Упражнение №11
24 февраля 2015 г., 22:16
11. Ниже вы видите 3 набора слов. Используйте все слова в каждом наборе, чтобы написать небольшие истории (300 слов или меньше).
Набор №1: скрепки, директор, бутерброд, качели, девочка с розовой лентой.
Однажды одним прекрасным утром директор шёл по коридору школы. Шли уроки и привычного шума от криков детей не было. Вокруг была одна тишина. Директор улыбнулся и погладил свои пышные седые усы. Ему нравилась тишина. Не домашняя, в кругу семьи, а именно «школьная тишина». В такие минуты ему казалось, что останавливается время. Дети перестают бегать и кричать, садятся за парты и начинают учиться. Ему нравилось наблюдать как они учатся, как их весёлый огонёк в глазах сменяется умным взглядом, почти как у взрослых. Но в отличии от взрослых у детей живой, неистовый интерес к знаниям. С возрастом они теряют его и становятся скучными и незаурядными. Поэтому директор в какой раз сожалеет, что он больше не учитель.
Услышав скрип качелей, он повернулся к окну. Посмотрел и увидел, как во дворе на качелях качалась девочка с розовой лентой в волосах. Её светлые длинные волосы развивались на ветру. Руками она прикрывала своё розовое платьице, чтобы оно не приподнималось. Девочка звонко смеялась и качалась всё быстрее и быстрее.
В этом не было бы ничего не обычного, но директор заметил, что рядом с качелями лежит портфель. Ему сразу в голову пришло, что девочка прогуливает уроки и он решил поговорить с ней.
Он вышел на улицу и подошёл к качелям. Прокашлялся, но девочка не отреагировала и смеялась всё громче и громче, якобы передразнивая его. Директор просто не знал, что делать, как вразумить девочку.
Присмотревшись к её платьицу, он заметил, что на нём были две белые скрепки. Точно такие же он любил коллекционировать ещё с детства. Девочка поймала его взгляд на скрепках и остановила качели.
- Вы хотите эти скрепки? – настойчиво спросила девочка.
- Да, - коротко пояснил директор.
- Тогда посильнее покачайте меня, - улыбнулась она и покрепче устроилась на деревянном сиденье качелей.
Директор протянул руку и начал раскачивать качели. Качели разгонялись всё быстрее и быстрее. Девочка была в восторге, а директор испугался, как бы она не сделала «солнышко» на злополучных каруселях. Вдоволь накатавшись, девочка сняла с себя скрепки и дала директору. Он положил себе в карман. Директор уже собирался зайти в школу, как девочка его окликнула:
- Дяденька, давайте поедим бутерброд!
Он опешил и не сразу решил к ней подойти. Она достала из портфеля большой пакет и разложила на траве. Директор решил к ней присоединиться. Ему хотелось спросить, почему она не на уроке.
Девочка достала из портфеля большой бутерброд с колбасой и сыром, поделила его на две части: одну отдала директору, другую начала есть с большим аппетитом.
- Почему ты не в школе? – спросил он девочку.
- Меня зовут Аня. Мне шесть лет. Через год я пойду в школу. Подумала и решила посмотреть на неё сперва. Мой дом рядом. Вот он, - промямлила девочка и указала на серое пятиэтажное здание напротив школы.
- Ты молодец. Надо на школу сперва посмотреть со стороны и потом уже решить, что будешь в ней делать, - улыбнулся директор и успокоил свои мысли. Такая милая девочка не может прогуливать.
- Я целый день смотрю на школу, на ребят и учителей. Мой папа говорит, если идёшь на работу, поговори с главным. Главный это вы дяденька?
- Да, но как ты узнала? – удивился директор.
- Вы ходите в костюме и важно на всех смотрите, а ещё вы очень хороший. Дети любят с вами говорить, - протараторила Аня.
У директора глаза чуть на лоб не полезли от удивления. Девочка не по годам была смышлёная.
- Когда я выросту, я буду директором, а вы учителем. Хорошо? – приподнялась девочка и протянула руку директору. Он слегка пожал её. Аня же рассмеялась и ушла по направлению к пятиэтажке.
