Как выбрать рейтинг: форма и содержание

              Поднатужившись, после нескольких тысяч лет исканий и метаний, человечество выдало гениальный в своей простоте ответ на вопрос «Зачем мы здесь?». Чтобы жить! Поэтому в наше время принято считать, что жизнь имеет наивысшую ценность, что счастье достижимо, мы движемся к прогрессу, а нравственное совершенствование – моральный долг каждого уважающего себя человека. И хотя все эти истины не имеют никакого научного подтверждения, а, значит, мало чем отличаются от известной легенды о получении скрижалей, учитывать их придётся. Итак, на основе заповед… категорического императива)) строится воспитание современной личности. Оно включает: - понимание личностью ценности своей жизни; - уважительное отношение к другим личностям; - добровольное следование общественным нормам; - стремление к деятельности. Человек не имеет врождённого понимания этих вещей (а если и имеет, то сие науке неизвестно), его надо научить. Поэтому на время воспитания ребёнка отгораживают от части информации, которая, по мнению общества, может направить его не на ту дорожку. Рейтинг – это и есть тот самый барьер. Теперь, зная, что общество хочет получить на выходе – либеральную личность – посмотрим, от какой информации предлагается ограждать детей. - от сцен насилия и жестокости. Считается, что они могут вызвать снижение чувствительности к страданиям других и сделать ребёнка более агрессивным, чем он мог бы быть. - от того, что может напугать. Ребёнок начнёт бояться окружающего мира. - от наготы и сцен сексуального характера. Считается, что нагота взрослого может напугать ребёнка (из-за того, что тела взрослых и детей различаются) или вызвать комплексы (по той же причине), а сексуальные сцены спровоцируют слишком ранний или повышенный интерес. - от сцен употребления наркотиков и вообще любой информации, которая может повредить здоровью ребёнка. Без комментариев, всё и так понятно. - от нецензурной лексики. Потому что не принято. Опираясь на эти критерии, можно сказать, что вся информация, которую мы будет рейтинговать, условно различается: 1. По форме (натуралистичности изображения) – способна вызвать страх, агрессию, интерес к половой сфере или возбуждение. 2. По содержанию – пропаганда желательного или, наоборот, нежелательного поведения. Также надо заметить, что в разном возрасте ребёнок способен по-разному оценивать информацию на основе уже имеющихся установок. Следовательно, планка запретов будет потихоньку снижаться.