Контрольная

- Ой, дяденька, и…извините! В Японию опять врезался какой-то шкодливый малолетка. Уже в третий раз за эту перемену. От всей этой толпы бегающих и вопящих детей легче никак не становилось. Наоборот, все попытки прочитать хотя бы страницу параграфа учебника и повторить хоть что-нибудь становились абсолютно бессмысленными. Сосредоточиться, не обращая внимания на весь этот гомон, было фактически невозможно. И не только для Кику. Весь, весь, представьте себе, класс, сидел и как один пытался хоть что-то запомнить из казавшегося бесконечным текста главы. Даже Венециано, который никогда ничего не учит и заранее готовится получить свою "двойку", и тот судорожно листает учебник. Лишь Германия и Франция чинно сидят и повторяют последний параграф, дожидаясь конца перемены и будто возвышаясь в своём спокойствии над всем этим хаосом. Неподалёку от них Америка начинает психовать, потому что сто первая шпаргалка упорно не хочет приклеиваться на дверь одной из кабинок в мужском туалете, но этим двоим хоть бы что. Естественно, ведь биология - едва ли не единственный предмет, который Франциск всегда готовит просто идеально, а Людвиг со свойственной ему серьёзностью готовился к этой контрольной на протяжении трёх ночей! Все бы так учили… Вдруг прозвенел звонок на урок, и Япония ясно понял, что он уже не жилец. По крайней мере, ему так казалось. Подойдя к Германии и Италии, он вздохнул и как можно спокойнее проговорил: - Итак, прощайте… Было приятно познакомиться, общаться и бороться бок о бок с вами… - Япония, что такое? - испуганно протараторил итальянец. - Я не учил. Ничего. После этой фразы глаза Феличиано стали размером с блюдца. Он не мог поверить своим ушам, потому что что-то подобное, по его мнению, в принципе не могло произойти, ведь Япония даже перед самым обычным уроком, когда не предвиделось даже теста, учил каждый параграф чуть ли не наизусть, а тут… - Поэтому не думайте обо мне плохо, когда будете вспоминать меня… - Слушайте, может, пойдём уже в класс, а? - перебил японца Людвиг, - Ты получишь "двойку", но не умрёшь. Не. Ум. Рёшь, - повторил он ещё раз по слогам, после чего взял итальянца за руку и направился в класс. Кику поспешил за ними. Уже у дверей класса было настоящее столпотворение, ибо все разом стремились пролезть, а пропускала учительница только по одному. Как только счастливчик оказывался в кабинете биологии, он смирённо доставал телефон из сумки или портфеля, клал гаджет в специально приготовленную для этого жестяную коробку из-под печенья и лишь после этого мог идти на своё место. - Ой, как Вы сегодня красиво волосы уложили, - сделал комплимент учительнице Испания в надежде хоть как-то умилостивить эту поистине страшную женщину, страшилками про которую вполне можно было пугать будущих пятиклассников. - Нет, Карьедо, у меня на контрольной прокатит только использование своего мозга, - развеяла она все надежды хоть на малейшую поблажку во время контрольной. - Ведьма, - тихонько прошептал испанец, оглянувшись, чтобы посмотреть, как Америку заставляют выбрасывать шпаргалки, вываливающиеся у него буквально из всех карманов. Минутой позже любой ломившийся в класс стал свидетелем того, как учительница наотрез отказалась отсадить Россию от Беларуси хоть на урок. Интересно, можно ли назвать это женской солидарностью или нет? *** Переворачивайте листы, - скомандовала преподавательница, - Со звонком все до единого сдаёте работы. Кику наконец вздохнул спокойно: большинство вопросов из первой части были для него лёгкими, и Япония спокойно и уверенно обводил нужные варианты. Всё-таки теперь стоит поблагодарить зубрёжку параграфов перед каждым уроком… Обстановка в этот момент была самая что ни на есть идеальная для написания контрольной: почти идеальная тишина, даже слышно, как жужжит учительский компьютер; никто не разговаривает, по крайней мере, на первой парте, и не щёлкает ручкой. Словом, для концентрации - то, что доктор прописал! Хотя ручки явно не надо было упоминать, потому что с третьей или четвёртой парты послышался донельзя раздражающий, до боли знакомый всем бывавшим в школе людям звук. А в остальном было спокойно. По крайней мере, с прошлой контрольной это не сравнить. Такой гомон был! Только бы сегодня всё прошло нормально… На это надеялись все. Внезапно учительница отворачивается от компьютера и спрашивает у всего класса: - Кто сегодня отсутствует? - Да только Уильямс, Байльшмидт и Карпуси, вроде, - подал голос доселе молчавший