- Новое поколение растёт на глазах, и я никогда не перестану удивляться их уверенным и решительным мыслям и поступкам.
Набор №2: биология, журнал, студент по обмену, лист, образец крови.
Когда-то в Институт Естественных Наук на биологический факультет поступил студент по обмену. Это был англичанин. Он мог говорить и на русском, но с акцентом. С виду у него было вытянутое лицо и небольшие серые глаза. По его коротким волосам ни как нельзя было определить какого они цвета. Он всегда старался одеваться элегантно, что иногда выбешивало его сокурсников, но в основном они относились к нему терпимо. Естественно к нему тянулись девушки. Им нравился такой необычный джентльмен. Парни же наоборот старались подшутить над ним или потянуть в какой-нибудь клуб, чтобы напоить англичанина.
И в один обычный день они также хотели его позвать погулять, чтобы познакомиться поближе и это им удалось. Англичанин (его звали Джон), как всегда оставался последним на занятии. Он был старостой. Достаточно хорошим старостой, никто и не жаловался на него. В аудитории остался он, преподаватель и Ваня, который ещё не проснулся.
Это была последняя пара – биология. Это был любимый предмет Джона. Он всегда оставался, чтобы обсудить с преподавателем какую-либо тему. Но в этот раз он ничего ему не сказал, а просто протянул журнал. Преподаватель конечно же удивился, но ничего не сказал. Потом он вышел, Джон и Ваня остались одни в аудитории.
- Вань, вставай, мы собирались в клуб, - деловито произнёс Джон.
- А? что? Какого хрена ты меня будешь? – грубо ответил ему Иван.
На что Джон протянул ему лист. Ваня бегло пробежался глазами по записям на этом листе.
- Это что за хрень? – единственное что мог выпалить он. Он практически не понимал, что студент по обмену ему показывает.
- Это образец крови, у меня первая положительная.
- И зачем мне это? – еле сдерживал смех Ваня.
- Ну…Мне Пётр говорил, что в клубе мы зададим жару. Я боюсь, что не смогу прийти к вам на праздник. Я не хочу получить ожог третей степени. И я готов поделиться своей кровью, если кто-нибудь из вас там пострадает, - нервно произнёс англичанин, почти переходя на английский язык.
Здесь Иван не мог больше сдерживать смех. Джон с удивлением и не пониманием на него посмотрел.
- Брат, ну ты даёшь. «Зададим жару» - это фразеологизм, он означает, что мы повеселимся, - привстал с места Иван, и по-дружески ударил Джона в плечо.
Они вместе пошли в клуб и больше вопрос на счёт клуба у Джона не возникало.
Набор №3: пишущая машинка, картотека, дырокол, клерк, копирка, уборщик.
Когда-то давным-давно жил обычный офисный работник – клерк. Он вводил письма на пишущей машинке, использовал копирку для копирования бумаг и дырокол, чтобы оформить документы и письма в картотеку. Ну в общем надоела ему эта работа. Он давно ждал, когда его переведут на должность нотариуса или судьи. Ему не хватало терпения и он просто вышел покурить на улицу.
В это время уборщица тётя Катя убиралась в его кабинете. Она работала раньше на такой же должности, что и нынешний клерк, но не сложилось. Ей уже было под тридцать, она осталась одна с ребёнком и не могла потянуть эту работу. Пришлось пойти в уборщицы. Платили мало, но с работой она справлялась.
Неожиданно её заинтересовало одно письмо.
Уборщица подошла к бумаге и прочла письмо к одному богатому человеку. В нём было написано, что он хочет составить завещание и перевести всё своё огромное состояние на человека, который захочет присматривать за его любимой собакой.
Уборщица, долго не думая, копирует документ и быстро уходит из помещения.
Через неделю клерк читает утреннюю газету и узнает, что обычная женщина обретает огромное состояние после смерти богатого и очень влиятельного человека. В фотографии этой женщины он узнаёт уборщицу, которая постоянно моет его кабинет и на которую он постоянно орёт. И клерк понимает, что даже такая незначительная работа как уборщица, может неожиданно обогатить человека и необязательно при этом занимать высокую должность.
