Цени то время, что тебе дано. Часть 2

Я не стал заморачиваться поиском друзей и занял пустое купе. Хотел почитать книгу по зельям, но подруга не дала этого сделать, завязав разговор. Спрашивала обо всём подряд и рассказывала тоже. Как у неё язык не отвалился? Загадка. - Что-нибудь хотите купить? – в купе зашла продавщица сладостей. Я с радостью купил несколько шоколадных лягушек, лишь бы отвлечься от этого разговора. Ну, вот зачем ей знать, как я проводил лето? Через полчаса она, наконец, выдохлась, и я смог отдохнуть. Походу, давно она не общалась с друзьями, вот и прорвало. Но теперь я смог почитать. Книгу за второй курс я закончил летом и теперь читал «Практическое зельеварение для начинающих». Тут описывались составы, которые должен уметь приготовить каждый уважающий себя третьекурсник. «Кажется, после тех составов из книги тебя уже не должно интересовать подобное, - заметил учитель». «Это базис для каждого зельевара. Без него нельзя идти дальше». Учитель читает мои мысли, если хочет поговорить, но рядом посторонние. «Удивлён, что ты это понимаешь, - усмехнулся голос». Отвечать я не стал, потому что заметил один состав. В целом, то же зелье для увеличения магического потенциала, но гораздо лучше тех, которыми я пользовался в прошлом году. Готовится чуть сложнее, но что оно мне стоит после возни с взрывчаткой и сонными зельями? Обязательно приготовлю. Через несколько часов мы подъехали к замку. Первокурсников как всегда забрал лесник, а мы отправились к каретам. Фестралы спокойно стояли, ожидая, пока кареты заполнятся. Кроме меня, их вроде никто не видел, по крайней мере, друзья, которые встретили нас у выхода из вагона. «Чем они полезны, кроме перевозок?» - спрашиваю себя, задумчиво глядя на странный костлявый круп. «Верные друзья, которые никогда не бросят в беде, если завоюешь их доверие, могут переместить тебя на любое расстояние, их волосы являются сильными магическими проводниками, - перечислил учитель». Вот оно что. Нужно будет раздобыть парочку. Пригодится. Большой зал встречал нас мерцанием свечей, висящих прямо в воздухе, накрытыми столами и радушными улыбками директора и его заместительницы. Произнеся какую-то речь, директор отправил МакГонагалл за первокурсниками. Вскоре я уже вместе с другими хлопал новым Хаффлпафцам. Наконец, начался пир. Всё было великолепно, даже тыквенный сок, традиционный напиток ужина перед началом учёбы, не казался таким отвратительным. Надо будет напомнить домовикам про чай для меня. Через полчаса я уже распаковывал свои вещи, думая, что скоро надо выходить на пробежку. Перекинувшись парой фраз с соседями, я поспешил выйти в коридор. Нарушать правила в первый вечер этого учебного года не охота, поэтому пробежку я закончу до отбоя. Вернулся я как раз перед звонком, оповестившем о начале комендантского часа. *** Следующее утро выдалось облачным, поэтому зал казался темнее, чем есть на самом деле. На столе уже дожидался чай. Видимо, домовики не забывают своих обещаний. Порадовавшись этому факту, приступил к еде. Скоро начали подходить другие ученики, и зал наполнился гулом. Скоро старосты раздали расписание уроков. Первым стояла травология вместе с гриффиндорцами. Её я, кстати, подтянул и теперь мог сдать экзамен на «превосходно» хоть сейчас. После завтрака мы направились к теплицам, где увидели странную картину. Профессор Стебль шла в нашем направлении, а рядом шёл профессор Локхарт и что-то рассказывал. Вид у нашего декана был, мягко говоря, недовольный, поэтому я (да сто процентов не только я) порадовался за Локхарта, что Стебль самый терпеливый и добрый профессор в школе. Другой бы уже давно послал писателя, а Снейп бы и вовсе швырнул бы зельем поубийственнее. Хе-хе. - Дети, теплица номер три, - распорядилась профессор. От обычно добродушного голоса сейчас веяло арктическим холодом. Походу, сильно он её достал. На уроке мы проходили Мандрагору – полезное растение, используемое для снятия проклятий. Держу пари, моё зелье из Чёрного лотоса и крови саламандры даст не худший эффект. Мне стало интересно, поэтому я поднял