Часть 1
12 февраля 2015 г. в 13:54
Это случилось сегодня. Я приехала в школу на автобусе, вместе с бабушкой. Было двенадцать часов, когда я пришла в школу. В холле сидели две мои одноклассницы, Эмма и Луиза.
-Привет Эм, привет Луиза.
-Эм... Привет, Берти.
-Ты сделала английский?-спросила меня Эмма.
Я кивнула. Так, мы начали разговаривать. К нам подошла Алекс. Мы поздоровались, она села между мной и Эммой, открыла сумку и достала листок.
-Что это?-спросила Луиза.
-Не чё!
-Почему?
-Потому, что гладиоус!
-Почему, именно этот цветок?
-Ладно, ромашка.
-Ну, скажи что?
-Не чё!-помолчала, помолчала и сказала,-Если ты скажешь ещё что, что, что, чё, чё, то я тебя придушу.
Луиза повторила. Алекс встала, подошла к девочке, взяла за шею и начала "душить". Эмма всё молчала.
Конечно, я не понимала к чему говорить эти цветы. Вскоре пришла Джессика. Алекс перестала душить Луизу.
-Привет, всем.
-Ты- ромашка томатовая. Я просто учусь говорить без матов. И чтобы их не говорить, я говорю растение. Сегодня для меня "День без мата".
И так она обзывала нас "матами". Вот вам все маты ,которые я услышала от Алекс и придумала сама:
1)Гладиоус
2)Ромашка томатовая
3)Ирис<I>текст</i> грибовый
4)Чтоб ячмень тебя съел
5)Пошёл ты в ад винограда
6)Вы знаете, что вы фиАлка
7)Трёхцветная роза
8)Тюльпан без чувственный
9)Зелёный мандарин
10)Лотос вя-я-ялый
Вот и всё что я хотела вам рассказать.