Игра Онлайн

И, все равно, я поехала к десяти... И, что я забыла в институте так рано? Риторический вопрос. Ответа у меня на него нет. Ну и ладно. Машина завелась, так что день начался удачно. Даже очень. Я подъехала к корпусу, где проучилась три года на филологическом факультете. Ностальгия появилась мгновенно... Несмотря на то, что занятия начались, и на улице похолодало, около корпуса на лавочке сидели две девушки. Я подошла к ним. - О, Мия... А ты что так рано приехала? – это были ребята, которым я помогала года два назад. - Да так, дома не сиделось. Что читаете? И почему не на занятиях? - Та у нас с одиннадцати. Мы приехали полчаса назад, что бы прочитать. Надо составить рецензию на несколько книг... Осталась последняя, - девушка грустно улыбнулась. - Могу предложить помощь... Только вот не знаю, откажетесь или нет... - Да мы написали, только вот не знаем, так ли... – мне протянули два листка, исписанных мелким почерком. Я пробежалась глазами и улыбнулась. - Интересно, но вам лучше чуточку развернуть. Если по времени не успеваете, сдайте так, но точно говорю, вас потом попросят дописать, где вы обоснуете свои эмоции и выводы на примере. Так что, молодцы... - Мия, ты, как всегда нам помогаешь, - девушки пододвинулись, предлагая сесть. - Да что я вам помогала? Сами со всем прекрасно справляетесь, - я села к ним, и начала просматривать другие их работы, изредка на что-то указывая. - Так, и что бы это значило? – я и не заметила, как к нам подошла преподаватель. - Таисия Саймоновна... – мы втроем вскочили на ноги, - Доброе утро... - Не нервничайте, - она улыбнулась, - Я знаю, что Мия не будет ни за кого делать работу. Может только помочь. Девушки, вы можете посидеть и у меня в кабинете. Наверняка замерзли тут. Мия... Я думала, что ты приедешь к часу. Хотя мне все равно нужно с тобой поговорить. - Да, что-то произошло? – я немного напряглась. - Ты же куратор шестнадцатой группы юридического факультета? - Да... А что такое? - Ты хоть знаешь, что они у меня учатся? - Да ладно? – я присела на скамейку обратно, и только сейчас заметила мою группу поодаль, - Простите, я до сих пор не знаю, кто у них преподает... Они не хотят мне говорить... а я еще не свыклась со своей должностью... Извините еще раз. Они что-то сделали не так? - Ох... Я и забыла, что ты еще дитя, - женщина улыбнулась, - Ты права, к кураторству нужно еще привыкнуть. Думаю, ты, со своими связями узнаешь и без них, кто преподает им предметы. Ты, как куратор, обязана хоть как-то интересоваться их успехами в учебе. На первом месяце – почти каждую неделю... Потом – реже. Не важно, полюбят тебя студенты или нет, но ты обязана их опекать, даже против их воли. - Мрак... не хочу... Они уже взрослые, они вступили во взрослую жизнь... а у меня тринадцатилетние дети под опекой. И, поверьте, они собраннее. Но, может все дело в воспитании? – я вздохнула, - Хорошо, я исправлюсь. Сейчас у них есть какие-либо проблемы с вашим предметом? - Да. У тебя же есть время? Пойдем на наше занятие. Сама поймешь, - Таисия тут же направилась в кабинет. Все студенты, даже девушки со старшего курса, потянулись следом. Мне ни чего не оставалось, кроме как – пойти с ними. В классе женщина дала задание моей группе – прочитать небольшой рассказ. Мне вручила их работы, а у двух девушек забрала их рецензии. Минут пятнадцать в классе царила полная тишина, прерываемая шелестом страниц. Я, проверяя их работы, все больше и больше удивлялась... Это они писали выводы к небольшому произведению современного автора. Хоть мысли у всех были похожи, выложено грамотно... но это было сухо. Не хватало жизни... Я поняла, что беспокоило преподавательницу. - Все прочитали? – Таисия Саймоновна забрала у меня работы студентов, грустно улыбнувшись. Девушкам сказала раскрыть свои рецензии, - Я попросила вашего куратора присутствовать на занятии, так как меня вы не слушаете. Может, я и не права... Поэтому Мия будет третьим лицом в этом деле. Итак, кто может мне пересказать рассказ. Только надо очень кратно и уместив