руку. - Да? - У меня появился вопрос, - начал я. – Вы сказали, что Мандрагора используется для снятия проклятий. У меня возник вопрос: что лучше Мандрагора или состав из Чёрного лотоса и крови саламандры? – повисла тишина. Никто из учеников, явно, даже не слышал о подобном, а учитель задумалась, прежде чем ответить. - Мандрагора является универсальным средством от проклятий, а Чёрный лотос имеет почти такой же эффект, только чуть слабее. К тому же это растение очень редкое, поэтому редко применяется, - ответила профессор. Значит, слабее. Пусть. Даже слабый вариант пригодится, не таскать же с собой Мандрагору, читай истошно орущее растение, крик которого убивает. С лотосом легче – он мирный, тихий, не орущий. И ещё может служить катализатором в тёмных зельях. - Спасибо, профессор, - я кивнул и сел на своё место. - Хорошо, дети. Сейчас будем пересаживать Мандрагору. Это ещё молодняк, поэтому их крик не убьёт никого, но может оглушить на несколько часов, поэтому все наденьте наушники. Дальше все работали с растениями, пересаживая молодняк в отдельные горшки. Все, кроме Лонгботтома, которого всё-таки оглушили. Выходили на свежий воздух все грязные, но довольные, что смогли поработать с таким растением. Приняв душ, мы все поспешили на трансфигурацию. Там проходили заклинание, превращающее мелкое животное в кубок. Моим подопытным оказался попугай, подозрительно посматривавший на меня из клетки. Когда дали задание практиковаться я с первого раза сделал всё идеально. Летние тренировки не прошли даром, и в этом году я могу стать одним из лучших по трансфигурации. - Превосходно, мистер Уильямс! – просияла МакГонагалл, видя результат. – Десять баллов Хаффлпафу! Я улыбнулся и принялся осматривать кабинет. Кроме меня никто не справился с заданием. Рядом безуспешно пыталась превратить птицу в кубок Динара. Проанализировав, я понял, что тут не хватает только силы. Некоторые не до конца высвобождают магическую силу, чтобы избежать растраты. Тут такая же хрень. Нужно тупо выпустить больше силы, тем более, если у неё есть тот кулон, то магия быстро восстановится. - Не сдерживайся, - шепнул я. - Что? – она непонимающе взглянула на меня. - Выпусти больше силы, - пояснил я. – Тут не будет растраты, наоборот, ты перекрываешь поток магии. - Ладно, - неуверенно ответила подруга и повторила заклинание. В клетке оказался серебряный кубок. - Всё просто, - улыбнулся я. - Спасибо, - улыбка в ответ. К концу урока заклинание сработало у нескольких учеников. Остальные получили задание практиковаться и написать эссе по этому заклинанию. Обед был как всегда прекрасен, чего не скажешь об уроке ЗОТИ. Урок начался с того, что «профессор» устроил нам «тест». Из вопросов: «Какой любимый цвет Гилдероя Локхарта?», «Когда день рождения Гилдероя Локхарта?», «Какая тайная честолюбивая мечта Гилдероя Локхарта?» и всё в таком же духе. Долго думал, что написать, ответы я знал, всё же прочитал за лето книги. Сначала решил, что это просто художественная литература, но там описывались интересные заклинания, которые, как я искренне надеялся, мы будем изучать в школе. А вот на те, хрен в томате! Походу, этот писака устроился профессором, чтобы уровень продаж повысить. Везёт нам на учителей ЗОТИ, ничего не скажешь! Сдал я чистый лист, как и половина класса. - Оу, да ваш уровень не слишком высок, - заключил Локхарт, просмотрев пару работ. Интересно, как он это определил? Или наш уровень заключается в нашей тупости? Тогда буду считать это комплиментом. - А теперь я покажу вам нечто зловещее, только что доставленное. Но не волнуйтесь, - успокоил писатель, - пока я с вами, вам нечего бояться. Тут он сбросил тряпку с клетки. Внутри сидели корнуэльские пикси. Маленькие, но очень вредные существа, которые в больших количествах могут доставить немало проблем. «Дай мне шанс, - подумал я злорадно, - и я сожгу всех этих фей одним заклинанием, и попробуй потом сказать что-то про МОЙ уровень!» «Успокойся, - вмешался учитель в ход моих мыслей. – Не афишируй такие умения». «Обычное Инсендио», - несколько обиделся я. «А не огненные