***

- Братик, а как ты думаешь, какой из себя этот новенький? Из какой страны? И вообще чем увлекается, какие фильмы любит? – вопросы так и сыпались изо рта Феличиано, мешая Ловино слушать учителя истории, который ох, как не любил посторонние разговоры во время своего урока. - А я-то почем знаю? Мне может самому интересно.- прошептал Варгас-старший, стараясь поскорее отделаться от своего надоедливого братца. Не то, что ему не хотелось пообсуждать приход нового человека в их класс, как раз наоборот. Просто последняя оценка по истории у Ловино была двойка, которая сильно портила его успеваемость и трепала нервы. Двойки у историка получались ровные, красивые, они плыли по белым страницам журнала, словно красные лебеди, однако, не теряя своей первоначальной функции. Наконец сочно пропел звонок, только что дремавшие, словно сонные мухи ребята резво побросали в портфели тетради и учебники и дружно направились в кабинет географии, намереваясь провести там ближайшие тридцать минут. Формально, эти тридцать минут назывались «Классный час». А не формально, то есть среди учеников, они назывались просто: «Бессмысленная болтовня». Легкой стайкой ребята влетели в класс, и расселись по своим местам. Все старались задеть, толкнуть друг друга, тут и там слышались веселые реплики . - Китай-кун, а давай ты сегодня понесешь меня домой на руках? – беседовали на первой парте Россия и Китай. - Ну уж нет, ару. – отпирался темноволосый, вставляя в каждую фразу коротенькое и звучное «ару». Вообще, вся его речь была сдобрена этим самым словом до такой степени, что порой даже уравновешенному Австрии хотелось надавать ему тумаков. Эта его привычка надоела всем. Всем кроме России. - А я говорю, понесешь…- с улыбкой сказал блондин, любовно поглаживая острую часть взявшегося из ниоткуда циркуля. Как утверждал сам Россия, при правильном использовании этот циркуль может проткнуть все, даже прочную стальную пластину. Наконец в класс зашел учитель географии, невысокий плотный мужчина, с копной ярко рыжих волос на голове, старательно зачёсанных набок. Он, словно какой-нибудь престарелый монарх, с некоторым презрением оглядел своих подопечных. Удовлетворившись осмотром, он уселся за большое кожаное кресло, составлявшее один из объектов его непомерной гордости, и произнес громовым голосом: - Мы начинаем наш классный час! Прошу тишины! Родерих, Кику, прошу вас, зачитайте темы для обсуждения. Из-за первой парты выскочили двое: высокий, шатен в очках и низкий, неприметный брюнет рядом с ним, очевидно являвшиеся старостой и его помощником. Мигом, подлетев к доске, шатен поправил прозрачные, словно лед очки и начал: - Проблемы нашего класса, которые необходимо исправить: 1) Участившиеся прозвища, поросшие словно грибы в нашем классе. – староста любил выражаться литературно. Но иногда эта литературность превышала все немыслимые пределы, превращая несчастного шатена в комика. - Спасибо, Родерих.- учителю натерпелось высказать свое мнение, тем самым ещё более подчеркнуть свою важность. Почему то ему все время казалось, что ребята его недостаточно уважают, – Меня просто удивляет ваше поведение: вы, класс учеников по обмену, у каждого из вас есть прекрасное национальное имя, а вы называете друг друга по странам! Это, дорогие мои, попахивает расизмом, - класс неодобрительно загудел. Теперь пришло время высказать свое оппозиционное мнение. Ученики прекрасно знали, что в такой напряженной ситуации нужно было делать именно так, это была своего рода традиция этого класса. Первым решился поднять руку блондин с третьей парты, Артур Кёркленд, называемый всеми просто Англией. - Ну, я например этого - он указал на парту, где одиноко устроился Франция, настоящее имя которого было Франциск Бонфуа, - называю просто: «Женственная морда», «Жертва пафоса» и так далее. Разве это плохо, - Франция пригрозил блондину и злобно прошептал, что завтра разделается с «ничтожным толстобровиком». - А что, если имя у кого то длинное? – тихонько ,словно мышка пискнула какая-то девочка, забившаяся в угол, - Я же не буду через весь класс кричать: «Иван», «Гилберт», «Антонио»! Называть по странам ведь проще! - Тоже верно, - продолжил учитель, - Но ведь в некоторых именах есть сокращения. И вообще… - щеки учителя начали надуваться от возмущения, - В нашем классе учатся два брата-итальянца. Вы их обоих одинаково называете, что ли? - Нет, - пищала все та же девушка,- Старший, Ловино, мы решили, будет Римом, или Романо. А младший, Феличиано, будет другим великим городом – Венецией, или Венециано… Тут класс дружно решил продолжить тему прозвищ и национальных имен, но учитель громко хлопнул по столу кулаком и велел слушать старост. Ребята, втянув шеи, устремили взгляды на мявшихся у доски парней. - Вторая проблема: в нашем классе появился новенький. Нам, как сплоченному коллективу следует постараться помочь ему как можно быстрее освоиться в новой среде,- спрятавшись за спину старосты, бормотал низенький Кику, по прозвищу Япония, - Господин учитель, представьте нам его, пожалуйста. Географ тут же почуял, что настал его выход; слегка приосанившись он вышел из класса и через несколько секунд проводил к учительской кафедре, месту, к которому всем и каждому подходить запрещалось, нового ученика. Он оказался высоким, атлетично сложенным блондином, с голубыми глазами, в которых, однако, была какая-то пустота, холодность, или же отчужденность. - Назови свое имя и страну, - гордо произнес учитель, очевидно ожидая от блондина чего-то невероятного. - Людвиг Крауц, Германия, - грубым басом отчеканил новенький. Это было всё, что он сказал в тот день. Тогда он развернулся и ушел, даже не дав никому заговорить с собой. Но ни учитель, ни ребята из класса «Axis Powers» даже не представляли, как приход новенького перевернет их обычную веселую жизнь…