Зодиак (рабочее)

      Как быстро летит время. Особенно, если ты занят по самое не балуйся. За десять лет, которые промелькнули для меня как один год, я узнал многое и многому сумел научиться.       Начать нужно с того, что я действительно много на себя взял. Три направления магии, это вам не два института. Сначала на стену был готов лезть от безумных, на мой взгляд, формулировок заклинаний. Я не мог понять, почему магия не получается по моему хотению, по щучьему велению. Элементали элементарно надо мной ржали. Я обижался и продолжал зубрить.       После вводного курса началась практика. Я ползал со своими сокурсниками на занятия по водной магии к пожилому черному нагу по имени Кишан-Джи. Он очень интересно рассказывал о возможностях водяной магии, ее мощи и величии. При этом Капелька, посещавший занятия со мной, гордо задирал свой водяной носик.       Воздушную магию я изучал с ребятами из клана малого сфинкса. Перышко говорила, что ей весело на наших уроках, так как без преподавателя студенты могли вести себя как расшалившиеся котята. Они были дружелюбными и открытыми в отличие от сфинксов больших, на одном занятии с которыми я побывал. Заносчивые типы. Все на меня свысока поглядывали. А один, по имени Думис, попробовал задеть меня. Я долго не думая послал этого типа на хутор бабочек ловить. Заявил, что бояться его не собираюсь. И вообще, во вторую свою ипостась он сможет перейти только после совершеннолетия. А покусать его я могу и сейчас. Теперь он ищет случай мне отомстить. Так вот, занятия у нас вел молодой фавн. Его звали Иларион. Его манера преподавания была легка, интересна, он мог увлечь за собой, как легкий бриз.       И конечно мы с Огоньком с большим удовольствием посещали уроки огненной магии. Когда мое отношение к Флэйму поменялось с негативного на уважительное и даже чуть восторженное, я не знаю. Может быть, когда я увидел настоящего огненного дракона? Не знаю. Но Флэйм был самим строгим из моих преподавателей. Никаких поблажек я от него не видел. Гонял меня как Сидорову козу и в хвост и в гриву. Молодые драконы только посмеивались и старались мне помочь, за что и бывали безжалостно наказываемы. Свой стиль обучения огненный объяснял тем, что огонь самая опасная стихия их четырех. На дружный фырк Капельки и Перышка он только сверкнул красным глазом и погрозил пальцем. С тех пор они стали постоянными посетителями моих занятий по огненной магии. Влюбились, подкалывал их я. Смотри сам не влюбись, отвечали мне. И только Огонек загадочно молчал, освещая мне рабочий стол вместо свечки.       Кроме профильных предметов у нас так же были и общеобразовательные. История мира, особенности населяющих его рас, география, геополитика, этикет. Я так радовался, что у нагов нет танцев. За это я полюбил свой хвост. Так как на эти предметы все первокурсники ползали, пардон ходили… в общем у кого что получалось… все вместе, народу в то прозрачное здание набивалось уйма. Там вместе с ранее виденными мной пригорка, водоема и чаши, расположились столы.       Трудно ли мне было? Несомненно. Немного. Но я, как всегда нашел нестандартное решение своей проблемы. Я начал пытать своих элементалек насчет тех зубодробительных заклинаний, которые мне нужно было учить, чтобы добиться от них помощи. Что это такое, почему они действуют только после произнесения вербально или мысленно той белиберды, которую я заучивал к очередному практическому занятию и к вечеру забывал. Приходилось учить заново. Элементальки немного поломались. Но все же, не выдержав моего напора и умоляющего взгляда, сдались. Не зря есть поговорка: «Лень - двигатель прогресса». Все оказалось проще некуда. Заклинания проговаривались на древнем языке элементалей стихий. Если маг просил что-то сделать, элементали делали это только после просьбы, произнесенной на их языке. Я так и не понял, зачем им это. Но это всеобщее правило, не смотря на то, что на языке существ, населяющих мир Зодиак, они говорить тоже