Как же так!?
3 мая 2015 г., 18:02
После первой миссии вся команда,включая меня стала упорно тренироваться.Так пролетело почти пол года.За это время я успела неплохо поладить с Итачи и Саске, изучить обе свои стихии и стать просто мастером беспалевной разведки. Мои ученики тоже хорошо постарались и стали гораздо сильнее. Всё хорошо,но до того, как в почтовом ящике оказалось письмо,которое свалилось как снег на голову.
Уважаемая Тамаши Деддо,сообщаем вам о скором экзамене на титул чунина.
В скором времени состоится экзамен,на котором генины смогут получить шанс подняться до чунина, но будут они проходить его, или нет, решать вам. Пожалуйста, дайте свою рекомендацию, если согласны. О вашем решении сообщите Хокаге или его помощнику до 16 октября. Хреново дело,сегодня десятое. Ладно, скажу ребятам, а они пусть сами решают, не маленькие уже.***
Ребята отреагировали на мои слова совершенно по разному: Боди прыгал от радости и кричал, что точно участвует. Шко сдержанно кивнул. А Такаи сначала замялась, но тоже решила не отставать. После этого я решила пойти в резиденцию и заявить об участии моей команды. Хокаге на месте не оказалось, поэтому я нашла того, кто собственно является ассистентом главы деревни. Ему я сказала, что вся моя команда будет участвовать. Дальше мне выдали дату проведения экзамена-17 октября. Так же попросили не рассказывать ребятам и присутствовать на проведении третьего этапа экзамена на чунина. Я охотно согласилась и еле сдержала смех, ведь про сам экзамен вся команда знает.***
Я сказала всем, что тренировки не будет, ребята разошлись по домам, а я ушла в академию, ведь у них сегодня день опыта и меня попросили рассказать о техниках и о миссиях. Всё будет завтра, но если я из-за какой ни будь фигни облажаюсь, то сожру сама себя с говном... Дома меня встретила давно знакомая тишина и любимые свитки с ниндзюцу. Я быстренько схватила пару свитков с техниками стихий воды и молнии. Мне готовиться надо в конце концов. Я пошла в сторону леса, ведь там никто не запалит... Там мне пришлось по быстрому повторять слабые техники и делать их как можно более красивыми и необычными. Засиделась я долго и не заметила, как стемнело. Пора идти, ведь завтра рано вставать. Как будто в школу на уроки иду если честно.***
Событие проходило на улице, да и ученики были явно рады. Ещё бы, уроков нет... Мелкие сидели на траве и сверлили меня глазами. Аж не по себе стало, но не смотря на это Ирука меня спокойно представил и ушёл учить другой класс. -Ну, ребята, я здесь, чтобы рассказать вам о техниках и миссиях. Хотя вам наверное уже сказали.-Начала я, а после паузы продолжила-Первое, что я вам расскажу связано с техниками. Я во весь рот улыбнулась и сложила три ручных печати, после чего в правой руке появился маленький электрический комочек. -Оооо.-Удивились дети. -Это-"Сто тысяч вольт". Атака маленькая, но прикасаться к ней опасно. Маленькие лица расплылись, светясь от изумления. Я решила ещё больше их удивить и начала изменять форму шара на причудливые рисунки, животных, разные ленточки которые летали над их головами, а потом рассеялись, красиво поблёскивая... -От техник молнии к стихиям воды переходить?-Спросила я толпу детей. -Дааааааа!-Кричали они. -Я вас не слышу!-Сказала я, тем самым усилив громкость их криков. -Дааааааааааааааааа.-Раза в два громче вскричали дети. -Смотрите, раз так хотели!-Крикнула я в толпу, складывая печати. В левой руке появились несколько водных сфер, которые все с интересом разглядывали. Я сделала из четырёх сферок одну и потом превратила её в кучу пузырей, которые разлетелись по всей площадке и по очереди осели на головах детей и в один миг лопнули. Вода от техники пролилась на мелких,которые были только рады, ведь день очень жаркий. После этого я сказала только-У кого есть вопросы, задавайте. Руку потянул самый низкий из толпы.-Простите, а вы можете совместить молнию с водой? -Так, во первых: ко мне на "ты". Во вторых: могу, но на это нужно больше времени, чем на обычную технику. Я тут же сложила печати сначала молнии, которую держала в правой руке, а после воды в левой руке. Потом всё соединила, и управляя формой сделала парализующую лозу, но она больше похожа на тентаклю... Неведома струя недолго полетала над детьми и растворилась в воздухе. -Фух. Блин, контролировать такую штуку довольно сложно.-Фыркнула я и смачно села на жопу ровно в траву. Меня со всех сторон окружили сидящие дети и сверлили глазами. Стало как то тяжеловато, но сказать нечего. Вскоре тишина нарушилась. -А дайте меч посмотреть, пожалуйста.-Послышалось из толпы. -Да...Вот.-Я ошеломлённо достала катану из ножен. Дети нещадно облепили оружие, стали мять и всюду рассматривать. -Тамаши, а на рукояти выцарапано имя меча?-Спросила маленькая девочка. -На рукояти?-Недоумевала я. Мне действительно стало интересно, ведь катану я особо не рассматривала и на такие мелочи внимания не обратила. На рукояти действительно было ровно выцарапано имя. Меня начало трясти, ведь такое не могло не ошарашить. Там было чётко выцарапано то, от чего аж в глазах двоиться начало. На катане легко читалось имя: Изуна... -Ладно, ребята. Пора заканчивать.-Наигранно уверенно сказала я и встала на ноги. Дальше я просто прочитала написанную ночью "речь", даже не понимая о чём говорю. После этого я со скоростью света побежала к антиквару.***
В лавке меня встретил старый бородач. Я даже здороваться не стала, сразу кинула оружие на стол и крикнула-Что это значит!? -Молодая леди, вы принесли самый настоящий экспонат. Даже на рукояти выцарапано...-Начал мямлить старик, видимо привыкший к подобному. -Меня интересует эта надпись. Что она значит?-Уже более спокойно выдала я. -Подобное использовалось во времена первого хокаге. Подобная надпись означает, что тот, чьё имя высечено на оружии хочет сказать:"Я всегда буду с тобой", обычно такое оружие передавалось через посыльных. -Спасибо.-Еле как выдавила я и положила на стол деньги и ушла в сторону дома, взяв катану. Уже там я без желания что либо делать развалилась на кровати. Воспоминания сами лезли в голову. Ещё бы, ведь я провела много времени с Изуной и хорошо с ним подружилась. Слишком больно осознавать, что он мёртв.
