Еще два Уизли

      Утро этого дня для Фреда и Джорджа началось вполне обычно. Вот уже неделя прошла с тех пор, как мать водила их в Хогсмид, и с тех пор их дни проходили совершенно одинаково: по утрам с ними занимался зельевар, а после обеда, как правило отправлял помогать кому-нибудь из профессоров. Первые два вечера мальчики заканчивали с отработкой, но когда все строки были написаны, то у них появилось время для вечерних прогулок. Северусу не особенно нравилось отпускать этих сорванцов, он даже подумывал о том, чтобы их сопровождать, но сделал над собой усилие и дал им немного свободы. Зельевар здраво рассудил, что дети может и будут шалить, но если он не проявит к ним немного доверия, то будет гораздо хуже. Подросткам нужно было дать шанс. Надо сказать, что близнецы за неделю и правда никуда не влипли.       Детям даже начала нравиться такая жизнь. Профессора сочувствовали мальчишкам, лишенным каникул, поэтому не нагружали их сложной работой, а иногда украдкой, чтобы Снейп не узнал, даже баловали сладостями.       Что же касается профессора Снейпа... Дети открыли для себя странную закономерность, о которой на протяжении двух лет учебы даже не подозревали: зельевар никогда не ругал их за то, что они что-то не понимали, он прощал детям ошибки и даже самые элементарные вещи терпеливо объяснял столько раз, сколько требуется. Иногда Северус даже делал вид, что не замечает мелкие и безобидные шалости, при условии, что это было безопасно. Но вот если Снейп замечал, что Уизли ленились - жди беды.       Этим утром, плотно позавтракав, дети в отличном настроении направились в класс. Профессор Снейп сидел за своим столом, перелистывая утреннюю газету, пока остывал его кофе. Близнецы нетерпеливо подбежали к учителю: - Что мы будем сегодня делать, профессор? - радостно спросил Джордж. Глаза мальчишки горели от любопытства. - Может вы покажете, как готовить Увеличивающее Зелье? Или еще лучше - Феликс Фелицис?! - восторженно перечислял Фред.       Северус вальяжно опустил газету, положил ее на стол, потом, сделав глоток кофе, окинул близнецов каким-то загадочным взглядом. - И где это рвение к учебе пряталось на протяжении двух лет?... - усмехнулся зельевар, вопрос был риторическим. - Что ж... Всему свое время, у вас еще будет целых пять лет, чтобы утолить свою жажду знаний, а сегодня, пожалуй, мы готовы вернуться к тому, с чего и начали... Мальчики переглянулись: они не понимали, о чем мог говорить профессор. - Я вам напомню, господа, - Северус заметил замешательство проказников, - вам задано на лето эссе по зельеварению. Самое время к нему приступить.       Фред и Джордж заметно поскучнели. Писать эссе - кошмарная скука, уж лучше бы профессор показал им что-то интересное, мальчики могли бы сварить какое-то зелье... Надежды рухнули в мгновение ока - придется подчиниться. Близнецы Уизли доплелись до стола, на котором уже лежали пергаменты, а так же стояли две чернильницы, подле которых было два пера. - Итак, чем раньше вы приступите, тем раньше все закончится! - Северус решил немного подбодрить мальчишек. - Вы можете показать мне эссе, как только закончите - я проверю.       Ничего не оставалось. Джордж взял пергамент, и казалось, уснул - пытался придумать с чего начнет. Фред же воспринял напутствие буквально: мальчишка обмакнул перо в чернильницу и начал моментально записывать все, что приходило ему в голову, без разбора. Такими темпами сорванец быстро справился и с невозмутимым видом понес пергамент на проверку. - Что-то Вы быстро, - немного заскучавшим голосом отметил профессор Снейп. - Так, что там у Вас.       Северус быстро пробежал глазами пергамент Фреда: "Неужели мальчишка и правда думал, что ему удастся так просто отвертеться? Наивный ребенок..." - подумал он. - Никуда не годится, мистер Уизли, придется переделать, - с этими словами зельевар недовольно покачал головой. - Что именно переделать, сэр? Что еще нужно дописать? - раздосадованно уточнил Фред. Зельевар снисходительно посмотрел на ученика, затем направил волшебную палочку на пергамент: - Эванеско! - преподаватель посмотрел мальчику в глаза. - Еще вопросы? - Нет, сэр... Фред вернулся на свое место и начал эссе заново... Это было совсем не то, на что ребенок рассчитывал. Приблизительно через час оба мальчика закончили работу, они совершенно синхронно отдали пергаменты на проверку зельевару. - Что ж, Джордж, - Северус неторопясь разглядывал пергамент, - это, конечно, еще не идеал, но вполне неплохо. Вы можете быть свободны до обеда. Теперь Вы...       