Англия. - Эй! Мы, вообще-то здесь! - хором возмутились Канада и Пруссия. - Канада? Но… но… тебя же даже на физкультуре не было! - растерялся Америка. - Уильямс, готовишься к срезу, который все писали двадцатого декабря. Завтра на уроке писать будешь, - сказала преподавательница биологии, и класс вновь погрузился в гробовую тишину. Но всего лишь на пару секунд. - Англия, ну помоги-и-и, - начал умолять брата о помощи Альфред. - Нет, Альфред, нет. Твоя контрольная, ты её и пиши! - Ах так? Да я сам справлюсь, я же герой! - раздался на весь кабинет голос Джонса. В воздух взметнулась рука Феличиано. Преподавательница быстрее Флэша оказалась у его парты и спросила, в чём дело. Итальянец попросил её сразу поставить "два", потому что он и так ничего не знает. Учительница лишь сказала, что когда он напишет хоть строчку, тогда и примет работу. Как только женщина удалилась, Италия ткнул в спину сидящего спереди Германию. - Дойцу, Дойцу! Какой ответ в девятом вопросе части А? Людвиг где-то с минуту ворчал и что-то бормотал, понимая, что подсказывать на контрольной нечестно, но Италия же был его единственным другом… Именно из-за этого через, казалось бы, вечность он прошептал: - Первый. - Ва-а-а, Дойцу, ты лучший! - провопил итальянец, не обращая внимания на возмущённое "Нахал! Нахал с ужасным вкусом!", послышавшееся с галёрки. "Почему киты спариваются в группах по три особи?" Но… это вообще было в учебнике? И какой это класс?" - думал тем временем Япония. - "Я… не напишу эту работу и получу "двойку", как и сказал Германия-сан. Этот позор… Единственный способ - это сэпукку. И прямо сейчас." Ощупав карманы школьного пиджака, Кику округлил глаза. То есть как это он не взял с собой ничего, чем можно было бы убить себя? В надеждах найти хоть какую-нибудь альтернативу, японец начал рыться в портфеле. Там тоже ничего. Ну что это за день такой, что он даже катану с собой не взял? Так как своё харакири Япония отменять не собирался, то он решил, что ручка вполне подойдёт. Задрав рубашку, японец начал проводить поперечную линию на своём животе. К сожалению для недосуицидника, авторучка оставляла лишь тёмно-синий след, который потом ещё и надо будет долго смывать. Да и преподавательница мгновенно среагировала и уже через миг спрашивала у Кику, что он делает. Япония лишь промямлил, что не сможет написать работу из-за этого вопроса о китах, но он точно не ожидал, что, по словам учительницы, начал отвечать правильно. Когда женщина удалилась, японец вновь принялся отвечать на вопросы, отбросив все мысли о харакири. В тот же момент послышалось бормотание Романо: - Пф, эта женщина над нами издевается, что ли? Бред, а не вопрос! - Варгас, это каким местом я издеваюсь и какой вопрос ты считаешь бредом? Пойдём-ка со мной в коридор на пару ласковых, - позвала его учительница. Ловино не осталось ничего иного, кроме как подчиниться. Выходя из класса, он увидел, как Феличиано машет ему рукой, словно на прощание, и вздохнул. *** Как только учительница вышла из кабинета биологии, весь класс одновременно сорвался с поводка. Почти все подсказывали соседям по парте и спрашивали ответы у них, а весь второй вариант развернулся к Франции и начал записывать с его слов ответ на последний вопрос, даже забыв это перефразировать, чтобы потом учительница не говорила, что вся третья часть списана у Бонфуа. На первой же парте Беларусь начала приставать к бедному России, прося о помощи с одним из вопросов. Брагинский мягко попытался объяснить сестре, что у них разные варианты, но она поняла это по своему: якобы Ивану неприятно, что Наташа спрашивает у него ответ на вопрос. По крайней мере, появившийся у неё в руках нож можно было объяснить только таким ходом мыслей Беларуси. - Спасайте, кто-нибудь! - еле слышно прошептал Россия, - Япония, у тебя какой? - Ну, первый. - Вот ты ей и помогай с вопросом. - Ладно, ладно. А Курилы мне за твоё спасение будут? - спросил Кику с непривычным для него хитрым выражением лица. - Ну, или хотя бы Сахалин? - Япония, я щас тебя!