могли. Хотя Капелька сказал, что наш язык им труднее воспринимать, и когда нужно реагировать молниеносно, нужно, чтобы приказ звучал на понятном для элементали языке. Мы приняли это за версию. А я начал склонять моих малышей к изучению их языка. Они немного поколебались, потом куда-то смотались и вернулись с решением обучать меня. И это сэкономило мне уйму времени. Буквально. Мало того, что я стал системно изучать язык, а не кучу непонятных отрывков, так я еще и перевел все заклинания и понял, что это действительно только приказы-просьбы. Например, такое: «Пусть огненный щит закроет меня от молнии». Коротко и понятно. Или так: «Пусть холодная вода прольется на голову того сфинкса». Если при этом добавить имя, то эффект будет боле точным. Первый год преподаватели ничего не замечали. А потом, когда я стал делать вещи, которым они нас не учили, заподозрили, что это жжж неспроста. Потом убедились и потащили к ректору. -А, это опять ты, Витор. Чем на этот раз меня порадуешь? – встретил меня хмурый ректор.       Я не понял, чего это он. Я не давал поводов разговаривать со мной в таком тоне. Но пришлось взять себя в руки. -Ничего, Джи, - ответил я, опуская глаза в пол и шаркнув кончим хвоста. Постоянно строю из себя примерного студента. -Господа, что случилось? – обратился он уже к притащившим меня преподавателям. -Господин ректор, выступил вперед Илларион, преподаватель воздушной магии, - Витор, как студент начальной стадии обучения сейчас изучает бытовую магию по трем направлениям. -Ну да, - согласился ректор, - так и должно быть. До первого совершеннолетия только бытовая магия. -Мы заметили, что он использует некоторые боевые заклятия, - наябедничал фавн. А я что? Я один раз попросил Перышко сдуть с дерева какой-то плод. Она направленной струей воздуха это сделала. Но я же был на полигоне и Илларион был тут же. И что с того, что он стоял ко мне спиной и объяснял ребятам их ошибки в произношении заклинания левитации. Сам я взмыл в воздух сразу, как только произнес на элементарном языке: «Ну что, Перышко, полетаем? Подними меня на пол метра». А когда все получилось, осведомился у котят, покачивая хвостом в воздухе: «Воздушного змея видели?». А потом пришлось бездельничать. Вот и результат. -Это правда, Витор? – уставился на меня ректор. -Ну да, - тихо ответил я, - только я не знал, что оно боевое! -А зачем ты устроил цунами в озере? – обратился ко мне Кишан - Джи. -Я просил шторм, а получилось цунами, профессор. Цунами получилось действительно грандиозное. Нас, стоящих на берегу, накрыло с головой огромной волной.       Только Флэйм молчал, чему-то про себя улыбаясь. -А Вы, профессор Флэйм, можете что нибудь сказать? – насел ректор на дракона. Он удивленно моргнул длинными ресницами, как будто только сейчас понял, где он находится. -А? Нет, ничего подобного не было, - заявил он. И это при том, что я попытался воспроизвести виденный мною в первый день пребывания в академии огненный щит. Он тогда нашел меня в комнате, где я отдыхал перед историей народов, оттаскал за ухо и пытался отшлепать, объясняя, что так делать нельзя. Но я сбежал раньше.       Ну да, я теперь могу передвигаться со скоростью кентавра, как и обещал мне Равиль. Физические нагрузки у нас были лошадиные. Это называлось физкультурой, где мы делали силовые упражнения, упражнения на гибкость, скорость. Хотя, что такое для нага упражнение на гибкость? -Хорошо, все свободны, - выдал к моему удивлению ректор, - я поговорю с мальчиком наедине.       