ID работы: 247952

Факультатив по любви

Слэш
NC-17
Завершён
44
автор
Пэйринг и персонажи:
Размер:
4 страницы, 1 часть
Описание:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
44 Нравится 3 Отзывы 4 В сборник Скачать

Часть 1

Настройки текста
А день конкретно не задался. С самого утра. То, что сегодня Сато слегка проспал и опоздал на первый урок, ещё можно пережить, так же, как и внеплановую контрольную работу по физике, к которой он совершенно не был готов – это всё уже не в первый раз. В основном ему подпортила настроение разнёсшаяся по школе со сверхзвуковой скоростью сплетня о том, что он по уши влюблён в свою одноклассницу, которая, между прочим, и являлась автором сей «новости». А причиной послужило лишь то, что Сато пару раз пропустил её вперёд себя на входе в класс да уступил место на школьной банкетке. Он старался быть учтивым со всеми девушками, просто потому, что это правильно, но ведь это ни сколько не означало, что он сохнет по каждой из них! Сейчас он больше всего ненавидел ту девушку и её подруг, но не подавал вида. Остался последний урок – биология, а после школы он спокойно подумает и решит, как укоротить язык некоторым представительницам прекрасного пола, обладающим столь богатой фантазией. Учитель биологии, Хирано-сенсей, работавший в школе лишь месяц, был весьма интересной личностью. Он был молод, обладал привлекательной внешностью, что послужило причиной наличия у него поклонниц среди учениц. Первое время девчонки пытались заигрывать и кокетничать с ним, но поняв, что тот не смотрит на них, как на женщин, отступили. На его уроках всегда была железная дисциплина, он был строг и в оценивании знаний учеников. Сато слегка недолюбливал его за надменность, но с другой стороны уважал за настоящий учительский талант. После звонка ученики собрались в классе, пока Хирано заполнял журнал, все, уткнувшись в учебники, пытались, кто повторить, а кто выучить заданный на дом параграф, зная, что сейчас будет опрос. Сато пробежался глазами по тексту и рисункам учебника, но лень, усталость и плохое настроение взяло верх. Он подпёр голову рукой и уставился в окно. Вдруг сидящий сзади одноклассник, никогда не отличавшийся особым умом, больно кольнул его ручкой в спину. Обернувшись, Сато молча метнул на него гневный взгляд. Тот лишь улыбнулся и прошептал: - Ты чего, всё вздыхаешь о своей возлюбленной? Ромео, блин… Тут уж Сато не выдержал. В ответ он со злобой прошептал: - Да какая вам всем разница?! Ну даже если бы и был я влюблён в девушку, чего вы все шарахаетесь? Ты что, асексуал? - Неа… -туповато улыбаясь ответил парень. -Неа… - передразнил его Сато, - Тогда значит голубой! В порыве раздражения он произнёс последнее слово слишком громко. Некоторые в классе захихикали, но большая часть только испуганно смотрела исподлобья на реакцию учителя. Хирано неторопливо оторвался от классного журнала и, поправив очки, оглядел класс. - Кто только что нарушил дисциплину своими выкриками? – холодно поинтересовался он. Сато было уже конкретно плевать на всё. - Я! – проворчал он, снова уставившись в окно. -А, Сато-кун… Я не собираюсь отрывать время от урока на твоё перевоспитание, но, будь добр, задержись немного после. Сато кивнул. Он не видел в этот момент лица учителя, но те, которые видели, могли поклясться, что в этот момент его осветила еле заметная хитрая усмешка. Дальше урок шёл, как обычно. В число тех, кому пришлось отвечать на оценку, Сато не попал и хотя бы это радовало. Наконец прозвенел звонок. Все собрались и покинули класс, Сато остался, как и просил его Хирано. Ему нисколько не было страшно, а только интересно, что за воспитательную беседу проведёт с ним учитель. Хирано в это время запер дверь, и вежливо, но холодно, улыбнулся ученику. - Пожалуйста, сядь за первую парту,- попросил он. Сато послушался, а Хирано в это время поставил стул напротив и тоже сел. Несколько секунд он просто вглядывался в черты лица Сато, от чего парень даже немного покраснел, и лишь потом начал говорить. - Рад, что ты