We Will change the World

Сентябрь – начало учебного года. Я подрабатывала в аниме магазине. За схожесть с L мне не редко выдавали премии. Внешность привлекала покупателей, а природное умение актёрского мастерства позволяло общаться с людьми, хоть я это и не очень любила, порой было весьма интересно. Мне даже выделили спец место в качестве «экспоната». -О, здравствуй, - буркнул мой напарник. Парень лет девятнадцати. Блондин с короткой стрижкой. Из одежды в основном предпочитал спортивные футболки и аккуратные джинсы. Работал на кассе. Характер у него был мягко говоря вредный и немного даже занудный. Работа явно не вызывала у него положительных эмоций. -Здравствуй – сказала я, садясь за личный «трон» недалеко от двери. Поставив на стол ноутбук и чашку кофе, я принялась за чтение. Хозяин магазина специально поставил необычное кресло туда, что бы я привлекала внимание анимешников. Дмитрий – наш главный был весьма жадным и скупым человеком, не смотря на это весьма добродушным. Сочетая в себе почти несовместимые черты характера, он был весьма неплохим начальником. Я достала из сумки тетрадь и начала молча перелистывать страницы. Мой рабочий день длился с 14:00 – 20:00 в будние дни, по выходным – дольше. В общем большую часть времени я проводила на работе. После я отправилась домой, где до утра запиралась в своей комнате. Так в целом и проходил мой день. По ночам я повторяла уроки и изучала новый материал. Я предусмотрела всё. Как могут поступить люди, прочитавшие задачу: Во-первых, задачу могли принять за простой розыгрыш, не более. Тогда бы ничего не предприняли, и как только по условию настал конец игры, я бы выложила её ответ в инете. И предоставила новую головоломку. Всё это было бы сделано из разных интернет-клубов и кафе. Почему? Это весьма просто. Мне хотелось поиграть чуть подольше. Я потратила немалое время, что бы точно выяснить местонахождение камер. После публикации ответа на первую нерешенную задачу, и новой головоломки. Появляется вероятность того, что меня воспримут в серьёз. Хотя, вероятность успеха не превышает пяти целых сорока шести сотых процентов. Далее, предположим игру восприняли в серьёз и решили. Я проиграла? Нет, я опять в выигрыше. Моё логическое мышление может понадобиться во многих делах и меня, возможно, постараются найти. Им это удастся. Ведь специально для них я допустила множество «ошибок». Что им обо мне известно? Я – школьница или школьник. Так же известен город и район, где я нахожусь. В этом районе три школы. А последняя подсказка таилась в адресах. Все письма были отправлены в полицейские участки, Интерпол и т.д. кроме одного, которое было направленно в иностранную библиотеку, с именем знаменитого русского писателя. Этим именем именуется и моя школа. Дело оставалось за малым. Логичнее всего провести в школе тесты на логическое мышление. Но дальше становится ещё интереснее…я помогаю им найти меня. Решив тест, я бы оставила им «подсказку» /Сегерач­,Саратов/ Саратов, Николаевск, Волгоград / Саратов, Палласовка, оз. Аралсор/ Рузаевка, Пенза, Сердобск/ Ульяновск, Кузнецк, Хвалынск/ Что общего между этими городами? Нет, не Саратов. Отметив эти города на карте мира, вы увидите китайский символ огня. Зачем? Сейчас объясню. Вы слышали об удивительном свойстве молока, как невидимых чернил? Заливаем в перьевую ручку вместо чернил молоко и пишем нужный текст. И что дальше? Огонь. «чернила» проявляются, при нагревании. Интересно, не правда ли? «Что бы найти меня, вам нужно из общего числа учеников школы вычесть отсутствующих. После чего вычесть всех, кто писал тест и отсутствовал по болезни, либо не находился в школе. Останется несколько человек, вероятно они – прогульщики, но один из них человек, известный под псевдонимом A. С нетерпением жду встречи" В третьих. С другой стороны, они могут не догадаться, и тогда в игру вступят психологи. Это будет ещё интереснее. Предположим, они решат взять A «на слабо». Как именно? С помощью интернета. Найдут человека, который сыграет роль A. Этот человек объявит себя автором задачи и постарается зацепить истинного хозяина игры за живое, что бы тот сам пришел и признался. Что ж, тогда я сделаю так, как они хотят…частично. Я отправлю несколько плёнок с видео, которые должны будут показать ровно в 15:00 по Московскому времени. Зачем? Вероятно потому, что мне так интересно. Но что будет дальше? Интересно? Думаю, кто-то всё же может догадаться, кого