стрелы? – язвительно спросил голос, прочитав мои мысли насчёт этих мелких вредителей». «Ну, может быть», - нехотя соглашаюсь. - А сейчас посмотрим, как вы с ними справитесь, - Локхарт открыл клетку. Что тут творилось? Пикси, вырвавшись на свободу, начали громить всё подряд. Лонгботтома вообще на люстру подвесили. Какое-то заклинание, которое «профессор» не смог сотворить, послужило причиной агрессии и к нему. Его палочка вылетела в окно, а владелец позорно спрятался под стол. «Массовые оглушения», - мелькнуло в голове. Но тут мимо пронеслась пикси, корча рожи, и скинула мою сумку. А там, между прочим, было несколько флаконов. Ну, если они разбились, огненным росчерком спалю, чтобы мучились побольше! На их счастье, флаконы были целы. Динара достала палочку и пыталась, что-то наколдовать. Я не стал ждать результатов и накинул одно заклинание Эморбилас. Недавно изучил, поэтому радиус не большой, но на наш класс хватило. Заклинание массового оглушения сработало, как надо. Все пикси на секунду застыли в воздухе, а потом попадали на парты и пол. Не особо заботясь о созданиях, я покинул класс, услышав только что прозвеневший звонок. «Гуманизм взыграл? – рассмеялся наставник». - Да. Им повезло, что флаконы не разбились, а то бы так легко не отделались, - усмехнулся я, направляясь на следующий урок – Чары. Меня догнала Динара. - Что это было за заклинание? – поинтересовалась подруга. - Эморбилас – заклятье массового оглушения, - пояснил я. - Я такого не знаю, - призналась она. – Я думала, придётся их глушить по одной. - Могу научить. Протего, кстати, не блокирует. - Правда? Буду благодарна! – улыбнулась Динара. - Ладно. Могу прямо сегодня, после уроков, - подумав, предложил я. Сегодня особых дел не было, поэтому можно потратить время и на это. Тут мы дошли до класса. Урок начался, и все вошли внутрь. Профессор рассказывал о чарах, показывал действие некоторых и всё такое. Короче, я не был впечатлён. Всё это я узнал больше полугода назад. Дальше практиковались в заклинаниях. Кто что хотел. В классе замелькали искры, в воздух поднялись перья, кто-то превратил стакан воды в чай и выпил его. Я решил не мудрить и выбрал действительно сложное для меня заклинание. Чары смеха были мне неподвластны. Это заклинание, мы должны будем пройти в следующем году, но я ждать не собираюсь. Несколько раз произнесённое заклинание привлекло внимание учеников, не слышавших раньше такую формулу. «Интересно, а когда тебе станет не с чем выпендриваться, ты начнёшь адское пламя вызывать? - язвительно спросил учитель». «Это не выпендрёж, - подумал я. – Учитель разрешил практиковать, кто что хочет. Я хочу освоить чары смеха». «Ха-ха-ха, - рассмеялся голос. – Знаешь, с твоим талантом привлекать ненужное внимание, я бы не светил, что сильнее сокурсников». «Это ты. Я же иду к совершенству». На этом спор закончился, и я вернулся к практике заклинания. Пытаться применить его на себе, конечно, не слишком умно, но подопытных крыс у меня нет. С пятидесятой попытки я почувствовал порыв рассмеяться. Получилось! Я сдвинулся с мёртвой точки. Теперь практиковать, практиковать и ещё раз практиковать. Скоро я смог рассмеяться помимо желания, одними чарами. Хотя, глядя на однокурсников, хотелось сделать это и так. Они так и сидели, рассматривая меня, пока я практиковал незнакомое им заклинание. - Что ты делаешь? – спросила Динара. - Хе-хе… веселящие чары, конечно, хи-хи-хи, - теперь меня не отпускало. Но волноваться не о чем. С моим уровнем оно продержится максимум пять минут. - Эмм, - замялась подруга. – Оно… - Третий… хе-хе… курс. - Ого! Впечатляет! – она восторженно глядела на меня. - Не особо, - меня отпустило. Рассчитанные пять минут превратились в одну. Слабо. - Мистер Уильямс, - к нам подошёл Флитвик, - я случайно услышал ваше заклинание и заинтересовался этим. Веселящие чары в вашем возрасте – это впечатляет. - Спасибо, профессор, - я не знал, что скажет дальше мастер чар. - Скажите, как далеко вы продвинулись в чарах? – меня вопрос поставил в тупик. Разве не видно, что я еле осуществил веселящие чары, значит дальше