остался, обычно ученики боятся подобных разборов полётов и сбегают, - улыбаясь, проговорил Хирано. -Да… - только и смог ответить Сато, потупив взгляд. На таком близком расстоянии он мог лучше и внимательнее разглядеть учителя, и выяснилось, что тот ну очень даже ничего: правильные черты лица, близкие к европейскому типу, отросшие немного длиннее, чем следовало бы, волосы и большие блестящие глаза, хоть и ничего особенного не выражающие, но красивые. -Итак, Сато, для чего я тебя сюда позвал… - продолжил он, - Сегодня на уроке ты обозвал не очень приятным словом своего одноклассника. Ну-ка, вспомни, каким! А вот это уже было слишком, Сато вспыхнул от смущения, и хотел было послать бестактного учителя куда подальше, но Хирано, будто прочитав его мысли, произнёс: - Ну же, ведь произнести его при всём классе ты не постеснялся. -Учитель, вы издеваетесь? – уныло поинтересовался Сато, глядя на Хирано исподлобья. -И в мыслях не было! Издеваться над учеником – это непедагогично как-то, - ответил учитель с холодной усмешкой, теперь уже совершенно откровенно проявившейся на его красивом лице, Итак, Сато-кун, повтори же это слово. Всё равно придётся, иначе я тебя не отпущу. -Г… голубой… - выдавил из себя Сато, ещё больше покраснев. -Хорошо! – Хирано улыбнулся и потрепал парня по и без того растрёпанным волосам, но тот недовольно отпрянул и сердито уставился на парту. Учитель, видимо, желал, чтобы во время всей беседы ученик смотрел ему в глаза, поэтому осторожно взял его за подбородок и лёгким движением заставил приподнять голову. Сато это совсем не понравилось, сейчас ему уже стало не по себе. Он готов был ответить на все каверзные вопросы Хирано, только бы это странный человек побыстрее отпустил его, находиться наедине с ним было не слишком приятным занятием. А Хирано тем временем, облокотившись на парту, максимально приблизил своё лицо к лицу своего подопечного и продолжил беседу: -А теперь объясни-ка мне, что означает это слово? Сато непонимающе вытаращил глаза. Да что на уме у этого недоделанного учителишки? -Простите, учитель, но разве это не совращение? – еле сдерживая подступающий гнев, спросил он. -Да ладно тебе, ты же итак знаешь, что такое «голубой», иначе зачем ты его употребил сегодня? –спокойно произнёс Хирано и как бы невзначай деликатным движением убрал упавшую на лицо Сато прядь волос. Такого парень уже не вытерпел! Он резко встал из-за парты и направился к выходу, раздраженно крикнув на ходу: -Голубой – это цвет! Цвет неба, чёрт бы вас побрал! Он не собирался больше вести этот глупый разговор, но подойдя к двери, он почувствовал, как на плечо ему опустилась сильная рука и крепко сжала. Хирано склонился прямо к его уху и прошептал: - Не правильно, ты не цвет имел ввиду, когда обозвал так своего одноклассника… Сато-кун, правда, не стоит употреблять в речи слова, значение которых не знаешь. Когда Сато ощутил такую почти неприличную близость со своим учителем, ему не было ни отвратительно, ни стыдно, но страшновато немного. Он хотел бежать и попытался вырваться, но сенсей резко развернул его к себе и, удерживая парня за плечи, уверенно произнёс, глядя тому прямо в глаза: - Сейчас я объясню тебе суть этого слова! Когда губы Хирано-сенсея жадно и страстно впились в губы ученика, Сато даже не понял, что с ним происходит. Пока учительский язык настырно проникал в каждый уголок его рта, он стоял, как вкопанный, даже не пытаясь ответить на поцелуй. В голове не было ни единой мысли, так же, как и ни единой эмоции в душе. Только неосознанное удовольствие, которое он почувствовал каждой клеточкой своего тела, но словно не хотел его признавать. Наконец Хирано оторвался от его губ и хищно улыбнулся. Сато лишь кинул на него непонимающий взгляд. И тут мужчина понял, что вот он –тот самый момент, когда он загнал в ступор своего ученика и можно действовать дальше. Его руки сначала спустились на бёдра парня, а затем он начал ласкать его ягодицы. Сато стоял в полнейших непонятках. И не понимал он скорее не действия