Одно слово "Школа"!

- У нас сегодня три урока, - сказала Лейла Музе. - Какие? - Телепатия, история, физика. Ребята сидели в столовой и завтракали. За столиком сидело четверо: Муза, Лейла, Набу и... Ривен. Как всем известно, Набу встречается с Лейлой уже год, а Ривен - лучший друг Набу, поэтому так и получилось. Если бы не эти обстоятельства, Муза бы вообще не села за стол, но чего не сделаешь ради подруги. Хоть они и знакомы всего сутки, но уже успели много узнать друг о друге. Например, что Лейла, как и Муза, владеет еще несколькими силами помимо 3 "Т". - Мне вот интересно, - начал Ривен. - Зачем нам история, физика и прочая фигня? - Чтобы твоя пустая голова была забита хоть чем-то кроме секса и сил, - не выдержала Муза. - С огнем играешь, детка, - ухмыльнулся Ривен. - Не буди во мне зверя. - Я хомячков не боюсь. - Хватит! - стукнула по столу Лейла. - Оу, девочки, вам же сказали не общаться со вторым курсом первой группой, - вдруг появился Дейв. - Чеши лесом, нам советы по постельной части не нужны, - язвительно улыбнулась Лейла. - Муз, может, мы с тобой, если что, вместо уроков к практике перейдем? - прошептал Дейв девушке. Муза поняла, к чему он клонит. - Поищу учителя получше, но, если что, обращусь к тебе. Хотя ты не в моем вкусе. - Доброе утро, группа, - к кабинет зашел преподаватель. - Я ваш властелин (учитель) истории - Жезл Валис. Вот ваши учебники, - он силой мысли разложил книги по столам. - Мой предмет очень важен, так как... Да-да, вечные, скучные речи учителей, слушая которые просто засыпаешь. Но Муза любила учиться. Да, вы не ослышались; несмотря на свой пацанский, немного грубый характер, она была отличницей, и ей все предметы давались легко. Помнится, как она на некоторый уроках помогала подруге с помощью телепатии, поскольку, кроме нее и родителей, о силах Мелоди никто не знал. Первые силы были 3 "Т", как у всех, но следующие появлялись в разных ситуациях. Я расскажу вам обе. Как-то раз Муза не была готова к уроку, ну, с кем не бывает. Но тут ее вызывают к доске! Девушка смотрела на учительницу с мыслями: "Вызови кого-то другого, другого!!!". И тут учительница, действительно, вызвала другого человека, а ее оставила в покое. Тогда Муза узнала о своей способности внушать человеку то, что она хочет, однако продолжала учиться и использовала силы только для помощи людям. О силе останавливать время она узнала в 11 классе, когда возвращалась домой с репетиции по вокалу. Она увидела, что ребенок выбежал на дорогу и в нескольких метрах от него уже неслась машина; девушка крикнула, но тут все застыло, лишь ребенок пугливо озирался по сторонам, машина была на расстоянии меньше метра от него, но, как я и сказала, она застыла, как и все кругом, кроме Музы и мальчика. Девушка побежала к нему и, сказав: "Все хорошо", увела на тротуар. Как только же она сама шагнула следом, время вновь заработало. В большинстве случаев у подростков проявляются силы, когда они действительно нужны.