… - прикрикнул на него Иван, слегка ударяя по голове краном. Как ни странно, японец и виду не подал, что ему только что прилетело по голове, спасибо привычке. Как Япония уже успел привыкнуть к этим ударам! - Ты что, украсть у меня братика хочешь? - возмутилась Беларусь. - Надоело, - вздохнул Хонда. - Россия, поменяемся местами? Брагинский с радостью согласился, а Япония молился, чтобы Наташа не прибила и не зарезала его за оставшиеся пол-урока. - Ну, а теперь мне Курилы будут? - спросил японец, пытаясь сохранить внешнюю весёлость. - Япония, я сейчас тебе дам Курилы… - прошипел Россия, помахивая перед лицом Кику своим незабвенным краном. - Нет, нет, я просто пошутил. До успешного вымогания территорий мне ещё, значит, далеко. - Ну, вот и славненько. *** А тем временем на галёрке Франция решил положить конец всяческому спокойствию. Когда он ущипнул Англию за бок, тот завопил противным фальцетом и едва ли не подпрыгнул, из-за чего теперь на работе Кёркленда красовалась каракуля. - Франция! Только посмотри, что ты наделал! - А я что? А я ничего, - пролепетал Франциск, мастерски изобразив невинность. В душе же он предвкушал тот момент, когда Англия выйдет из себя. Поняв, что извинений от Бонфуа не дождёшься, Артур тоже ущипнул его в ответ. Затем француз ещё раз ущипнул англичанина, и завязалась драка. Франциск лишь посмеивался, глядя на давно вышедшего из себя Кёркленда. В это время, воспользовавшись моментом, Америка достаёт телефон и тайком фотографирует работу Англии. Вдруг Альфреду тоже прилетает по лбу, и он, желая отомстить обидчику, ударяет и Артура, и Франциска. В итоге дерутся уже трое, а гаджет в один чудесный момент падает на пол. - Что тут вообще творится, ару? - спросил Китай. Сидевший рядом Канада пожал плечами. - Вот и я о том же. Как раз в этот момент в класс входит учительница, которая видит потасовку на галёрке, но старается не обращать на неё внимания и не тратить своё время. Вдруг она видит смартфон Америки на полу и в одно мгновение оказывается рядом с дерущимися странами. Наклонившись и взяв гаджет в руки, она спрашивает американца: - Джонс, что телефон делает на полу? - Да я тут просто селфи делал, и мой смартфон вдруг выпал у меня из рук, - сразу нашёл отговорку Альфред, отбиваясь от ударов и щипков Англии и Франции. - Конечно, конечно, проговорила преподавательница, - Давай тогда он до конца дня останется у меня, хорошо? Когда учительница положила гаджет в коробку и села за компьютер, подняла руку Венгрия: - Извините, можно я уже стукну этих троих олухов? - Нет, нельзя, - сразу ответила преподавательница. Тогда Россия встал со своего места, подошёл к дерущимся странам и стукнул их по головам краном. Благодаря часто получаемым в прошлом ударам они не отключились, но хотя бы прекратили цапаться и замолчали. Учительница наконец-то вздохнула спокойно, и весь класс тоже. - Спасибо, Ваня, - поблагодарила россиянина Элизабета. На Брагинского же в этот момент уничтожающе посмотрел Австрия. - Да ладно, они меня самого так начали раздражать, что ещё через секунду я бы их всё равно ударил. *** Несмотря на присутствие преподавательницы, через минуты три в классе вновь воцарился полнейший хаос. Венгрия отбивалась от нахального Пруссии, а Америка, Англия и Франция продолжили драться. Правда, исход у этих двух "баталий" был разный. Как только Элизабете удалось оглушить Гилберта сковородкой, уже через полминуты учительница выводила прусса из класса за ухо. Альфреда, Франциска и Артура она всего лишь удалила из кабинета, предварительно собрав у них работы. Через какое-то время из коридора послышались голоса: - В2. - Мимо. С4. - Убил. А3. - Англия, ты совсем идиот сюда корабль ставить или да?! - Убил? - Да ранил, ранил… Учительница сию секунду открыла дверь, подумав, что это наверняка младшеклассники шумят, но нет. Перед её глазами предстала чудесная картина: наказанные страны играют в "Морской бой", причём Пруссия помогает Франции, а Америка - Англии. Призвав эту четвёрку к порядку, она вернулась в класс, вновь села за компьютер… и прозвенел звонок. - Брагинский, Уильямс, Крауц, Хедервари, Карьедо, Эдельштайн, Яо, Хонда, Варгасы, Арловская, сдавайте работы. У остальных не принимаю, переписываете в четверг на седьмом уроке, - громогласно произнесла преподавательница. – Сил моих больше с этим классом нет… Семейка Аддамс отдыхает. Россия со скоростью метеора собрал портфель и выбежал из класса, потому что иначе к нему прицепилась бы Беларусь. После пятиминутной беготни от сестры по всему этажу Иван наконец закрылся в мужском туалете. Конечно, не факт, что Наташу это остановит, но всё же как-то спокойнее, чем в библиотеке, где он обычно прятался от Арловской. Решив осмотреть кабинку, в которой он оказался, Россия сразу же заприметил кучу тетрадных листов, приклеенных к двери. На них была мелким и кривым почерком написана вся глава учебника, на которую его класс только что писал контрольную. - Америка…