учителя, а свои собственные чувства. Это же неправильно! Стало быть, надо сбежать? Но он не хотел… Он знал, что будет жалеть, если уйдёт сейчас и вообще он хотел остаться. Он признался в этом себе , но всё ещё стеснялся собственных ощущений. А Хирано тем временем уже расстегнул его ширинку и спустил с парня штаны. -Что, нравится, Сато-кун? – несколько язвительно, но в тоже время заигрывающее произнёс он, начиная ласкать член собственного ученика. Сато не отвечал, он просто ждал продолжения. Руки Хирано оказались на удивление умелые в этом деле, поэтому уже совсем скоро его захлестнула волна оргазма, он еле сдержал стон и только лишь сдавленный вздох вырвался из его груди, когда он почувствовал, как удовольствие разлилось по его телу. Хирано вопросительно взглянул на него. - А вы, я вижу, уже спец в этих делах? – краснея, поинтересовался Сато. - Как видишь! – с гордостью ответил учитель, - Давай, и тебя научу. Хирано многозначительно подмигнул, Сато покорно кивнул в ответ. Всё, что было дальше, походило больше на сон, на пошлый эротический сон. Уже отработанным и поэтому не причиняющим неприятных ощущений движением Хирано заставил своего ученика облокотиться на учительский стол, затем быстро снял с себя брюки, и предупредил: - Если не хочешь, чтобы было больно, делай всё, как я говорю, тогда испытаешь кайф… Сато быстро закивал, терпение уже покидало его. А Хирано тем временем раздвинул его ноги и аккуратно вошёл внутрь одним пальцем, на котором всё ещё были остатки спермы, затем он вставил и второй палец. Каждое его движение было чётким и отработанным, причиняющим совсем мало боли, но дарящим удовольствие. Он, кажется, наизусть знал расположение особо чувствительных точек. Наконец он убрал пальцы, Сато вздрогнул от ощущения резкой потребности в том, чтобы его отымели. Ему не нравилось это слово, но только так он мог охарактеризовать своё теперешние состояние. - Ну, не передумал? – спросил на всякий случай Хирано, лаская спину парня - Нет… -выдавил из себя Сато. -Вот и отлично! Сейчас не двигайся, я всё сделаю сам… Он вошёл медленно и осторожно, после чего в таком же замедленном темпе начал двигаться, сжимая сильными руками бёдра партнёра. Сато почувствовал, как ощущения становятся всё приятнее и приятнее, а Хирано всё ускорял темп. Наконец апогей был достигнут, Хирано шумно вздохнул и слегка прикрыл рот ученику, который начал было стонать в полный голос. -Не забывай, где мы, нас могут услышать в коридоре… После этого он так же осторожно покинул тело Сато и начал одеваться, но парень всё ещё лежал на столе и тяжело дышал. -Ну же, вставай, у меня сейчас следующий урок, звонок через пару минут! – приказным тоном проговорил сенсей, Сато лишь кивнул, потом улыбнулся и уткнулся в стол носом. Хирано усмехнулся. Всё-таки он имел приличный опыт и знал, чего добивается мальчишка. Он подошёл и нежно обняв его, помог подняться и одеться. Вновь взглянув на учителя, Сато залился краской. -Ну, понял, что за обзывательство ты употребил в адрес своего одноклассника? – назидательно произнёс мужчина, - В результате выяснилось, что единственный голубой здесь –ты. -Не я один, ты тоже… - рассмеялся Сато и заметив удивление учителя добавил, - Ну было бы глупо разговаривать на «вы» после случившегося. И он торопливо покинул кабинет. Хирано с улыбкой посмотрел на закрывшуюся за парнем дверь. А парнишка ничего так. Конечно, опыта бы ему побольше, но это можно устроить. А вообще стоит, наверное вывести их отношения на более высокий уровень, нежели «учитель-ученик»… Или это лишнее? Вдруг, бесцеремонно прервав его размышления, в кабинет влетел Сато. - Я забыл кое-что, - выпал он, краснея. Пару секунд постояв на месте, он подскочил к Хирано, обнял его и поцеловал в губы. -Спасибо, - прошептал он своему учителю на ухо и, отстранившись от него, быстро вновь покинул кабинет. «Да, новые отношения – далеко не лишнее!» - с довольной улыбкой заключил про себя Хирано.
Отношение автора к критике
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.