ID работы: 2231177

Цени то время, что тебе дано. Часть 3

Джен
NC-17
Завершён
504
автор
Размер:
88 страниц, 14 частей
Описание:
Посвящение:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
504 Нравится 103 Отзывы 242 В сборник Скачать

Безмятежное начало года

Настройки текста
Следующее утро было пасмурным. Я не был удивлён – с дементорами под боком это неизбежно. Взглянув на хмурое небо, я побежал. Утренняя пробежка под мелко накрапывающим дождём доставляет незабываемые ощущения. Советую всем мазохистам. Наконец, я вернулся в замок и направился в душ. И вышел я из него как раз вовремя, чтобы получить расписание. Седрик, проходивший мимо, протянул мне мой лист, едва только увидел. Я пробежался глазами – История Магии, Чары, Зелья, обед, Руны, Трансфигурация. В общем, берут быка за рога сразу же. Я сложил сумку и двинулся на завтрак. Как я и предполагал, выглядит Большой зал мрачновато. Всему виной потолок, в точности передающий изображение неба. Казалось, что мы сидим под открытым небом в тревожном ожидании дождя. Я вяло плюхнулся на скамейку, придвинул порцию овсянки и чая, и, не обращая внимания ни на что вокруг, просто позавтракал. Было, конечно, трудно удержаться и не заржать во весь голос, когда Малфой с Поттером начали собачиться. Выглядело это так комично, что мои соседи уже не сдерживались. Наконец, я закончил и поспешил на Историю. Точнее, спать. Когда мы все расселись по местам, я тут же приказал самопишущему перу записывать за Биннсом и с чистой совестью отдался сну. Проснулся я со звонком, как и весь класс, полагаю, и поспешил на Чары. Мне даже как-то скучно здесь. Пожалуй, напомню Флитвику о допках – на них хоть было весело. Профессор ожидаемо согласился продолжить моё обучение и назначил время для занятий. Сам же урок не стоил большого внимания. Мы начали проходить базовую конструкцию для манипуляций водой. Различные варианты агуаменти я знал и так, поэтому не слишком прислушивался к лекции. Следующим уроком были зелья. Вот тут было интереснее. Мы проходили один из вариантов зелья от угрей, бородавок, в общем, от различных проблем на коже. В таких вот незначительных готовках и наращивается мастерство. Разумеется, я знал этот рецепт, как и ещё множество из того, что мы будем проходить в этом году, но не готовил его. Практикой я занимался больше для дела, чем для души. В общем-то, можно считать эти уроки занятиями для души. Несмотря на мои расслабленные мысли, я был предельно сосредоточен на протяжении всей готовки. Ингредиенты были нарезаны идеально, добавление шло точно по плану, а варево меняло свой цвет, как и было положено. Снейп ходил по классу, постоянно придираясь ко всем. Ну… почти. До меня дое*** у него не вышло, как и ещё до десяти человек. Под конец урока он приказал сдать образцы и валить отсюда. Моё зелье было готово. Более того, оно было просто отменным. «Развлекаешься? - спросил учитель, пока я шёл на обед». «А то! – поддакнул я. – После летних нагрузок мне здесь скучновато. Есть идеи, как развеять скуку?». «Пожалуй… Будешь в выручай комнате отрабатывать заклинания по летним нормам». «Идёт». Я не заметил, как добрался до зала. Там уже было довольно много людей, а значит, стоял гвалт. - Что у тебя сейчас? – несколько рассеяно спросил Эрни, сидя рядом. - Руны, - меланхолично ответил я, накладывая в тарелку рагу. – А что? - Просто интересуюсь, - он пожал плечами… В общем, слово за слово, мы и разговорились. Так что обед прошёл быстро, и вот я уже с нетерпением ждал нового урока. «Помнишь наши первые уроки? – ехидно спросил учитель». «Да. А что такое?» «Вот и вспомни, как они проходили, и остуди пыл». Вот бл***! Умеет учитель обламывать. И вот дверь открылась. - Проходите в класс, - сказала профессор довольно приятным голосом. Я уселся за первую парту и приготовился слушать. - Здравствуйте, дети, - начала профессор. – Меня зовут Батшеда Бэбблинг и я здесь для того, чтобы обучить вас самым основам Древних рун. Говорила она мягко и, явно с удовольствием. Одно слово – учитель от бога. Свой предмет знает и любит, а главное, умеет доносить знания до учеников. - Мы