Из жизни модуля

День 1(22). Как и обещали, пустили на детскую научную выставку. Логически прикинув, решил, что это столовая, так как повсюду столы с картофелем. Вокруг много людей, причём среди учёных обнаружил модели поменьше, из-за которых в помещении стоит страшный гул. Чуть позже уменьшенные человеческие модели (ака "дети") по очереди пересказывали один и тот же текст, суть которого заключалась в том, что корнеплоды картофеля способны вырабатывать электричество. Информация показалась бесполезной, но на всякий случай сохранил. Далее заметил, что, кроме картофеля, на выставке присутствует так называемая "модель вулкана" в виде картонного конуса с дыркой наверху. Выяснить, как работает, не вышло. Завис на рельсе над "моделью". Последнее, что помню - как из конуса выстрелила мощная струя жидкости. Разумеется, в меня. Возможно, это была кислота или токсические отходы. День 2(23). Нет. Оказалось, это была вода с сахаром и газами, которую люди используют в качестве топлива. Зачем было выливать её на меня - не понял. Почему отключился - тоже не понял. Как оказался в кабинете, соответственно, тоже не понял. Зато не в ящике. День 3(24). Снова приезжали дети. Шумели ещё больше. По словам профессора, они будут таскаться сюда помогать до конца следующей недели. Этот процесс называется "воспитанием у младшего поколения интереса к науке" (лаборант почему-то именовал его "бесплатной рабочей силой"). Сегодня снова дежурит. Я уже и забыл, что с ним не разговариваю. День 4(25). Опять были дети... Облапали весь корпус, отвинтили ручку и испачкали окуляр. Изменил взгляд на мир. Люблю ящик. Не люблю детей. День 5(26). Оставьте меня! Верните в ящик! Уберите от меня этих органических троглодитов! ААААААА!!! ... Ненавижу детей!!! За что?! За что мне всё?! Оказывается, до конца месяца моей работой будет развлекать этих монстров. Если переживу две последующие недели - попрошусь работать на производстве. Главным производителем. Ладно, можно не главным. Лишь бы подальше от людей! День 6(27). Выяснилось, не всё так плохо. Помимо исследовательского интереса, дети проявили физическую подготовку. Обещали показать "игры с мячом". Должно быть интересно, но звучит двусмысленно. ... Вечером посмотрел запрос "игры с мячом" в WWW. Готовлюсь к форматированию системы... День 7(28). Меня спасло чудо. Не в курсе, почему спасло, но похоже, оно из тех же мелких извергов. Чудо явилось в кабинет раньше других и утащило меня в соседний отдел лаборатории. Там мы прятались от других детей, потом катались по направляющему рельсу. Ручка окончательно отвалилась, а чудо, кажется, набило синяк (по его словам). Вечером отчитали за то, что оставил место дежурства. Ага! Вы бы сами "подежурили" с этими маленькими кошмарами! Внешние данные чуда сохранил в памяти. Возможно, ещё пригодится.