Глава 2.
13 февраля 2015 г., 20:19
Гарри Поттер с самого детства отличался от своих сверстников. Пытливый ум, непоседливый характер и жажда знаний…даже нет, ЖАЖДА! Прочитав первый раз самостоятельно книгу сказок, он потянулся за следующей и еще одной и еще, постепенно переключаясь на рассказы и более серьезные произведения. В шесть лет его отдали в подготовительный класс перед школой, тетя Петунья к тому времени уже заметила маленькую особенность своего племянника, который был более развит, чем его сверстники.
Первый же день принес сюрпризы, он превосходил своих сверстников не просто на голову, а намного выше. Уверенное беглое чтение, элементарные знания, для решения математических задач. Учителя не знали чему его можно научить в нулевом классе, пока один из них, ради эксперимента не взялся попробовать дать ему для изучения программу, первых двух классов.
В течение трех месяцев, преподаватель вел постоянный дневник, куда вносил все изученные темы и свои комментарии, что бы позже, предоставить их Учебной комиссии…результат был необычен. Потенциал ребенка поражал, то, что его сверстники проходят за два года, он осилил меньше чем за четыре месяца.
Через некоторое время, в дом Дурслей пожаловала целая делегация, состоящая из психолога, социального работника и нескольких представителей министерства образования. Попросив разрешения, психолог увел ребенка в сторону для ознакомительной беседы, а все остальные объяснили цель своего прихода.
После того как данные о мальчике попали в нужные руки, он автоматически попал под программу ускоренного образования, которая была разработана как раз для таких случаев. Государство не могло позволить себе потерять такой потенциал и обязалось не только открыть для него все двери, если тенденция не упадет, но и защищать…вместе с его семьей. К концу разговора успел присоединиться психолог, который был просто в восторге. Оказывается, для своих лет мальчик имеет что-то, что очень сильно напоминает собственное мнение и мировоззрение.
В итоге, Дурсли дали добро, на участие их племянника в этой программе, в рамках которой ребенок должен развиваться не только умственно, но и физически, что вылилось в виде добровольно-принудительного вступление в секцию по легкой атлетике.
Помимо всего, у Гарри Поттера был свой секрет, о котором не знал даже он, да и не мог никто знать. В тот момент, когда раненная эльфийка, перенесла маленького ребенка, фактически под ноги Петунье, все носители этой тайны были мертвы.
Маленькое создание не могло знать подобного, ее сил хватило лишь на то, что бы передать последние слова Лили, в которых она просила свою сестру позаботится, о ее сыне, после чего, она закрыла глаза и больше их не открывала.
Чуть позже к Петунье и Вернону пришли представители магического мира, что бы сообщить о трагической кончине ее сестры и ее мужа, которые погибли в ходе неконтролируемого эксперимента, уничтожившего не только их, но и их дом, оставив после себя руины и выжженные места. Они же и задокументировали опеку над ребенком, попутно оказав помощь в легализации его для магловского мира…
Секрет ребенка состоял в том, что в тот трагический день, когда погибла его семья, он не остался один. Вместе с ним спаслось еще одно существо, которое в тот момент находилось глубоко внутри него и единственной целью существа, было служить и защищать своего носителя.
Шли годы, существо развивалось вместе с ребенком, вместе с ним училось говорить, понимать. Смотрело через глаза своего носителя, неосознанно общаясь с ним. Ребенок считал его своим другом, которого никто не видит, но который всегда может помочь.
Первые выученные буквы, первое лично добытое знание…у существа появилась цель, помимо защиты и помощи носителю и эта цель звалась Знаниями. Чем больше оно будет знать, тем лучше оно сможет поддержать своего носителя. Прилагая все свои усилия, зачастую больше интуитивно, чем осознанно, симбионт способствовал тому, что его носитель развивался громаднейшими шагами.