начнём с изучения древних рун Египта, а во втором полугодии перейдём к шумерским письменам. И в самом конце года вы научитесь читать руны кельтские. А пока… кто-нибудь что-нибудь читал перед началом года? Предсказуемо взметнулась рука Грейнджер. Я тоже поднял свою. - Да? Мистер… - внимание обратилось на меня. - Уильямс, мэм. Что рассказать-то? - Всё, что читали… - Хорошо, «Основы рунных пророчеств», а так же учебник за этот год. - Допустим… я не уверена, что первая книга очень полезна, но всё же, что вы узнали? - Что семь основных рун являются основой всех предсказаний… А так же, что для полноценного их понимания нужно знать основы всего того, что вы перечислили. Учебник же мне показался несколько… примитивным, что ли? - Как это понимать? – профессор всё сильнее заинтересовывалась этой небольшой дискуссией. - Например, там очень слабо поданы основы. Слишком мало рун, слишком узкий спектр применения… - Да что ты понимаешь! – фыркнула Грейнджер. – Эти учебники одобрены Министерством. - Разумеется, - насмешку в моём голосе не услышал бы только глухой. - Продолжайте аргументировать. Для руниста крайне важно чётко выражать свои мысли, - произнесла профессор. - Хорошо. Допустим, в книге даны двадцать основных рун египетской школы, так? Кивок в ответ. - Вот только этих самых рун тридцать пять. Пятнадцать элементов слишком незначительны? – я фыркнул. – Или руна Риз? Она же является основным энергоконтуром для всех заклинаний категории Е, хотя в учебнике об этом ни слова. - Достаточно, - профессор вздохнула. – Вы действительно зрите в корень, мистер Уильямс. Можете ли вы ещё что-нибудь добавить? Не про учебник. - Смотря что… Рунное плетение или теоретическую лекцию, - я хитро улыбнулся. - Да прекрати, - недовольный голос со стороны Гриффиндорцев. – Показухой тут занимаешься! - В чём проблема Грейнджер? Не хватает практики? Какая жалость… Приехал в Хогвартс я, естественно подготовленный. Курс египетских рун я знал на приличном уровне. На гораздо более приличном, чем требовалось от составителей учебников. - Мистер Уильямс, мисс Грейнджер, обсудите ваши дела после уроков! – прервала нас учитель. – Покажите же какую-нибудь примитивную рунную цепь, раз умеете, - и усмешка. - Пожалуйста, - я достал палочку и начал делать пассы, попутно комментируя действия. – Простая цепочка рун, состоящая из двух рун Основы, четырёх Энергетических рун и одной стихийной. По усмотрению заклинателя можно добавить руну эмоций и получить классическое светлое успокаивающее заклинание либо типичное тёмное пугающее. Наиболее приближённые варианты законченных конструкций – заклинания Суппрос и Деймос. - Достаточно. Десять баллов Хаффлпафу. И постарайтесь не распространяться о тёмных применениях этой цепи рун. - Разумеется, - я сел за парту и приготовился конспектировать. Лекция получилась занятной, но ничего нового я не узнал. Вернее, узнал, но пока это всё меркло даже с самыми основами демонической рунной магии. Звонок с урока прозвучал неожиданно. Я сложил сумку и собирался было уйти, но меня окликнула профессор. - Мистер Уильямс, задержитесь… Я подошёл к учительскому столу и вопросительно посмотрел на Бэбблинг. - Что-то не так? - Нет-нет, - заверила она. – Просто я заметила, что вы, мягко говоря, далеко продвинулись. Скажите сразу, насколько? - Весь курс Египетской школы, - чуть подумав, ответил я. - Даже так? А с практикой? - Всё выходит, - на вопросительный взгляд пришлось врать. – Летом я гостил у друзей. Министерство не отслеживает магические действия в домах волшебников. - Ясно. Тогда не хотели бы вы заниматься дополнительно? Я задумался. «Не вижу смысла. То, что я тебе даю во много раз лучше, - высказался наставник». «А если меня прижмёт? И не хватит на них сил?» «Если думать в этом ключе, то тебе надо углублённо изучать и земные аналоги призывов. Но выбор за тобой». - Я… признаюсь, что мне бы хотелось перейти к более продвинутым направлениям. Особенно к цепочкам с рунами разума. - Вы понимаете, что претендуете на уровень ЖАБА? – профессор выгнула бровь дугой. - Допустим. Но я очень старательный ученик. Если вы согласитесь