Проклятый девятый

Раннее утро. В комнате все еще темно, но серый свет уже просачивается сквозь шторы. Медленно открываю глаза. Какой славный миг. Миг когда я могу существовать не вспоминая о том, что творится вокруг. Делаю глубокий вдох. Обжигающий холодный воздух заполняет легкие. Приподнимаюсь и сажусь на кровать. Все та же темная комната, все те же серые стены, все та же черная мебель. Легкая грусть. Почему все так неярко? Постепенно приходит осознание того, что творится в моей жизни. Яркими картинками пробегают перед моими глазами предыдущие дни. Поправляю прядь черных волос, упавших на мой лоб. Черные как ночь. Как и у мамы. Но у меня значительно длиннее. Если мамины волосы едва касаются плеч, то мои спадают до поясницы. Мама. Почему они с папой не приехали сюда с нами? Почему оставили нас одних? Ведь Ёмияма город, в котором они провели свое детство... Хотя нет. Лучше им действительно сюда не приезжать. Мы сами справимся. Мы же должны когда-то повзрослеть. Вдруг я заметила, что кто-то шевелиться в моей кровате. Ну конечно, это Мия. Кто же еще мог ночью пробраться в мою кровать? Наверно ее опять мучали кошмары, и она пришла ко мне. Она уже не раз такое вытворяла. Поначалу меня пугало,что я открываю глаза и вижу саму себя все еще спящей. А что поделать? Такова участь близнецов. Мия - вылитая я. Нас не возможно различать. Даже папа порой путался, но мама различала нас безошибочно. Мия младше меня на 40 секунд, поэтому я гордо несу имя старшей сестры. Мия,кажется, не против, даже за. О ней постоянно надо заботиться. - Доброе утро, Мисора. Она улыбнулась мне и потянулась. Затем перевернулась на другой бок, стянула все одеяло на себя и продолжила свой мирный сон. - Мия, ты собираешься вставать? Нам в школу пора. Я вскочила с кровати и начала надевать школьную форму. В северной школе Ёмиямы красивая женская форма. У мамы когда-то была такая же. Коротенькая синяя юбка, черный пиджак с эмблемой школы на груди и синий галстук-бант. Мы с Мией носим черные чулки чуть выше колена и завязываем на голове два высоких хвостика. Мама не разрешила нам делать такую прическу. Каждый раз, когда она видела нас с хвостика, она буквально замирала на секунду, на ее лице проскальзывали страх, сожаление, сочувствие и наконец злость. Она подходила к нам и больно срывала резинки с волос. Мы с Мией думаем, что хвостики нам идут, но мама категорически запрещает носить такую прическу. Папа говорит, что эта прическа ей напоминает об одной их бывшей знакомой, но больше ничего он не может сказать. Теперь, когда родителей рядом нет, мы никогда не меняем прическу. Да, мы непослушные. Я уже оделась, а эта лежебока все еще в постели. - Вставай. - Мисаки и Коичи звонили? - Не называй их по именам. Они нам мама и папа. - Будь они нам мамой и папой, разве мы жили бы здесь одни? Мне стало грустно. В глубине души я понимала Мию. Мне тоже хотелось увидеть родителей, услышать их голоса, обнять их, но они не смогли приехать. Я сделала вдох, повернулась к Мие, села на кровать рядом с ней и обняла ее. Сонная и теплая сестра сомкнула руки на моей талие. Я чувствовала на ключицах ее дыхание. Затем она прижалась ко мне еще сильнее. Близняшка выдавила несчастным голосом : - Я не хочу больше ходить в школу! Мне страшно! Мне самой было страшно. С тех пор ,как две недели назад мы переехали сюда, наши одноклассники начали умирать. Они умирали загадочными смертями, их никто не убивал. Они сами давились завтраками в столовой, сами получали сердечные приступы, сами падали с крыши, сами умирали. Один за другим, один за другим. Мы все видели это. Мы с Мией сидели на стадионе, когда увидели Юки на крыше. Мы звали ее, махали ей руками, кричали что-то вроде " Юки, будь осторожна. Там опасно". Мы улыбались ей. Никто из нас не смог бы догадаться что она упадет. Она просто повернулась к нам спиной, подул ветер, и она полетела вместе с ним. Пару мгновений мы наблюдали за ее полетом, а затем раздался хлопок, сообщающий о смерти одной нашей одноклассницы. Когда мы подбежали к телу Юки, вернее кроваво-мясной массе, которую мы называли при жизни Юки, мы поняли что не сможем ничем помочь. Она тоже умерла, умерла как все они. Страшно умерла, мучительно и ... незаслуженно. - Мия, посмотри на меня. Мы сегодня пойдем в школу, мы должны учится, мы же в девятом классе, у нас скоро экзамены. Ничего страшного сегодня не случится. Я сама не верила в то, что сказала. А вот Мия поверила. Она встала, оделась и мы молча пошли в