Из чего формируется личность человека? Из его восприятия окружающего мира и знаний, жизненного опыта, побед и поражений. Так и носитель, вскоре смог дойти до того, что бы понять, что его воображаемый друг, не такой уж и бестелесный и первый вопрос был вполне закономерен – кто ты?
Но у симбионта не было имени, лишь вложенное знание которое моментально выдало ответ: “Биологическая Изменяемая Особь ”. – Эти знания сами собой появились в разуме ребенка, это не было похоже на ответ как в разговоре, знания появились сами, как будто он всегда знал это.
“А имя. У тебя есть имя?”
“Создатель не оставлял данные”
“Тогда…я буду звать тебя Био. Ты, не против?”
“БИО. Аббревиатура уместна. Я Био. Моя цель помогать и защищать носителя ”
С тех самых пор и появилась самая необычная форма проявления дружбы, между ребёнком и полу разумным симбионтом, но не один из них тогда даже не догадывался об этом.
Прошло еще пару лет. Если бы Био мог испытывать эмоции, то он бы уверенно гордился бы собой и своим носителем, скорость получения знаний возросло, более того, им стали помогать получать знания, а это было еще лучше.
За четыре года нахождения в своем вместилище, Био проделал громаднейшую работу, благодаря чему он и носитель были по сути уже одним существом, он получал возможность существовать и выполнять свое предназначение, а его носитель пользоваться плодами их общей работы.
Анализируя последние достижения, Био находился в состоянии более близкое значение которого - удовлетворение от проделанной работы, даже проблема того, что неизвестный источник энергии в теле его носителя, даже под его манипуляциями развивался слишком медленно, удалось решить. Неизвестное существо, паразитического типа, лояльное по отношению к его носителю решило это проблему. Он полностью справляется со своими функциями, и это было…хорошо.
***
- Не теряйте инерцию! Еще...еще…ну же !!! Да!! – Пожилой мужчина с гордостью смотрел на своих воспитанников. Многие родители отдавали своих детей лишь для того что бы те имели крепкое здоровье и тело, но эта пара отличалась от общей массы. В них чувствовался огонь, и они занимались не для отметки в списке, а на результат, стараясь превзойти самих себя, выложиться чуточку больше, чем способны их тела. – Молодцы! Не с первого раза, но у вас получилось. – Два подростка, в полностью одинаковых спортивных одеждах улыбнулись. - Мы старались тренер. – В унисон прозвучало два голоса, один из которых принадлежал парню, а другой девушке. - Может быть, всё-таки выступите на соревнованиях? – В который раз поинтересовался мужчина. Этот вопрос он поднимал раз за разом, когда стало видно, что для них это не просто времяпровождение. Клаус Саливан не мог понять, как можно добиваться подобных результатов, без желания превзойти соперника. - Тренер, все упирается в одно – время. Мне вот нужно успеть до мая, сдать экзамены… - Хорошо, а ты Астория? Ты то, почему отказываешься постоянно? Многие из ребят будут рады составить тебе пару в выступлении… В ответ девушка только махнула головой в отрицательном жесте, восстанавливая дыхание после выполнения акробатического комплекса, который мало того был сложен, так еще они ради эксперимента делали его вдвоем, синхронно. - Эх, вот почему так? Двое моих лучших учеников, но отказываются постоять за честь нашей секции? - Тренер…вы ведь сами все знаете, мы бы с удовольствием, но… - Да-да, у вас нет времени, и вы всегда заняты. Или же, - подмигнув парню, продолжил мужчина, - ты просто боишься, отпускать девушку кому ни будь в пару? Чтобы не увели? *Скорее я боюсь за того несчастного, кто попытается подкатить к Асти* - Мысленно подумал подросток. - Меня после лета заберут в закрытую школу, а если готовится к местному чемпионату, то придётся потратить большую часть лета, а мы хотели бы просто отдохнуть. – Не объяснять же мужчине что это может быть последнее их спокойное лето, но тренер только ухмылялся. - Молодость, - судя по всему, он по-своему расшифровал тот взгляд, который бросили друг на друга подростки, - золотое время. Ну да ладно, чтобы не было, но вы лучшие ученики, что мне доводилось тренировать. Хорошо. Тогда на сегодня достаточно. Делайте заминку и мыться!***