весь смысл... если он присутствует там. Есть желающие? – в классе воцарилась тишина. Никто не шевелился... и все опустили взгляд. Наверняка Таисия придиралась к ним, раз они боятся высказаться. Я подошла к первой парте и посмотрела на рассказ. Интересный выбор, - Значит, нет желающих? Хорошо, тогда... - Простите... – с места поднялась Кристи. Она проявила себя как тихая девушка, - Можно мне попробовать? - Ну, пробуй, - Таисия опустилась на свое место. Видно было, что ее напрягает эта группа. - Хорошо... В общем... этот рассказ... повествует... – девушка жалась, и не могла произнести связно хоть одно предложение. - Кристи, сядь на место, и не вылезай вперед, раз не можешь связать текст, - я вмешалась, - И что вы творите? Это так на каждом занятии? – я зло посмотрела на группу. - Мия. Но мы не понимаем, зачем нам все это? С нас требуют как с филологов. Это уму непостижимо! – Рай привстал с места. - Я, кажется, уже говорила, что все предметы важны. - Мия! Мы каждое занятие читаем текст, а потом рассказываем его... Кратко. В чем тут обучение, и в чем тут смысл? – Нора отбросила от себя ручку. - Ясно. Кто-то еще так считает? – я посмотрела на всю группу. Они дружно молчали, высказывая полное согласие, - Хм... Я не знаю что сказать... - Мия, давай я оставлю это на тебя. Все равно мне не донести до них мои мысли. Если и у тебя не получится, можем поменять им преподавателя. У меня сил нет... с вами таких проблем не было... - Я постараюсь объяснить. Только все же они юристы, у них другой склад ума... Филологи сильно отличаются от всех... - Но ты смогла все понять. - Таисия Саймоновна... Я – это другое дело. Мне нужно было, и я хотела. И все же... На дальнейших занятиях... не сравнивайте их с нами... В особенности с нашей группой. Мы были больны книгами и рассказами... – я повернулась к группе, заметив, что преподавательница села позади всех, около девушек, - У нас осталось двадцать минут. Постараюсь за это время вам все объяснить... Зачем вам литература? Вы должны уметь правильно играть словами, в сбивчивом рассказе клиента вы должны найти самое главное и самое нужное. За этим вам и дается такое упражнение. Сейчас вы прочитали рассказ нового автора. Написан он десять лет назад. Называется «Признаки ада» Что это за жанр? Кстати, кто не будет работать – получит незачет. - История, - с задних рядов студенты пересели вперед. - Точнее? – я смотрела на них. - Историческая проза? - Как-то неуверенно. Еще варианты? - Историческая идея. Автор хотел донести до нас ад, через который прошли люди... – Ник откинулся на стуле. - Неверно. Мне нужен точный жанр. У вас была первая лекция по жанрам. Или вы ее проспали? Записи есть? Открывайте. Если сейчас не сообразите – будете сидеть после нашей лекции, - я улыбнулась, увидев, как все полезли листать свои записи. Немного спустя Кристи подняла руку. - Мия... Может это утопия прошлого? - Убери слово «прошлого» - Это утопия? - Почти, только с небольшой приставкой... -Антиутопия? – Кристи все так же неуверенно отвечала. - Да. Это антиутопия. Если подробнее разбирать, это утопическое произведение с целью рассказать, о чем мечтали люди, когда нас еще не было в планах. Автор допустил множество ошибок, так что его произведение можно назвать пробой пера, если бы это было первое творение. Кто хочет попытаться кратко пересказать? - Ну, давай я. Ты же не отстанешь, - Ник встал, и посмотрел на меня, - Это произведение, если о нем можно так сказать. - Никон, я попросила покороче, самое главное. Ты же работаешь с документами, так что шевели мозгами. С тебя вообще надо требовать больше, чем с остальных. Ну? - Вот зараза, - Ник поморщился, - Люди живут, надеясь на лучшее. Хоть у них и проблемы с восприятием мира, есть проблемы с правительством. Существует запрет на свободу слова, они стараются жить так, как могут... Они дают детям те знания, которые под запретом, дети продают своих родителей. Вот о чем, этот бред. - Хм, сойдет. Хотя, если бы я такое увидела, то не стала бы читать до конца. Книгу я не взяла бы в