***
День мистера Джениссона начался в учительской. Он решил заговорить с загадочной фрау Майер. - Вы знаете, у меня в десятом А учится один мальчик: Билл Каулитц. Он, кажется, очень необщителен. Я его видел в коридоре с другом. Не знаете, кто этот молодой человек? - Ах, да, это его брат Томас. - Брат? Старший? - Нет, они близнецы, я не в курсе, кто кого старше. Я спешу, Майкл, поговорите с кем-нибудь другим, - пробормотала женщина и поспешно вышла из кабинета. - Я хорошо знаю этих мальчиков, - защебетал голос сзади. "А вот и моё личное радио", - пронеслось в голове у Майкла. Учитель развернулся к молоденькой училке, очень ярко накрашенной, и явно пытающейся заигрывать. - Я вас слушаю, - томно поджарил Майкл. Он знал, как общаться с такими особами. - Они всё время учились в одном классе, а в седьмом их разогнали по разным, потому что они постоянно общались и болтали на уроках. Теперь Билла постоянно гнобят: мальчик совсем закрылся, общается в школе только с братом. Его часто бьют, издеваются над ним, а Том вечно защищает его. Он старше на несколько минут, не помню на сколько. Мальчишки очень дружные, но вместе просто невыносимые. Над Биллом много издевались: однажды весь класс пришёл в футболках "Убить Билла", мальчик даже вида не подал, что что-то не так, он не такой слабак, как кажется на первый взгляд. Кстати, братик его учится в В классе. - Вы мне ооочень помогли, - протянул Джениссон, чуть приблизившись к училке, и тут же беспардонно слиняв от её глаз в коридор. "Значит, очень дружные. Похоже, у меня назревает новая работа", - нездоровая тяга к психологическому эксперименту перебивала всякие моральные принципы Джениссона. В этот день у него был урок у десятого В, как раз там, где учился Томас, старший из близнецов. На уроке мальчик вёл себя примерно как брат: сидел на задней парте, не слушал преподавателя и переписывался с кем-то в телефоне. - Томас, повторите, что я сейчас сказал! - А? Что? - Парень подскочил с места. - Повторите то, что я только что сказал. - Извините, я прослушал, - без доли раскаяния пробормотал отточенную фразу парень. - После урока подойдите ко мне. На паре класс писал небольшую самостоятельную, а в это время мистер Джениссон нашёл в стопке прошлогоднюю тетрадь младшего брата и внимательно изучал его почерк. Взяв небольшой листочек, он с поразительной точностью написал: "Жду тебя после второго урока возле столовой". А ещё Майкл был уверен, что Билл ведёт что-нибудь вроде дневника. Типичный такой подросток с типичной меланхоличной внутренностью. Ничего особенного, как казалось Майклу. Когда Томас подошёл к преподавателю, тот сделал ему стандартное замечание и незаметно положил в рюкзак ученика записку, будто похлопав его по спине. Как раз после второго урока Томас собрался в столовую и открыл рюкзак, чтобы достать кошелёк. Там его ждал маленький листочек, сложенный вдвое. - Жду тебя после второго урока возле столовой, - прочёл вслух старший, - странный у него почерк, может случилось что? Томас направился в сторону столовой как раз, когда младший заходил внутрь. - Билл! - Он обернулся. - Что такое? - Ты поговорить хотел? - Эм... Откуда ты узнал? - Перепуганными вдруг глазами посмотрел на брата брюнет. - Ты же сам написал, - замявшись, сказал Том. Глаза брюнета округлились ещё больше. - Что?.. как ты.., - чуть не задохнувшись, пробормотал Билл. - Ты чего? Что случилось? - Видя беспокойство брата, Томас оттянул его в сторону и теперь они стояли в углу. Старший держал младшего за локоть. - Ты ещё спрашиваешь? Как ты мог? - Прошептал младший и одернул руку. - Билл, да что с тобой? - Но тот уже не слышал, а поспешно убегал в сторону выхода. В тот день младший близнец больше не появлялся в школе. Томас знал, что если что-то случилось, сейчас его лучше не трогать и дать остыть. Поэтому остался в школе до последнего урока, что ему не свойственно. В это время за углом стоящий мистер Джениссон как-то хищно потирал руки.***
Когда Билл влетел домой, там ещё никого не было. Он рухнул на кровать в своей комнате и разревелся, не считая нужным сдерживать эмоции. Пошарив рукой под кроватью, он достал старую затёртую кое-где до дыр тетрадь, и открыл её. Последняя запись гласила: "Я снова ничего не могу сделать. Когда он меня обнимает, всё внутри переворачивается, хочется целовать его руки и упасть перед ним на колени. Господи, я же знаю, что ты есть, за что ты дал мне это? Я больше не могу! Это продолжается слишком долго. Если он узнает, что такое происходит, и происходит уже давно, он возненавидит меня, сдаст в психушку и забудет обо мне. Но мне очень сложно. С каждым днём всё сложнее сдерживаться, хотя я пытаюсь, как могу. Что мне делать? Помоги мне, если слышишь меня! Я должен с ним поговорить, хоть о чём-нибудь, хоть издалека... Натуральный гомофоб сотрёт меня с лица земли за это, а мой брат уж точно..." Дочитав строки до конца, брюнет разревелся ещё сильнее, закинул тетрадь снова под кровать и зарылся лицом в подушку.***
Мистер Джениссон не знал, к чему могут привести его невинные эксперименты. Первый плод - истерика младшего, но психолог не подозревал об этом и продолжал строить планы и записывать заметки о своих дальнейших действиях. В его тетради уже значилась сегодняшняя реакция Билла на попытку старшего брата поговорить. "Очень интересный случай", - подумал Майкл, сидя вечером в своём кресле. Он рассматривал людей лишь как объекты исследований. В его глазах загорелся нездоровый блеск.