школу. Мы зашли в учебное крыло школы, направлялись к классу. - Стой, куда ты садишься? Это же моя парта. Я недоумевающе подняла глаза на Мию. До меня дошло не сразу. Я и сестренка сидели в разных концах класс на первых партах. Различать нас учителя не научились, поэтому мы иногда менялись местами и играли роли друг друга. Я хорошо знала историю и математику, а Мия японскую литературу и географию. Таким образом я, притворясь Мией, отвечала за нее на истории, а она, притворясь мною, отвечала за меня на литературе. Первый урок был как раз история, а у сестренки было полно плохих оценок. - Действительно, Мисора, я запуталась - сказала я Мие и подмигнула. На уроке спросили Мию, и я с удовольствием ответила за нее. Мия не могла успокоиться весь урок, общалась с соседкой, комментировала каждую фразу учителя и перекидывалась записками. Учитель это заметил. - Мэй! - Да, сенсей? - я невинно подняла глаза на учителя. - Не вы, Мия. Я обращаюсь к Мисоре. Что с вами случилось? Мия ведет себя прилично весь урок, не как всегда, а вы, Мисора, проявляете, не свойственную вам, дерзость. Вас как будто подменили. Мы обе замерли. Мы на грани разоблачения. Но к счастью тут же прозвенел звонок. Мы уже собрались было бежать из класса, как учитель нас остановил. Вернее Мисору. Вернее Мию. Вернее Мию в моей роле. - В наказание за вашу дерзость вы принесете мне ко следующему уроку доклад о ваших родителях. Мия недовольно скривила лицо и уставилась на что-то в конце класса. - А откуда нам знать про наших родителей? Они не звонят нам и мы их не скоро увидим. - буркнула Мия. - Ваши родители учились в этой школе. В библиотечном архиве должны остаться сведенья о них. Поиши что-нибудь. Я думаю твоя сестра тебе поможет. Мы обе вышли из класса с кучей вопросов. И мы решили сразу задать их друг другу. - Пошли в библиотеку после уроков? Как думаешь, какими были мама и папа в наши годы? - Не имею понятия и меня это мало волнует. Ты видела ту парту? - Какую еще парту? - я недоумевающи хлопаю глазами. - В самом конце класса, самая последняя парта. Она выглядит такой старой, такой странной. Никогда раньше не обращала на нее внимания. Пойдем, взглянем на нее вблизи? - Ты что? Ученикам нельзя входить в класс без разрешения учителя. Тем более сенсей уже вышел. - Ну и чудно. Зайдем без него. Мисора, не будь занудой. Мия поволокла меня в класс. В учебной комнате было темно, стройные ряды парт пугали и вызывали где-то в глубине легкий испуг. Только представишь, что двадцать лет назад здесь учились твои мама и папа, дух захватывает. Мия тащила меня к самой последней парте, которая и впрямь выделялась. Она была отгороженна от всех других парт. И выглядела действительно жуткой, старой. Вся была в порезах, словно кто-то каждый свой урок ножичком делал на парте новый надрез. На столешнице парты были маленькие иероглифы. Они скрывали за собой тайное, черное, не хорошее значение . " кто мертвый?". - Интересно, что бы это значила - спросила Мия, проводя пальцами по вырезанной надписи. - Не имеет значения. Лучше пойдем от сюда - сглатывая комок в горле, ответила я. - Испугалась чтоли? - Я ? - кого я обманываю? Я действительно испугалась. Такая надпись не придвещала ничего хорошего тем, кому предназначалась. Но как старшая, я решила доказать что ничего не боюсь и показать на сколько я просвешена в области школьных страшилок - Это похоже на игры с мертвецом. - Что? - Ну что-то вроде " догони меня мертвец". Мия смотрела на меня не понимая. - Ну это старая школьная страшилка. В разных школах своя. Вся суть в том, что ребята вызывают каким-либо образом дух кого-то давно не живого, а затем привязывают его к какому-нибудь предмету, предлагая мертвецу сыграть с ними. Если школьники победят, то получат бессмертие, если победит мертвец, то он забирет души всех игроков, а может и всего класса. Мия было испугана моей речью. Мне самой становилось не по себе. Я начала было думать, что кто-то и вправду смог сыграть с мертвецом на души всего класса. Надо скорее переубедить Мию. Она и так сильно напуганна. - Но это всего лишь вымысел. Это просто страшилка придуманная, чтобы запугать не одаренных умом школьников. Разве можно оживить мертвеца, чтобы предложить ему сыграть в игру с детьми? Нет конечно. Это абсурд. Пошли лучше на занятия. Мия кивнула и зашагала из класса. Я вздохнула. Кажется, мне удалось ее успокоить. А ведь действительно. Ребята из нашего класса умирают так быстро и неестественно, словно за ними приходит мертвец...