руки. Ну, а теперь я скажу. В рассказе повествуется о трех семьях, описывая как, проходя через все лишения, вырастают дети. Кто-то совершает ошибку, кто-то готов пожертвовать собой в достижение цели. Мир страшен, ужас везде. Но герои не сдаются, идут по головам, показывая пример людям. Пример жизнелюбия. Что вы на это скажете? - Мия... ты же сейчас рассказала про то, что мы прочитали? – Нора недоуменно перелистала текст. - Да... это ее вторая рецензия спустя... шесть лет на тот же рассказ, - Таисия подошла ко мне, - Вот теперь, Мия... я могла бы и зачесть тебе, то задание. Признайся, ты первая, кто написал рецензию автору, объясняя все его ошибки. И ты добилась, что бы этот автор не разбирался у филологов, - женщина улыбалась. - Я не виновата, что все его рассказы отвратительны. То у него смерть на каждой странице, то грязный секс... То очередной бред про предательства. Живет с родителями, и не понимает всей жизни. Избалованный мальчишка! - Что ты на него взъелась? – Таисия положила руку мне на плечо. - Ничего. Просто он еще одну ерунду пишет... Так, народ, - я повернулась к студентам, - Запомните, у вас есть автор, его произведение. Ваша задача, прочитав один раз, вытащить самое важное, какие-то детали. И представить, что защищаете его произведение или осуждаете. И главное, вы должны, обязаны построить вашу речь правильно... и правильно все сказать. Вот для чего вам литература. Версия Ника была шикарной, ее многие студенты поддерживают... Но с этим автором мы должны быть корректнее... так как он был преподавателем здесь, почетным... Если бы не его рассказы – он был бы идеалом... Кто же ему внушил, что он шикарно пишет? Все свободны, от вас толку мало... И готовьтесь, я буду присутствовать на всех ваших занятиях, раз староста не хочет дать мне список. - Мия... а ты будешь одной из строгих преподавательниц, - Таисия Саймоновна, потянула меня в сторону окна, - Ты знаешь этого автора? Ты же тогда была студентка... - А то... Он талантливый... только вот его талант... брр... Всякий раз, как я оставалась у него, он читал мне свои произведения... Знаете, момент это портило... Хоть я и была тогда студенткой... Он мне понравился... но это длилось от силы две недели, мне стало жаль мои нервы... Да и Тюр приехал к нам... – я заметила взгляд брата, но сделала вид, что полностью поглощена разговором. - О, Тюр... такой милый... Как он выбивался из коллектива своим видом. Это же он оказал на тебя влияние? Вы все еще встречаетесь? Свадьба будет? - Свадьба? У него да... Мы разошлись, когда его вызвали в другой город... Но я так за него рада. Девушка похожа на него характером... - И ты не ревнуешь? - Конечно – нет. Но вы правы, он мне друг, который помог определиться выбором профессии. Если бы не он, я ни когда бы не стала заниматься преподавательской деятельностью... - Я, как сейчас, помню... Вы так кричали на лекции, что все сбежались к вам... А потом, через неделю, он заставил тебя заняться работой по психологии. Жаль, я думала, что вы будете вместе. - Это невозможно, он и правда, мне лишь друг. А жить оставшуюся жизнь бок о бок с другом – это не интересно и быстро приестся... - Да... О, Ник, что ты тут стоишь? Есть вопросы? – преподавательница посмотрела на моего брата, но тот лишь покачал головой и ушел, - Странный он в последнее время. Недавно пришел ко мне на перерыве и спросил, много ли я знаю про тебя. Я сказала, что ты хорошая девушка, хоть и не постоянная. Но мне показалось, что он не слушал... Мия, прости за некорректный вопрос, но ты с ним встречаешься? - Он мой родной брат. Так что, даже принимая во внимание мою извращенность, я не могу с ним встречаться. Просто мы немного поссорились... - Он решил тебя опекать? Вы, наверно, долго не виделись? – Таисия знала обо мне почти все... Она единственная взрослая, которой я все рассказала. - Восемь лет. Мне было пятнадцать с небольшим хвостиком, когда я уехала. Так что он не знает моих привычек. Хорошо, что он не пошел к Майклу... - Почему? - Тогда у нас не будет возможности