я копирую, и будет знать, как узнать меня. В этой игре мне помогут фанаты. Я устрою косплей, по адресу, указанному в задаче. Чем больше людей, тем лучше. Я хочу поиграть ещё. Это так интересно. Безумно. Я выберу человека. Представителя A. Он передаст ещё одно послание. Но теперь, я напрямую пообщаюсь с этими людьми. С помощью скайпа и программы для искажения голоса. Разговор будет воспроизводиться из моей любимой школы. А дальше всё по второму варианту. Они вычислят место, где я учусь и найдут меня. В итоге – я снова одерживаю победу. Интересно…безумно. М­оя игра беспроигрышна, но всё же, вероятность того, что этот план сработает не превышает пяти целых сорока шести сотых процента. И вновь возвращаемся к вопросу, зачем всё это? Уверяю, вы скоро всё поймёте, ну а пока продолжим…игру? В этой части, мне бы хотелось кое что пояснить. L не брал процент вероятности наугад. В этой главе стоит рассказать об уровнях мышления. Я не знаю, есть ли эта информация в интернете, однако её важно просто понять. Существуют шесть уровней сознания. Первые три уровня - это большинство людей. Иначе говоря - норма. Люди первого уровня видят мир поверхностно. Они воспринимают лишь ту информацию, которую видят. У них чаще всего нет возвышенных целей. Они живут на уровне инстинктов. Вторые же уровни чаще всего отличники, зубрилы. Второй уровень - это люди, которых считают нормальными. Политики, социологи, учёные. Третий же уровень имеет "рельефное" мышление. Они часто допускают ошибки, но в результате, доходят до правильного ответа. Чаще всего такие люди подаются в искусство. Тех, чей уровень сознания выше этих трёх называют гениями. Но тут есть условие. Первые три уровня, никогда не смогут стать четвёртым, пятым или шестым. Это нужно понять. Я не знаю, почему так. Под четвёртым, пятым и шестым уровнем черта. Люди называют это врождёнными талантами, я - уровнем сознания. Чем выше уровень, тем глубже мышление. Люди, на четвёртом уровне обладают поразительным логическим мышлением и интуицией, и очень редко допускают ошибки. Пятый уровень, обладает всеми качествами четвёртого, но так же владеет фотографической памятью, что помогает затратить намного меньше времени на решение задачи. И наконец последний - шестой уровень, тот уровень, которым обладал L с самого рождения. Такое бывает редко, чаще всего, люди рождаются с пятым уровнем, но L был исключением. Возможн­о кто-то помнит этот разговор в приюте вамми между L и воспитанниками: L:Зн­аете, это расследование похоже на то, как я ночью встаю с кровати и каждый раз бьюсь ногой. Потому, что я дурак. По небольшой комнате, оформленной в тёмных тонах, разливается детский смех. L:Вопросы есть -Да! - девочка с двумя хвостиками поднимает ручку, что бы задать вопрос, давно вертевшийся у неё на языке - есть ли то, чего ты боишься? L: то, чего я боюсь? - переспрашивает детектив, но мальчишка, стоявший неподалёку, не даёт ему ответить. -А? Да L ничего не боится - гордо заявляет он. L: это потому, что я дурак, не так ли?... - сразу отвечает L. Комнату снова наполняет детский смех. -Я тоже, как L! -. подхватывает та же девчонка. -Дурочка, ты ни в чём на него не похожа! - заявляет паренёк из группы. L: Но всё таки есть то, чего дурак боится. Дурак боится, что над ним буду смеяться. Над его детством, над его мечтами, над тем, что ему дорого и наконец того, что ему солгут. L не любит, когда ему лгут. Дурак всегда признаёт страх, потому, что он честен перед самим собой. Дураки такие же обычные люди, у них тоже есть желания. Когда они голодны - они едят. Когда они хотят почитать - они берут книгу. Когда они плачут, они ищу утешения. Я дурак со всеми этими желаниями и страхами. Я горжусь тем, что я такой... Мало кто может понять истинное значение этих слов. Однако я навсегда запомнила этот диалог. Я всегда отличалась от сверстников и боялась этого. Но, никогда не обманывала себя. Лишь истинный глупец считает себя гением - как-то подумала я, в очередной раз раздумывая о словах L. Люди боятся того, чего не понимают и стараются сторонится этого. Каждый из людей безумец, но каждый это по-разному скрывает. Возможно из-за этого диалога я поняла, что мы с L похожи...тогда, я поставила себе цель. Единственную цель...Стать копией L... Но L не существует, а значит, я стану копией без оригинала...глупо..­­.да, безусловно, это невероятно глупая затея...наверно именно поэтому, она стоит того, что бы попробовать...