заниматься со мной этим, то я буду рад ходить к вам на дополнительные занятия. Если же нет, то у меня и так не слишком много свободного времени – два дополнительных часа чар уже много. - Давайте сделаем так – приходите ко мне завтра часов в семь. Это удобно? – я кивнул. – так вот, я посмотрю, на что вы способны, и тогда уже всё решим. Можете идти. - До свидания, профессор, - я развернулся и вышел из класса под хихиканье наставника. «Я знал, что ты догадаешься». «Если я не могу изучать демонические руны Разума, то сделаю то же, но с земными». «Хвалю. Главное в нашем деле – креативность и гибкость мышления. Далеко пойдёшь». Это я знал и так… *** Последний урок не запомнился ничем примечательным. Разве что возмущённая Грейнджер что-то там несла про выскочек с Хаффлпафа, но мне было плевать. В конце концов, заклинание, заглушающее голос одного конкретного человека для тебя лично, я знал. И вот я стою перед дверями кабинета Флитвика. Было неожиданно получить допку в первый же день, но, подумав, я пришёл к логичному выводу – в первый день не было серьёзной домашки на завтра. А небольшие шевеления мозгов позволяют сделать вывод, что весь год со вторника на среду будет мало домашнего задания. - Войдите, - ответил он на стук. – А, мистер Уильямс, проходите. Начнём через пять минут – мне нужно проверить ещё одно эссе. От нехер делать я бегло пробежался глазами по работе и увидел несколько ошибок. Не слишком грубых, но от их количества оценка серьёзно пострадает. К счастью этого парня или девчонки, Флитвик был не слишком внимателен и проверял работу очень быстро, вероятно, желая как можно скорее приступить к занятию со мной. - Итак, мистер Уильямс, - доброжелательно начал профессор. – Чем вы меня обрадуете? - Полностью изученным третьим курсом и половиной четвёртого, - я пожал плечами. - Замечательно. Тогда, не возражаете против небольшого письменного опроса? Передо мной оказался лист бумаги со списком вопросов. Я пробежался по нему глазами и понял, что знаю верный ответ на всё. Скоро я сдал работу. - Превосходно! Тогда, пожалуй, перейдём к практике. Скажите, у вас есть какие-нибудь пожелания? - Боевые заклинания, - предложил я, прекрасно понимая всю необходимость этого. Если я худо-бедно проходил полосу препятствий в аду, то против приглашённого демона, причём, не самого сильного, я не выдержал и минуты. Арсенал у меня довольно обширный, но опыта нет никакого. - Хм… А точнее? - Магические поединки, - глаза маленького профессора заблестели. - Хорошо… С чего же начать? Ваш примерный уровень? - Арсенал довольно обширный, опыта нет. По крайней мере, не в борьбе с людьми, - добавил я, вспомнив, что становилось с монстрами лабиринта. - Сразитесь со мной? Разумеется, я буду сдерживаться… Я себе представляю, насколько ему придётся сдерживаться… Мда… Вот уж не ожидал, что придётся сражаться с чемпионом Европы по дуэллингу. - Я могу применять весь свой арсенал? - Разумеется, - снисходительно улыбнулся Флитвик. Мы разошлись, поклонились и тут же профессор увернулся от молнии. Мгновение спустя мне пришлось выставить тот самый переделанный Протего, чтобы сдержать ответный натиск. Вот он, мастер! Даже в одну тысячную от своей силы он меня сделает, как котёнка. Я с трудом извернулся и выпустил Секо, а следом Редукто. Упс! Надеюсь, он мне тут вандализм не припишет? И мне опять пришлось держать щит. Учитель жёстко продавливал мою оборону, у меня заканчивались силы, а главное, я не знал не то, что, как атаковать, а как перейти к этой самой атаке. Пришлось спасаться бегством. Парту, за которую я нырнул, тут же снесло, но за момент передышки я успел расколдовать Смерч. Как и предполагалось мной, это заклинание очень слабое, но оно отлично отвлекает внимание. Я успел отправить два Секо и три молнии, приправленные заклятьем щекотки. Жестоко, зато эффективно. Но нихрена я не добился. Хотя нет, он тяжело дышит. - Достаточно. Я вышел за определённый себе же лимит, - объявил профессор. – Это было умно. Никогда не видел прежде этого заклинания. - Именно в этом его преимущество, - я широко улыбнулся. – Я уже не найду ту