помириться... Так как Майкл наорет на него, начнет учить, а потом выкинет из квартиры. Вы же его знаете, - я улыбнулась. - Знаю... и воспринимаю его, как твоего старшего брата. Он же тебя старается опекать, хоть и не навязчиво... - Знаю, стараюсь делать вид, что это нормально... вроде бы получается. О, ваша группа подошла, - я посмотрела через плечо. Около дверей собралась толпа студентов. - Да, пора занятие начинать. Ты, если что, спрашивай меня. Я всегда тебе помогу, даже с кураторством. - Спасибо, - я кивнула, и выбежала в коридор. Странно, но мне показалось, что здесь кто-то стоял... Наверно все нервы... Немного подумав, я отправилась в главный корпус, где взяла список преподавателей и расписание моей группы. Пока было время, я пробежалась по знакомым преподам, нагло срывая уроки. Студенты были не против, преподаватели шипели, но все же делали перерыв. Почти все, у кого я побывала, не жаловались на группу. Только им не нравилось, что они не общаются между собой. А если и общаются, то исключительно по делу. А все остальное у них в порядке... Немного успокоившись, я направилась в свой корпус. Занятия у Майкла проходили тихо. Я заглянула внутрь... теперь я нашла подтверждение слов большинства преподавателей. В аудитории сидела шестнадцатая и четырнадцатая группы. Мои ребята, все, без исключения, сидели тихо, смотря или на Майкла, или в учебник. В тоже время четырнадцатая группа весело смеялась, перекидывалась записками... В общем, вели себя, как и следует... И все же Майкл заметил меня, но ни чего не сказал, а лишь приветливо кивнул. От этого мне стало как-то не по себе, и я шагнула назад. - Мия. Зайди сюда. Я сейчас закончу лекцию... и мне нужно поговорить с тобой. Думаю, ты понимаешь, - Майкл так строго это сказал, что я покорно подошла к столу и села за него, положив подбородок на стол. Некоторые студенты смотрели с интересом на нас. Некоторые так и продолжали играть на задних рядах. Я уверена, что Майкл это видит, но почему-то ничего не говорит. Но это подорвет его авторитет. Хотя... он всегда говорит, что знает, что делает... Посмотрим. - Мия, где Никон? – Майкл неожиданно повернулся ко мне. Но я даже не пошевелилась, - Мия! - Что? Понятия не имею, где он... - Черт. Ты куратор их группы, ты его сестра, и он живет в твоей квартире. Ты несешь за него ответственность!!! – Майкл все же сорвался. - Еще раз повторяю, я ни за кого нести ответственность не буду. Я уже сказала, что они все взрослые. Что хотят – то и творят. Родителей рядом нет, никто не контролирует. Утром он был. И он не живет со мной. Спроси у его девушки, - я встала, - Ладно, я пошла, у меня скоро лекция. - А ну стоять! – Майкл схватил меня за руку, и толкнул обратно на стул, - Все свободны, и побыстрее покиньте кабинет. Я вам даже ничего не задаю. Но могу предупредить, что на следующем занятие придется туго тем, кто не слушал меня. А теперь покиньте помещение, - он смотрел, как студенты быстро покидают аудиторию, а потом повернулся ко мне. - Ну и что за лицо кирпичом? – я села поудобнее. - Что у вас произошло? Почему этот ребенок вчера ворвался ко мне в аудиторию с самого утра, сорвал мое занятие, обвинял меня в том, что я разбаловал тебя. Что-то еще нес про тебя и твои пристрастия... Он еще попытался меня ударить, но прости, я сумел увернуться и дать сдачи. А потом он выбежал из кабинета. На мое занятие он так и не явился. Сегодня тоже. Судя по твоим словам, на остальные предметы он ходит? - Да... я его видела недолго... вроде бы с ним все в порядке... - А то, я же не по лицу бил... а в живот. - Идиоты. Вам это надо? Забей. Не хочет учиться – его проблемы. Он меня избегает, съехал с квартиры, а причина... - Пытался контролировать? Точнее присматривать? - Да. Наверняка, у тебя он спросил, как же я не обижаюсь на тебя... И он думает, что раз ты можешь меня опекать – значит и он сможет... - Но я... - Майкл, не надо. Я не против, что ты меня опекаешь, да и еще так ненавязчиво. И главное, ты не переходишь черту. За это тебе спасибо. Но еще одного доброжелателя мне