Проблемный мальчик.

- Так, сейчас напрягите свои крохотные умы и постарайтесь решить эту задачу, а к доске пойдёт... - начал Гариссон, осматривая свой класс, - Крэйг, иди к доске. Но в ответ мальчик только показал фак и продолжил заниматься своими делами. Учитель сначала хотел возмутиться, но потом подумал о том, что Такер странный парень. Он редко показывает свои эмоции и всегда отвечает молчаливым факом. Наверное, у него какие-то проблемы... - Крэйг, ещё раз покажешь мне фак и отправишься к Маки на промывание мозга! - наигранно разозлившись, говорит Мистер Гаррисон, но в ответ снова получает лишь фак. Фыркнув, он вызывает к доске Баттерса и тот неуверенно взяв в руки мел начинает решать задачу. В медленном темпе урок заканчивается и звенит звонок. Крэйг вместе с другими хотел покинуть класс, но Мистер Гаррисон окликнул его: - Эй, Крэйг, ты не мог бы остаться, - попросил он, но мальчик продолжил свой путь игнорируя просьбу, - Крэйг, останься! Только тогда брюнет останавливается и подходит к учительскому столу, без интереса смотря на своего учителя. Остальные не спешили выходить, от чего ждать становилось слишком нудно, но к счастью, скоро в классе стало тихо и никого из посторонних не осталось. - Крэйг, ты всегда показываешь фак, когда я тебя о чём-то спрашиваю, часто прогуливаешь уроки и почти ничего не делаешь, что-то случилось? - насторожено спрашивает Гариссон, поднимаясь со стула, сверху вниз смотря на мальчишку. - Всё нормально, - монотонно отвечает Такер, смотря в окно. - Ты уверен? Ты постоянно ходишь какой-то напряжённый, может, тебе нужна помощь? - Гладя мальчика по плечу, предложил учитель. - Нет, не нужна, - брюнет почувствовал что-то не ладное, отошёл и только хотел покинуть класс, как его схватили за запястье и притянули обратно. Крэйг сразу стал вырываться, помня об ориентации Гаррисона, - какого хрена!? Отпустите меня! - Тише, спокойно, всё нормально, я просто хочу тебе помочь, - не смотря на сопротивление, мужчина прижал парня к своему столу одной рукой, а второй начал гладить его по плечам, спускаясь к груди. Крэйг не пытался кричать, хотя его бы точно услышали, проблема в том, что если узнают одноклассники - будут высмеивать, особенно Картман. В голове мальчика уже мелькали картины, как этот чёртов извращенец его насилует, однако учитель не позволял себе ничего серьёзного, он не целовал, не лапал задницу, да и вообще вёл себя довольно нежно. Но даже так Такер испытывал страх, он по прежнему пытался освободиться, но уже не так сильно. - Крэйг, успокойся, я не сделаю ничего плохого, - всё пытался успокоить мальчика Мистер Гаррисон, но тот не унимался, продолжая упираться руками в плечи и пытаться оттолкнуть насильника. - Отпусти меня, твою мммм! - последнее слово Крэйг промычал, ведь ладонь учителя сжалась на его промежности. Попытки убежать прекратились, Такер вцепился в края парты руками, закусил губу и зажмурил глаза, слегка выгибаясь. Гаррисон улыбнулся и начал не сильно поглаживать пах ученика сквозь ткань штанов, наслаждаясь его мычанием, вздохами и дрожью, пробивающую всё тело. - Не надо... - жалобно попросил мальчик, на что рука сжалась только сильнее, заставляя брюнета желать большего. Противоречивые мысли бились в голове, разум кричал, что так быть не должно , а тело изнывало и требовало ещё. Расстегнув ремень и ширинку, рука мужчины проникла внутрь, под боксёры, сжалась кулаком на члене подростка и начала двигаться вверх-вниз. Крэйг выгнулся, ещё сильнее вцепляясь в парту и протяжно простонал. Дыхание выбивалось из лёгких с трудом и казалось, что сейчас он просто задохнётся. Жар волнами разносился по телу, передаваясь рядом стоящему. На долго мальчишку не хватило и совсем скоро он с глухим стоном кончил в руку своего учителя. Тело ослабло, а разум заплыл приятным чувством. - Видишь, я не сделал ничего плохого, - застёгивая штаны парню, проговорил мужчина, умиляясь милому румянцу на щеках такого холодного мальчика. Крэйг ещё некоторое время восстанавливал дыхание, а когда голова начала снова работать, он вскочил и побежал прочь из класса. Мистер Гаррисон пока не знает сделал он лучше или хуже, но уверен, на следующем уроке точно узнает.