книгу, где откопал это заклинание, но я отлично помню, как оно выглядит на рунном уровне. - Хорошо. В целом, мне всё ясно. Будете ходить ко мне по вторникам и совершенствовать дуэльное мастерство. А по пятницам мы будем заниматься тем же, чем в прошлом году. - Всё ясно. А что скажете о моей дуэли? - Определённо, некий стиль прослеживается, - одобрительно сказал Флитвик. – Совсем ещё не освоенный, но уже неплохой для твоего уровня. Резкий, решительный. Из тебя получится отменный боевой маг. - Спасибо. А слабости? - Начало было отличное, но дальше ты предпочёл уйти в оборону, а не наступать. Это противоречит той манере боя, которую ты демонстрировал мне. Старайся взять верх в бою, какой бы тяжёлой ни казалась ситуация, и обороняйся только в самом крайнем случае. - Ясно. Что ещё? – его слова уже конспектировало самопишущее перо… *** Так начался учебный год. В целом, всё было тихо и спокойно, несмотря на присутствие дементоров рядом. Я уже на второй день проведал нимфу. Она была очень рада мне. Настолько, что заболтала меня до самого вечера. - Было приятно поболтать, но мне уже пора в замок, - я напоследок вдохнул аромат сирени – одного из редких немагических растений её сада. - Заходи снова, когда найдёшь время. - Обязательно, - я направился в замок, но через сотню метров почувствовал на себе пристальный взгляд. Учитель тоже сообщил, что за мной следят. «Профессора?» «Нет. Они ощущаются совсем иначе. Это идёт из леса». «Хищник?» - я мгновенно приготовился к бою… и в то же время испугался, вдруг зверь выйдет в сад, а там Алийна. Я приготовил палочку к бою и был готов достать ещё и косу. Учитель сказал, что следящий не двигается. Залёг где-то среди деревьев. Я крадучись двинулся обратно. - Алийна, у тебя чары здесь мощные? - Да, а в чём дело? – взволнованно спросила подруга. - Я засёк слежку. Нечто из Запретного леса наблюдало за мной, пока я возвращался. Нимфа задумалась. - Это может быть всякое. Может, кентавр, а может какой-нибудь хищник. Я перепроверю чары и усилю их. - Я попробую найти его. - Нет, не надо, - спешно ответила она. – Если это действительно одна из опасностей леса, то тебе лучше быть не менее подготовленным, чем той ночью. А если это кто-то не опасный, то и не нужно. Я задумался… На случай экстренной связи у меня не было предусмотрено ничего. «Учитель?» «Протеевы чары… Сможешь ли ты?» «Рунную формулу. Я попробую». Мне пришёл образ какой-то не самой простой конструкции. Я попытался выделить её основные части, но пока безуспешно. В итоге я всё же сделал, что хотел, но убил на это около часа. - Если какой-нибудь зверь или ещё что-нибудь прорвётся-таки сюда, то просто сожми камень, и моя половина нагреется. Я тут же прибуду. - Хорошо… Надеюсь, мне это не понадобится. - А я-то как надеюсь. Не хочу, чтобы из-за меня пострадал твой сад или ещё хуже – ты сама. - Спасибо. Я это ценю, - улыбнулась нимфа. – Ладно, иди, тебе пора возвращаться. Я ушёл, задумавшись, насколько хватит заряда. Для первого раза я зачаровал неплохо, но на практике, хорошо бы неделю продержались. Всё-таки нужно максимум через три дня наведаться сюда и всё проверить. С такими мыслями я возвращался в замок. Слежка пропала, но я не расслаблялся ни на мгновение, и только поэтому не попался недовольному Филчу. Тот был, явно не в духе, так что пусть комендантский час не объявлен, но так поздно мне было лучше не попадаться. Так я и вернулся в гостиную, размышляя, что делать с неожиданной угрозой. На ум приходили всё те же гранаты, какими я усыпил оборотня два года назад. Хотя теперь есть и зелья помощнее. Например, зелье с упругой взрывной волной. Книга из Выручай-Комнаты продолжала радовать меня любопытными составами… Так и закончился один из безмятежных вечеров. К сожалению, конкретно этот был омрачён неожиданной опасностью. Уже завтра я засяду за котёл, а пока… хм, можно приступить к Окллюменции. Да, пожалуй, уже пора. «Учитель, кое-кто обещал продолжить моё обучение Окклюмнции…»
Примечания:
По желанию автора, комментировать могут только зарегистрированные пользователи.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.