не надо... Он сам все еще ребенок. Ладно, пойду я... – я поцеловала Майкла в щеку и пошла к аудитории. Хоть до начала и оставалось минут двадцать, там уже сидел Вейд... а рядом с ним Ким. - Оп-па... А что тут делает школьник? – я остановилась в дверях. - Пришел к брату... – парень нахмурился, а Вейд улыбнулся. - Мия, не переживай. Твои подопечные здесь тоже были. А за Кима отвечаю я. - Да я и не волнуюсь. Ладно, сидите здесь, - развернувшись, я хотела уйти, но путь мне перегородила Нора. Пришлось вернуться в аудиторию. - Мия, что твориться с Никоном? – девушка была серьезна. - А что такое? Он расстался с тобой? - Почти. У нас перерыв. Он стал прогуливать занятия Майкла. - Я это заметила, и что? - Как что? Ты же наш куратор. Поговори с ним дома. - Нора, он не со мной живет. Хотя я думала, что он у тебя. Погоди, - я достала телефон, который начал звонить, - Да, Инга. Что? Эмм... это, конечно, не мое дело, но как он узнал, где ты живешь? А... понятно. Спит? Нет, ему не надо на мою лекцию. Сразу же к тебе? Что-то было? Ясно. Спасибо. Если не сложно, позаботься о нем. Я пока не могу. Да, свои проблемы. Да. Спасибо, я твоя должница. Пока... – я выключила телефон и улыбнулась. Ник никогда не менялся... - Что случилось? – Нора выглядела слишком серьезной. - Прежде скажи, что ты к нему чувствуешь? – Вейд с братом незаметно вышли... Умные парни, это радует. - Хм... Мне бы не хотелось этого говорить. Надеюсь, ты понимаешь, что это еще не любовь... Не знаю, когда его впервые увидела... И ты стояла рядом... Что-то кольнуло. Мия, ты же знаешь, что вы не похожи. Знаешь, как много людей спрашивали его про тебя, и не верили, что ты его сестра... А я ревновала, неосознанно, к тебе... А позже... я все же решилась ему признаться, к моему удивлению – он согласился встречаться. Да, он нежный и милый... Бывает серьезным, но иногда у меня появлялось чувство, что он просто так согласился быть со мной. - Сейчас он у моей подруги. Мы поссорились, так как он решил меня опекать. Я понимаю, что ему неприятно мое поведение, но по-другому я не могу. Я сорвалась, сказала то, что не следовало. Надо было промолчать, но мне не хватило такта... Он ушел... Даже в детстве, когда мы ругались, он убегал к моим подругам, и они приводили его домой. Даже, когда я уехала... он приходил к ним, и просто сидел с ними... Это мне девчонки рассказывали. Сейчас он у Инги. Не волнуйся, она не тронет его, как и он ее. - Ох, - Инга опустилась на соседний стул, - Я его иногда не понимаю. Помню, мои соседки по комнате, уехали на выходные. И я пригласила его к себе. Я, и правда, надеялась, что он будет со мной. Но... мы посидели, посмотрели фильм, поели... помолчали, а потом он поехал домой... Хотя я сказала, что никого не будет, и он может остаться... - Прости, а так вы где... эмм... спите? – я осторожно посмотрела на девушку. - Чаще в отелях. Или у тебя в квартире... В его комнате... например, тогда, когда ты уезжала... – девушка покраснела. - Ох, не парься... – я подошла к столу и написала небольшую записку, запечатала в конверт, - Держи. - Что это? – Нора взяла конверт. - Сейчас у меня лекция, и я не могу сбежать. А человеку нужно передать это сообщение. Адрес вот, - я протянула бумажку с адресом. - Я же пропущу твою лекцию... - Отработаешь. Не так все сложно. Я, может, и послабление сделаю... - Хорошо... Хотя мальчишки бы лучше справились... – Нора убежала. А я, тихо хихикая, позвонила Инге. - Привет еще раз. Он спит еще? Хорошо, тут у него напряг случился с девушкой, Ник просто зациклился на семье... В общем, я послала его девушку к тебе. Ее зовут Нора, я сказала ей, что у меня для тебя важное сообщение. Ты же поможешь? Спасибо, - улыбаясь, я повесила трубку. И как раз, в аудиторию стали заползать студенты. Через пять минут зашли все, кто хотел. - Ну, всем доброго дня, - я улыбнулась ребятам. Нестройный хор студентов был мне ответом, - На прошлой лекции у нас была тема про влияние на нас. Правильно? Остановились мы на любви. Точнее на отношениях. Нового я вам не