них не прошёл? - Вы видели мой нынешний предел, - тихо пробормотал я, однако в идеальной тишине, нарушаемой лишь громким шёпотом зубрилки с Гриффиндора, профессор прекрасно всё слышал. - Даже так? То есть вы хотите сказать, что полностью изучили второй курс чар? – удивился профессор. - Да, - киваю, понимая, что отнекиваться бесполезно. По классу прошёлся вздох неверия. - Полагаю, в теории? – спросил Флитвик. Я чуть было не ответил отрицательно, но вспомнил, что официально не имею права колдовать вне школы. - Да, сэр, - выдохнул я, представив, что было бы, спались я сейчас. - Тогда, останьтесь после урока на несколько минут, - попросил преподаватель, возвращаясь к своему столу. - Это правда? – нагло спросила зубрилка через весь класс. - Что именно? – вопросом на вопрос отвечаю Грейнджер. - Про чары, - не унималась гриффиндорка. - Да, а что? – сто процентов сейчас пытается подавить зависть и не сказать чего-нибудь пообиднее. - Нет… ничего, - неуверенно ответила зубрилка, открывая сумку. После урока я подошёл к учительскому столу. Флитвик подождал, пока все выйдут и начал говорить. - Мистер Уильямс, я весьма впечатлён вашими успехами, но вы говорите, что отстали в практике, поэтому я хочу предложить вам обучаться у меня дополнительно, согласно вашему уровню. Я серьёзно задумался. С одной стороны, будет практика с профессором, которая у меня и так есть, с другой, можно будет, не опасаясь, использовать весь свой арсенал в области чар, ссылаясь на допки. - Что вы предлагаете? – спросил я, наконец. - Дополнительные занятия, на которых вы будете практиковать заклинания, которые знаете в теории, а позже изучите новые. В конце концов, лучше двигаться вперёд с учителем, чем одному. Он прав, только учитель у меня есть, и держу пари, один на один он бы раскатал нашего профессора. - Я согласен, - кивнул я с улыбкой, думая, как это отразится на моем режиме дня. - Отлично, - просиял мастер чар. – Тогда жду вас послезавтра в четыре часа дня. Поблагодарив учителя, я вышел в коридор. Меня дожидались два человека – Динара и, к моему удивлению, Грейнджер. Но мой вопросительный взгляд зубрилка попросила отойти поговорить. - Идём, - кивнул я. – Динара, подожди меня в библиотеке, там возьму книгу и пойдём тренироваться. Подруга кивнула и пошла прочь. Я остался один с зубрилкой, гадая, что ей от меня нужно. - Как ты достиг такого уровня? – с плохо скрываемой завистью нагло спросила гриффиндорка. - Какая разница, - если это всё, то я не собираюсь задерживаться в этом обществе надолго. - Мне просто интересно. Ты же один из лучших учеников школы, поэтому я думала, что ты захочешь пообщаться с другим лучшим учеником. Давай начнём всё сначала, в прошлом году у нас не сложились дружеские отношения. Всё понятно. Не получилось напрямую, будет хитрить. - Грейнджер, если ты не в курсе, то я общаюсь с одной из лучших учениц школы, Динарой. А насчёт дружбы – нет. У нас нет ничего общего, чтобы нас можно было хоть с натяжкой назвать друзьями. Если это всё, я пойду, - я развернулся и пошёл прочь, не глядя на злое и расстроенное лицо заучки. Подруга дожидалась в библиотеке на любимом месте. Я подсел, доставая книгу по трансфигурации. К завтрашнему дню задали написать эссе, а раз уж я в библиотеке, то почему бы не сделать всю домашку сразу. Динара, походу, думает также, когда я пришёл, сидела строчила сочинение. Через два часа работы всё домашнее задание было сделано. Я нашёл книгу, где описывалось это заклинание. - Вот, - я протянул книгу подруге. – Это сборник заклинаний. Можешь полистать на досуге. А сейчас пойдём, научу тебя вызывать Эморбилас. «За тобой следят, - вставил учитель». Кто это может быть, я представляю. Гермиона Грейнджер, известная как главная зубрилка Хогвартса. - А ещё научу вызывать Патронуса и Адское пламя, - довольно громко сказал я, с улыбкой глядя на лицо подруги, очень удивлённой сказанным мной. - Чт..? – но я еле заметно покачал головой, показывая, чтобы подыграла. – Хорошо, идём… Мы направились в пустующий класс на третьем этаже. Учитель сообщал, что слежка продолжается. Шпион