана, улыбнувшись. На скамейку я вернулся очень счастливым. Дети продолжили играть, и все были довольны. Через пять минут уже пойдем обратно, скоро у них обед. На меня несется Кайла. Она несет что-то в руках и радостно бежит ко мне. Но девчонка спотыкается и падает. Я тут же вскакиваю с места и бегу к ней. Она садится и смотрит на меня, а потом начинает плакать. - Тихо, тихо... Сильно ударилась? – спросил я, подняв девочку на руки. - Коленка болит. – сквозь слезы сказала она. - Дети, быстро построились и в школу! – сказал я, внимательно смотря во все уголки двора. Быстро пересчитав их, я понес девочку в класс. - Так, раздеваемся и идем в столовую, мы сейчас придем. – сказал я детям. Я помог Кайле раздеться и посадил ее на стул. - Ну что ты плачешь, все нормально… - я вытер ее слезы и сопли с лица. Девочка кивнула и улыбнулась. - Давай сходим к медсестре, и она посмотрит твою коленку? – предложил я, и девочка согласилась. Я отвел к ее медсестре, и та обработала ей небольшую ранку и заклеила ее пластырем. - Все? Идем кушать? – спросил я. - Да! – радостно сказала девочка. Мы пришли в столовую. Дети уже ели. Я посадил Кайлу за стол и начал внимательно смотреть за детьми. - Джо, почему ты не ешь? – спросил я. - Я не хочу. – он покачал головой. - Если ты хочешь вырасти большим и сильным, то ты должен поесть. – сказал я. - Если я буду кушать, я стану таким же как вы? – глаза мальчика загорелись. Внутри что-то екнуло. Так приятно… Я пример для кого-то? - Да! И будешь даже лучше! – я потрепал мальчика за волосы, и он продолжил кушать. Дети улыбались, и все были довольны, а я был доволен за них. Когда все закончили есть, я отвел их в кабинет. Сейчас у нас урок рисования. О да… - Знаете, я не люблю задания. Рисуйте то, что хотите. – сказал я и дети радостно тут же начали что-то рисовать. - А вы умеете рисовать? – спросил один из мальчиков. - Ну, чуть-чуть умею. – я улыбнулся. - Нарисуйте нас! – попросила девочка. - Ладно, ладно. – я согласился и достал листик и черную ручку. Дети рисовали, и я рисовал. Урок подходил к концу, поэтому я встал. - Ну, что, вы закончили? – спросил я. - Да! – хором ответили дети. - Хорошо, тогда кладите свои рисунки на первую парту. А пока можете погулять, перемена. – я улыбнулся. - Сначала покажите нам свой рисунок! – закричал кто-то из класса. Я взял со стола свой рисунок и поднял его повыше, чтобы всем было видно. - Вау! – сказал один из учеников, и я улыбнулся. - А где вы? – спросила девочка. - Э-э-э… - замялся я, почесав затылок. - Мы подождем! – сказал кто-то, и все внимательно посмотрели на меня. - Так, идите на перемену, а я к вашему приходу нарисую себя, идет? – спросил я. Все закивали и вышли из кабинета. Как раз до конца небольшой перемены рисунок был готов. Дети были очень рады увидеть его. Джо и Райан забрали у меня рисунок, притащили стульчик и повесили его прямо посередине магнитной доски, сбросив какие-то таблички и надписи. Все радостно завопили. Они такие милые! Нужно было учиться на учителя начальных классов!