сказала, может для кого-то внесла ясность. Сегодняшняя тема: способы влияния. Как понимаю множество поднятых рук из-за того, что я не рассказала до конца прошлую тему? – опять руки опустились, - Не переживайте. Думаю, кто-то уже познал любовь... именно любовь, и пока они ясно не смогут сказать, что твориться. А когда они расстанутся, если это произойдет, то будут говорить очень много плохого. К этой теме мы вернемся после вашей первой сессии. Кто уверен в том, что может написать мне свое мнение непредвзято и обоснованно о своем чувстве и как вами, или как вы контролировали человека – пишите и приносите мне. Почитаю – и скажу, какие ошибки, что бы вы не повторялись в будущем. Группа шестнадцать, передайте, пожалуйста, старосте и Никону, что на счет отработке они могут подойти ко мне после понедельника. Могут и в другое время, если найдут меня здесь. Так же это касается всех остальных. Не думайте, я не буду отмечать, это ваши проблемы. Но сегодня я делаю замечание. Пятнадцатая, третья, восьмая, - я медленно осматривала ряды, - Двадцатая, первая, седьмая. Вы, как я вижу – в полном составе. Так что вам бонус, в виде набавления пяти баллов в общей успеваемости. А что такие удивленные лица, вы не знали? Хорошо, объясняю, и передайте отсутствующим. На протяжении всего семестра за вами ведется таблица, в которую пишутся баллы по дисциплине, успеваемости и общественной деятельности. Такое ведется на каждого ученика и на группу, в целом. Дисциплина – это успеваемость. Успеваемость – это оценки и ваши работы. Общественная деятельность – участие в соревнованиях, студенческий совет, какие-то клубы, которые зарегистрированы. Кто–то работает – это тоже может зачесться. Баллы вам имеет право ставить только преподаватель. Так же преподаватели являются руководителями клубов по интересам. Обычно один преподаватель возглавляет один клуб. Но могут и два... три... - А ты, Мия? - Литературный клуб, только для филологического факультета. Туда вхожи ребята с третьего курса. Остальным там делать не чего. Еще, пока не забыла... Начисляют они эти баллы по компьютеру и только своевременно. Примерно это делается так... – я нажала на кнопку своего стола, там включился экран и повернулся в сторону студентов. В поиске я набрала свое имя. Высветилось мое занятие, аудитория и кто должен присутствовать. Я набрала те группы, которые отметила, и ввела баллы каждой. Тут же экран погас. - Круто... а как потом будут складываться? – кто-то из студентов поднял руку. - Техника... и люди, которые задали программу. Так же преподаватель имеет право уменьшить вашу отметку. Не удивляйтесь, если на уроке или занятии вам будут ставить оценку – они равносильны баллам. Только вот там от нуля и до семи. Так что, старайтесь. А да, и кто мне хорошо напишет – тому я поставлю десятку... Имею право. Свои баллы, в общем – вы можете посмотреть на сайте, только для этого вам нужно зайти в действующий студенческий совет и там получить индивидуальный пароль и логин. Студенческий совет находится в первом корпусе, рядом с главным. Продолжаем. Способы влияния... Студенты зашевелились, стали слушать внимательнее. Обычно про успеваемость говорят месяца через два... Но пусть так будет. Они еще не знают, что тот, кто наберет самое большое количество баллов, поедет в Столицу на каникулы. И это будут три человека точно, так как номинации три. Но, думаю, они попозже узнают. Я включила обучающий фильм, и прислонилась к стене. Вспоминалось прошлое... хоть и не так далеко, но все же... я успела уйти вперед от остальных ребят. Даже выпускная работа почти написана. А прошло всего-то ничего... Две с половиной недели... ужас... Фильм закончился, и я начала пояснять то, что они увидели. Мы чуточку задержались, но студенты сами виноваты, все выясняли про способы влияния. В самом конце, я их всех попросила идти домой, так как я устала. А дома... пустота, тихо... и холодильник пустой. Хотя последнее поправимо. Я заказала еду на дом, пока ждала – писала работу... А вот потом, с чистой совестью, залезла в игру.