прятался за рыцарскими латами, но учитель чувствовал чужое присутствие и мог точно сказать, где прячется Грейнджер. - Сюда, - я указал на дверь. Класс не использовался, поэтому парты были сдвинуты в углу в одну кучу, оставляя пустое пространство. – Сейчас нужно на чём-то проверять заклинание. Лучше всего подойдут мыши. Я приметил парочку и направил в них заклинание парализации, а затем левитировал в центр класса. Я сказал, чтобы тренировала пасс и произношение на парализованных мышах некоторое время, а сам направился к шкафу. Не знаю как, но Грейнджер умудрилась проникнуть в класс прямо за нашими спинами, не вызвав никакого шума. Достав палочку, я резко открыл дверцу и кинул парализующее заклинание. Зубрилка, не ожидавшая нападения оказалась парализована с каким-то испуганным выражением лица. Подруга обернулась и с удивлением уставилась на новую статую. - Грейнджер, тебе никто не говорил, что шпионить подло? – тихо спросил я. – Знаешь, мы с пацанами двух шпионов так огрели битами по голове, что у них кроме сотряса ещё и амнезия наступила. Я частично снял заклинание, позволив ей двигать головой и разговаривать. - Уильямс! – закричала она возмущённо. – Что ты делаешь?! - Это что ты делаешь? – усмехнулся я, смотря на дурочку, возомнившей себе Шерлоком Холмсом. – Во-первых, ты серьёзно думала, что я не просеку слежку? И второе, ты внатуре думаешь, что я владею Адским пламенем и Патронусом, да ещё и могу кого-то ему обучить? - Я… - замялась Грейнджер. - Что ты? Я же ясно дал понять, что рассказывать тебе что-либо не собираюсь, так ты решила проследить за мной? Гриффиндорская тупость! Теперь вот думай, что с тобой делать. - Ты ничего не посмеешь сделать! – испуганно заголосила зубрилка. - Харе! – прикрикнул я. – Обливиейтом я не владею, на твое счастье, поэтому просто ты поклянёшься своей магией, что никто и никогда не узнает от тебя всё, что здесь было. - Я не стану! – решительно ответила заучка. - Нет, станешь. В противном случае, я просто обезоружу тебя и запру кабинет. Он заброшен с прошлого года, плюс накину звукоизоляцию, и тебя никто не найдёт. Как тебе такой вариант? - Ты серьёзно? – Динара с удивлением смотрела на меня, явно не ожидала от меня такого. - Абсолютно. Мне не нужны шпионы, которые к тому же настолько тупы, что верят в то, что второкурсник может владеть Патронусом, - жестко ответил я. - Ты не посмеешь! – со злостью выкрикнула зубрилка. - Спорим? Некоторое время она колебалась, но согласилась. - Что нужно делать? – спросила она сдавшись. - Повторяй за мной. Я – Гермиона Джин Грейнджер… - Я – Гермиона Джин Грейнджер… - Клянусь своей жизнью и магией… - Клянусь своей жизнью и магией… - Что никто не узнает от меня, что сейчас здесь было… - Что никто не узнает от меня, что сейчас здесь было… - Ни под каким предлогом, ни под какими чарами, зельями, тестами. - Ни под каким предлогом, ни под какими чарами, зельями, тестами. Клянусь, - магия куполом окутала нас, принимая клятву. Теперь она никому меня не сдаст, ведь я ей впарил клятву не только на магию, но и на жизнь. Ха-ха-ха-ха-ха. - Теперь убирайся отсюда, - я скинул заклинание и зубрилка, злобно на меня посмотрев, ушла. Сто процентов думает, как обойти клятву и настучать преподам. - Теперь перейдём к практике, - решил я. - Ты правда мог оставить её здесь? – спросила тихо подруга. - Нет. Я бы, скорее всего, попросил домовику стереть ей память о слежке. Она бы не помнила ничего об этом и думала, что просидела в библиотеке, - я заметил, что подруга немного расслабилась. Печально, что я произвожу такое впечатление, но я демонолог и не обязан быть добрым и дружелюбным. Выкинул из головы лишнее и начал обучать. Через два часа тренировок у неё стало получаться заклинание. Мышей она уже оглушала в радиусе семи метров. Для первой практики совсем не плохо. - Пора возвращаться, - сказал я, взглянув на часы. - Спасибо, - рассмеялась Динара, – что возишься со мной. - Нет проблем, - улыбаясь, ответил я. В конце концов, своих друзей я не бросаю и помогаю им. Так, разговаривая на разные темы, мы вернулись в гостиную.