Друг у друга

"Ты можешь просто сидеть и ничего не делать, так как ты есть ничто, пустое место. А вся твоя жизнь-это всего-то большой круглый ноль. Отчего-то в тот момент, когда тебе по-настоящему грустно, можно успокоиться лишь рядом с тем человеком, которому также плохо."

      Новый школьный день не мог принести ничего радостного ни мне, ни моим одноклассникам. Одни и те же уроки и лица, ничего нового никогда не происходит. Эта забытая всеми школа, хоть и не закрытая, хоть и не частная, но определенно необычная. Её называют "Школа для странных детей." На самом же деле, никакие мы не странные. Мы просто ... спокойные?       Я проучился тут все одиннадцать лет, и мне остался последний, двенадцатый, потом экзамены и поступление в универ. Но все одиннадцать лет я не видел в этой школе ничего, кроме царящей тут атмосферы безразличия. Никто никогда не создавал в этой школе проблем, проблемных учеников просто не существовало, но и проблемы извне никто решать не собирался, так что, когда я оказался в тяжелом положении, на школу рассчитывать было бесполезно.       Тут никто не бегает по коридорам и никто не кричит на переменах. Но если кто-то упадет, споткнувшись о порог, никто не подаст тебе руку. Так здесь заведено.       Первым уроком была математика, столь ненавистная мне. Я не любил точные науки. Я никакие науки не любил, если честно, разве что химию. Она мне действительно нравилась, как ничто другое. Сняв свой рюкзак и повесив на крючок на парте, я улегся на нее (парту) лицом, накрыв голову руками. Все в этой школе, а в моем классе особенно, были начитанными и прилежными учениками, и средний бал ни одного ученика ни в одном классе никогда не был ниже среднего. Прямо школа ботаников.       У нас не было никогда особой школьной формы, но ярко одеваться не разрешали. Поэтому все были серыми и не особо приметными. Вообщем - скукота. Я просидел всю математику делая вид, что записываю примеры с доски. Эту тему я понял, так что ничего особо не потерял.       После этого у нас был урок английского. Мы проходили какой-то дурацкий текст про журналистов, совершенно неинтересный, но я хорошо читал по английски и довольно неплохо говорил поэтому, когда среди сонных учеников не нашлось ни одного желающего ответить, я решил показать класс. Ответил на парочку вопросов по тексту и прошел на отлично проверку заданных на дом слов. Получил хорошую отметку, что немного подняло настроение перед физкультурой.       Физкультуру я любил, а кто же ее не любит? Люблю поддерживать себя в форме. Многим девчонкам я нравлюсь, но меня интересуют не только они. На самом деле, я бисексуал. Это не достояние общественности, но многие из учеников это знают. Я путался и с девчонками и парочкой парней, но все они были не из моей школы, и отношения длились не долго. Я не был извращенцем или типа того, я был обычным парнем, которому просто нравятся люди, и это то, что я всегда буду считать правильным.       Тут ни у кого особо друзей не было, никто не кучковался, как наверное делают в других школах. Парни не собирались за школой покурить, девчонки не дрались в туалетах между собой и не сплетничали так, как обычно показывают по телевизору, но кое-какие слухи о некоторых учениках все же бродили по коридорам и классам нашей маленькой школы, переходя из уст в уста и доходя иногда до моих безразличных к сплетням ушам.       Один такой неопределенный слух ходил о парне чьего имени я даже не знал. Никто не знал точно, что с ним происходит, но бывали дни, когда он сильно опаздывал или не приходил вообще и пропадал дня на два, но это было не очень часто, поэтому проблем с посещаемостью у него вроде не было, но когда он наконец появлялся в школе, то выглядел запуганно. И глаза у него вечно опухшие, словно он не спит вообще. Иногда губа разбита. Может бьют его пацаны со двора или еще чего? Но меня это на самом деле никак не касается.       Вспомнил я про него только потому, что сейчас начало года, и мы с классом занимаемся физкультурой во дворе. И именно сегодня этот самый парень из десятого "А" опоздал и пришел аж к концу третьего урока. Я видел, как он входит в школьные ворота, легко одетый и с сумкой через плечо и, распахивая дверь в школу, исчезает за ней. Это не мое дело конечно, но бывает иногда любопытно, что происходит с другими людьми.       Этот паренек не выходил у меня из головы на протяжении всего оставшегося дня. Уж больно напуганным он казался мне сегодня. Плюс ко всему, я видел его на каждой перемене, а это чаще чем обычно. Поэтому его образ и размышления о причинах его напуганного вида заняли мои мысли на все последующие три урока. Русский, русский, История.

***

      Прошло около недели прежде, чем я снова вспомнил о том парне с проблемами. У нас была с их классом смежная физкультура по четвергам четвертым уроком, но я редко когда видел его (парня). Обычно я не обращал на него внимания, но когда обращал, он всегда сидел на скамейке, тяжело дыша. Наш класс играл в вышибалы и меня выбили одним из первым. Просто побаливала нога, после случайного удара об ножку стола дома, и я был слегка неуклюжим. Десятый "А" тоже играл во что-то напоминающее баскетбол, и только один человек сидел на скамье и не играл. Это был он. Он был парнем симпатичным, а я люблю симпатичных, да и любопытство взяло верх, так что я присел с ним рядом, будто бы случайно.       Он повернул ко мне голову, посмотрел на меня, но ничего не сказал. Тогда решил сказать я: - Привет. Казалось бы, простое приветствие, но мне показалось, всего на мгновение, что этот паренек не поверил своим ушам когда, я поздоровался с ним. На самом деле сейчас, рассмотрев его ближе, я понял, что он немного отличается от нашей школьной серой массы. Одет он был плохо, как и многие здесь, но что-то в нем было совершенно иное. - Привет, - ответил он мне. - Почему ты сидишь на скамейке? - Я решил, что это безобидный вопрос. - Я просто устал. - Я видел, как тебе сложно дается физкультура, ты совсем слабак, думаю, что проблема не в этом. - Извини мне нужно в раздевалку. И тут я понял, что я наделал. Я обидел его, даже не узнав его имени. Ну и ладно.