Замечания в дневнике КВшника и Советы КВшника

1. Весь урок русского языка мяукал, стоило мне произнести слово. Ученики стали интересоваться, зачем. Он объяснил это, что никакого русского языка он не знает, а знает кошачий. Не знаю, правда это или нет, потому что Ваш сын действительно ведет себя как дикарь, или это всего лишь его очередная выдумка. 2. Притащил в класс бродячих котов и, назвав их пленниками, стал перечислять имена. Закончив, он назвал этих котов двумя словами - племя Теней. К счастью, среди них не было Звездоцапа, который начал уже меня раздражать. Но стоило мне о нем подумать, тут же произнес: "А Звездоцап умер давно! Не удивляйтесь, что его нет!" 3. Устроил в несчастном туалете потоп. Объяснил это так: как будто в реке случилось полноводье, и он пытался спасти котов некоего Речного племени. По его словам, это прошло удачно, но теперь им придется кормить спасенных. К сожалению, это была не шутка. На следующий день в столовой таинственно исчезли продукты, и "чудом" оказались разложены вдоль стен туалета. 4. Когда его вызвали к доске, он важно подошел к ней, так что это "шествие" длилось пять минут, не меньше. Затем я начала диктовать задачу по математике. Мне удалось сказать только одно слово, как он уже стал писать. Потом отошел и вскинул голову. На доске крупными буквами было написано: КВ - это супер, КВ - это класс! Кто будет против, тому я дам в глаз.... И опять же не шутил. Некоторые ученики стали шептаться: "Да он помешан на своих котах!" Он внимательно прислушивался, а потом подходил к каждому, кто осуждал его котиков и с размаху ставил одноклассникам фингалы. Я была просто не в состоянии его остановить, и беспомощно сидела, слушая крики учеников. 5. Урок ИЗО. Тема: "Летние каникулы". Но Ваш сын, видимо, не понял. Он стал рисовать какого-то полосатого кота, живот которому раздирал черный котенок. Все раскрасил карандашами, зато красной акварели не пожалел. Когда я узнала, что полосатый кот - это Звездоцап, я бы наверное, сошла с ума, если бы на столе не оказалось успокоительного. 6. Ученика, которого на прошлом уроке физкультуры назвал Ежевика, утащил к директору. Там он сперва оскорблял одноклассника, как мог, а потом, по требованию директора, объяснил: - Уважаемый Директорозвезд, надеюсь, вы поймете, что Белка любит меня, а не Ежевику! А он смеет к ней подкатывать! Директор сперва оторопел. После небольшой паузы он принялся писать в дневнике ни в чем невиновного ученика замечание и требовал прийти с родителями после уроков. P.S. Советую Вам покупать сыну книги его любимого автора не так часто. Ради блага школы.