Северус взял работу Фреда. На этот раз эссе было вне всяких сомнений лучше, но Снейп ожидал от мальчишки большего. Эссе едва тянуло на уровень Выше Ожидаемого, а с такими мозгами как у этого проказника можно было рассчитывать на большее. Профессор несколько минут колебался: стоит ли заставлять ребенка выжимать максимум из своих способностей? А, впрочем, однозначно стоит... - Уже лучше, Фред. Теперь осталось лишь немного доработать... Мальчик был в шоке! На этот раз он правда старался, почему профессор заставляет его переделывать все снова и снова?! - Как?! - удивился Фред. - Но я старался, сэр! Честно! - Одними стараниями, мистер Уизли, успеха не достигают - многозначительно ответил Северус. - Стараться мало, нужен еще результат. В целом Ваше эссе не плохое, а вот выводы напрочь отсутствуют. - Ну и ладно! - разозлился ребенок. - Мой единственный вывод: эссе - это скука!!!       Снейп встал из-за стола и подошел к Фреду. Ребенок был в ужасе: "Отличная работа, дубина! Мало того, что ты даже эссе написать не можешь, так ты еще и дерзишь! Ну, теперь Снейп тебя точно выдерет!" - ужаснулся мальчик. Северус подошел ближе, аккуратно приподнял подбородок мальчика и посмотрел сорванцу в глаза: - Мистер Уизли, не разочаровывайте меня! - мягко проговорил зельевар. - Вы очень способный ученик, хотя и немного ленивый. Ваша работа была бы блестящей для среднего студента, но от Вас, Фред, я ожидаю большего. Не нужно расстраиваться каждый раз, если что-то не получается, просто постарайтесь все исправить.       С этими словами профессор потрепал волосы мальчишки, потом, словно опомнившись, строго приказал ему жестом сесть за стол и продолжить работу. Фред неохотно подчинился.       Как только угроза беды миновала и Фред успокоился, к мальчишке вернулась былая вредность. Он сидел за столом и демонстративно бездельничал: что-то рисовал по краям пергамента, скручивал его как телескоп и смотрел по сторонам, даже хотел смастерить гиппогрифа, но от этой идеи благоразумно отказался.       Профессор Снейп упорно делал вид, что не замечает столь открытый бунт. "Такой день уж слишком не хотелось портить, а упрямство скоро пройдет. Очевидно, мальчишка просто зол и ленится - ничего необычного для подростка тринадцати лет". "Мерлин! Он, что, совсем ослеп?! Флоббер-червь бы уже понял, что я не собираюсь писать никакого эссе!" - Фред и сам не понимал своего желания нарваться на неприятности. - Как Ваше эссе, мистер Уизли? - спросил Северус, посмотрев на мальчишку поверх газеты. - Помощь нужна? - Нет, сэр! - с вызовом ответил Фред. - Уверен, что справлюсь и сам!       Зельевар не ответил, но всем своим видом попытался показать сорванцу, что ни на минуту не верит в сказанное. Фреда Уизли это просто вывело из себя: "Да что о себе возомнил этот Подземельный Ворон!!! Может, я и не гений, но уж с парой более-менее связных фраз уж как-нибудь справлюсь! Да как он смеет сомневаться?!" - мальчишка яростно вцепился в перо. Строки словно сами собой начали появляться на пергаменте. "И почему дети думают, будто их так уж сложно обмануть?.." - подумал Северус, пряча улыбку, прикрывшись газетой. Примерно через полчаса Фред уже стоял возле стола профессора, держа в руках готовое эссе. - Что ж, посмотрим, что тут у Вас... - Снейп с интересом читал работу мальчика. - Вот это уже намного лучше. Сегодня, Фред, я Вами очень доволен. Северус положил пергамент на стол, подошел к мальчику и по-дружески похлопал его по плечу. - До обеда Вы можете быть свободны. Впрочем, времени осталось не так-то и много, - ехидно заметил профессор. Однако даже его насмешливый тон не мог огорчить Фреда Уизли: сегодня мальчишка был действительно горд собой.