Лето, нет ни одного человека, который бы не любил эту пору времени года. Все вокруг пестрит красками и бурлит жизнью. Жар солнца, прохлада воды и нежный, ласкающий ветер. Или же ласковая тень деревьев парка, зелень травы и шелест листьев, каждый найдет что то свое и каждый без исключения скажет что это лучшая пора. - Гарри, ты что уснул? - Расположившись на небольшой поляне, в глубине парка, пара подростков с некоторыми удобствами предавались такому редкому занятию как ничего неделанию. - Нет, просто задумался. Чего то хотела? – Переведя взгляд с облаков на макушку девушки, которая в данный момент покоилась на его коленях, он отметил, что чисто машинально запустил в ее причёску руку и уже долгое время перебирает серебряные пряди. Опять что то пробилось через барьеры Био? Уже который раз он ловит себя на том, что попадает под действие способности своей…а кого? Знакомой, друга….питомца? Он и сам не знал… *Воздействие излучение не превышает допустимых пределов* - тут же пришел мысленный посыл от Био, который проявил себя сегодня не на шее, а на руке в виде черного кожаного браслета. Таким образом, он собирал сведенья об окружающей среде…зачем? А кто его знает… - Не передашь мне попить? А то вставать лень, а тебе просто руку нужно протянуть… - Дождавшись протянутой ей в руки бутылке с водой, которая благодаря небольшому посылу со стороны парня покрылась изморосью, девушка поблагодарила. – Спасиб, что то я разомлела на такой погоде. - Угу. – Решив, что подобное воздействие не страшно, парень продолжил перебирать густые пряди. - Что-то ты сегодня не слишком разговорчивый, случилось что? - Просто задумался…что дальше… - В смысле что дальше? – Все же приняв сидячее положение и потянувшись в сумке, где лежала расчески, поинтересовалась девушка. - Не люблю неопределенность, хоть тетя и рассказала все что знала, этого мало. Как они живут, по каким законам, что в реальности могут. С одной стороны я с нетерпением жду того дня, а с другой…непонятное чувство. - Может, ты просто боишься? - Не то. Я ведь по сути ничего не знаю про магический мир, - тихо продолжил подросток, - единственное, что я точно знаю, это что мои родители были магами и погибли во время эксперимента… - Ну, так узнаем. Если скажешь, что не уверен, то я не поверю, или дело в чем то другом? -Асти, скажи мне, вот произошло опасное, ты бы что сделала? Отправила бы своего ребенка прочь, перед этим попросив. заботится или же схватила бы его и вместе с ним точно так же спаслась бы? - Ты хочешь сказать, что то, что тебе рассказали о родителях и их гибели ложь? Что тетя тебе соврала? - Нет, - махнув головой, от чего не слишком длинное каре угольно-черных волос несильно мазнули по его лицу, - не соврала, сказала, что сама знает или что ей сказали. Ладно, не бери в голову, сама знаешь, что я могу надумать кучу вариантов, а потом ломать над ними голову. - Ну ладно. – Быстро потеряв интерес к беседе, девушка снова вернулась к той позе в которой была до этого, т.е. головой на коленях у парня. Мысли парня вновь вернулись к озвученной теме… Ученые. Экспериментаторы. Несчастный случай. Не сходится, если все так они не могли быть идиотами. Почему только его удалось спасти. Странная просьба, позаботится. Значит, они знали заранее. Био. Отправная точка. Био. Эксперимент. Взрыв. Эвакуация ребенка. Слишком мало данных. Единственно, официальная версия ложь. Что такое Био?