Преподаватели, состроив вопросительные лица, но молча, покинули кабинет. У меня возникло большое желание последовать их примеру. Но у меня пред носом нарисовался ректор и не дал отползти восвояси. -А теперь рассказывай, дарование юное, - заявил он. -Что рассказывать, - «не понял» я. -Рассказывай, как уговорил своих элементалей обучить тебя языку, - сообщили мне, как будто и не сомневались в правильности своих выводов. -А…Э…ну уговорил, - промямлил я. А эти вредные элементальки тут же испарились из пространства вокруг меня, - они согласились. А это что, запрещено? -Нет, конечно, - вдруг совершенно неожиданно для меня рассмеялся ректор, - и не надо так пугаться. Все нормально. -Нормально? – возмутился я, - а чего они меня тогда за уши сюда притащили? -Открою тебе секрет, который для тебя и не секрет вообще, - ректор уселся за свой огромный, заваленный свитками и листами пергамента, заставленный чернильницами и закиданный перьями, - да, действительно, чтобы эффективно взаимодействовать со стихиями, нужно произносить заклинания на элементарном языке. Это ты уже понял сам. Но в нашем мире об этом догадываются очень не многие. И те, кто все же до этого додумался и не поленился этот язык выучить, становятся магами на порядок сильнее, эффективнее. Остальные пользуются стандартными формулировками, почти не понимая смысла. Но стать сильным магом можно при одном условии. Человек должен дойти до этого сам и сам же должен захотеть изучать элементарный язык. Таково соглашение со стихиями. Ты понял? -Поняяятно, - я задумчиво почесал затылок, - и что из этого вытекает? -А из этого вытекает, что тебе лучше об этом не распространяться, никому и никогда. Ты дашь специальную клятву. И больше не демонстрировать сверх того, что положено по программе. Ты понял? -Угу. А если я лопну от желания с кем нибудь поговорить об этом? -Приходи ко мне, поговорим. И еще твой преподаватель огненной магии в курсе. -Флэйм, ой, простите, профессор Флэйм в курсе? -Да, и он один из сильнейших магов огня.       В общем клятву я дал. Где-то далеко что-то ухнуло, вспыхнуло и успокоилось. А в последствии я выяснил, что просто не могу ни с кем не осведомленном об этом заговорить. Система, однако! Правда обучение пошло легче. Задания я щелкал, как орехи. Преподаватели не уставали меня хвалить. Самир и Равиль навещали меня по два раза в год, когда могли вырваться в Мидлтаун. Они водили меня по городу. Он был такой огромный, грандиозный и непостижимый.       На седьмой год Самир привез Поля. Ему пришло время поступать на обучение. Я был очень рад увидеть малыша. Рыжий ураганчик поселился напротив нашей с Ишей комнаты. Тут-то и закончились наши спокойные дни. Поля было много, везде, всегда и сразу. То он подерется с кем-то из сфинксов, то поругается со старым сторожем, то застрянет где нибудь. А доставать его из неприятностей взялся Арон. Он приводил рыжего нага в порядок, читал нравоучения, со вздохом отпускал в новые приключения. А чуть что, я или Иша мчались на поиски кентавра. Только он и мог сладить с этим стихийным бедствием. Поль при Ароне становился идеальным ребенком, ласковым, послушным. Он хлопал длинными рыжими ресничками и застенчиво поглядывал на кентавра. Но была у малыша одна особенность. Это обостренное чувство справедливости. Если он видел что-то, что не соответствовало его понятиям о справедливости, рыжик просто взрывался. И все начиналось по новой. Буквально за год у него появилась большая куча друзей и не менее большая куча врагов. Это сказалось и на нас. Огребали все.       Пережили. Года через три Поль остепенился. Малыш нашел себе объект для обожания, старался быть примерным нагом. Мы все вздохнули с облегчением. Кто стал его первой любовью? Угадайте с трех, нет с двух, а лучше с одного раза. Когда мимо проходил преподаватель истории и традиций красивую мелодию в исполнении невидимой флейты слышали мы все. Упс! Попал Поль.       И вот теперь перед окончанием начального курса академии и наступлением моего первого совершеннолетия, я должен определиться с тем, чем я собираюсь заниматься в жизни. Я много думал об этом и понял, что хочу помогать людям, и в то же время хоть иногда бывать в своем родном мире. А это приводило меня только к одной профессии. Куратор – вот моя дорога в жизни. Самир был рад такому выбору. Я поделился с ним мыслями на этот счет. Он обещал помочь. А я почему-то и не сомневался, что он мне поможет. Ни капельки не сомневался.