Герой под белой звездой

Зазвенел колокол и дверь в класс отворилась. Первокурсники вошли в класс и стали озираться. А посмотреть было на что, даже с точки зрения Гарри и компании. Скелет дракона из папье-маше, висевший обычно на потолке, который должны были сломать пикси в следующем году, был совсем другим. Настоящим и тяжёлым. А на черепе красовалась здоровенная дыра, пробитая не пойми чем. Квирринус Квирелл сидел на здоровенном кожаном директорском кресле на колёсиках откинувшись назад и закинув ноги на массивный, тёмного дерева, стол с шикарной резьбой на тему охоты на волшебных монстров. Он уставился на учеников ехидным взглядом, затачивая деревянный кол огромным ножом, наводящим ужас на некоторых девочек. Тяжёлые сапоги, лежавшие на столешнице, в которые был обут преподаватель хоть и были начищены, но явно показывали сколь много дорог было исхожено простым учителем магловедения, взявшим годичный отпуск для набирания материала для перехода на преподавание ЗОТИ. Тюрбан смотрелся не так аляповато, как должен был, был явно меньше и даже немного залихватски сдвинут в сторону правого уха. Парты были попарно сдвинуты и расставлены в хаотичном порядке по всему классу. На стенах красовались мишени для стрельбы и метания ножей, изображения различного магловского оружия, как стрелкового, так и холодного. Всю правую стену занимала огромная витрина с различными клинками, выставленными уже реальными экземплярами, что ОЧЕНЬ привлекало всех мальчишек. - Добро пожаловать в этот класс, - сказал Квирелл с ухмылочкой, продолжая размеренными движениями затачивать кол ножом. – Проходите, садитесь. Итак! С чего же стоит изучать ЗОТИ вообще? – спросил он, на секунду остановив нож у деревяшки. Вопрос был явно риторический. Поттер заинтересованно посмотрел на Уизли, сидевшего слева, перевёл взгляд на Гермиону, сидевшую за ним, склонившую голову к правому плечу внимательно рассматривая преподавателя широко открытыми глазами, перевёл взгляд на Драко, сидящего справа, рассматривавшего преподавателя с сомнением. Дафна, сидевшая сзади, что-то зашептала Луне, сидевшей на соседнем месте. Квирелл не напоминал ни себя, ни себя, одержимого Волдемортом. Он скорее напоминал Локонса, который реально совершил ВСЁ, что он написал, а потом отмахнулся от похвалы и на крутом байке отправился искать новые приключения и патроны для шотгана. Однако, вопрос, на удивление всех, оказался не риторическим. - Ну, я жду ваших «интересных» предложений, - Квирринус усмехнулся и потёр щетину на щеке. Одна рука робко поднялась над зоной Гриффиндора. - Да-да, молодой человек? Как ваше имя, кстати? – Квирелл бросил заинтересованный взгляд на Симуса. - Симус Финниган, сэр, - робко отозвался Ирландец. – Может быть с проклятий? - Интересное предложение, - отозвался тот с ухмылкой. – Ещё варианты? - Может быть со щитов? – спросила Лаванда. – Лаванда Браун. - Что думаете вы, мистер Поттер? – поинтересовался преподаватель. - С техники безопасности? – спросил Гарри с сомнением. - Именно! Двадцать баллов Ровенкло, – Квирелл взмахнул рукой и нож улетел за его стул и вонзился в дверцу платяного шкафа. – А после? - После стоит рассмотреть классификацию противника на телесных и бестелесных, элементарные заклинания обнаружения вражеского присутствия и вдалбливания в головы студентов, что «развернуться и отступить на заранее подготовленные позиции в тылу для перегруппировки» - не постыдно, а правильно, - отозвался Поттер, почесав бровь. - Браво, абсолютно правильный ответ! Ещё двадцать баллов Ровенкло, - Квирелл окинул довольным взглядом ровенкловца, снял ноги со стола и облокотился о столешницу. – Первое правило ЗОТИ: отступление – не бегство, а способ спасти свою жизнь. Правило второе: не бывает опасного оружия – бывают криворукие индивидуумы. И третье правило: всегда следи за своей спиной и зубами врага. Даже если это вейла. ОСОБЕННО если это вейла, - профессор немного поморщился и поёрзал на стуле под смешки взрослой части первокурсников. – Вся дисциплина ЗОТИ состоит из нескольких направлений, обусловленных спецификой предмета. В первую очередь речь пойдёт о УЗМС, который надо знать на приличном уровне. Многие полагают, ошибочно, я вас уверяю, что УЗМС для авроров, например, не нужна. Эти малоразумные личности не понимают, что аврорам гораздо чаще приходиться иметь дело не со злобными тёмными магами, убивающими людей направо и налево, а с неправильно работающими артефактами, опасными животными и неудавшимися заклинаниями. Что приводит нас ко второму направлению – Чары. И конечно же, руны, - Квирелл оглядел жадно слушающих его детей весёлым взглядом. – Так же необходимо на высоком уровне знать целительство, зелья и Гербологию. Довольно часто случается так, что, отправляясь на пикник, волшебники уходят к подлесью и встречают опасных животных, защищающих свою территорию, или натыкаются на ядовитые растения. Купив в магазине артефакт для, например, чистки ботинок вы можете столкнуться с некачественным товаром, который тут же сломается и попытается навредить вам. Для чего же тогда нужна ЗОТИ, спросите вы? И будете правы. ЗОТИ – наука, которая сводит знания рун, Чар, трансфигурации, зелий, УЗМС и гербологии в единую область знаний, изучает тактику и стратегию противостояния противнику, способы защиты и методы выживания в магическом мире. Запишите это определение, - Квиринус усмехнулся и лукаво подмигнул заворожённым детям. – Такого определения вы больше нигде не увидите. - А какое же определение в учебнике? – немного испуганно спросил Дин Томас. – Сэр, - поспешно добавил он, когда профессор перевёл на него взгляд. - ЗОТИ – комплекс заклинаний боевой магии, - Квирелл откинулся на спинку кресла и хмыкнул на хмурые лица детей, начавших понимать суть. – Как видите, то, что министерское определение короткое, не делает его верным. И при таком определении в министерской же программе на третьем курсе огромное внимание уделяется именно волшебным существам. Вот и зачем полностью дублировать курс УЗМС на ЗОТИ? На четвёртом курсе особый упор делается на Чары, на пятом на трансфигурацию щитов из воздуха. - А первые два курса, профессор? – спросила раскрасневшаяся от негодования Лаванда. - А первые два курса студентов просто знакомят с тем, что волшебники и так знают детства. Простые заклинания, которые многие из вас уже знают, между прочим, - профессор только пожал плечами. – Давайте начнём. Поскольку вы – первокурсники, будем изучать самый простой способ спасти свою жизнь. Во-первых, это элементарный щит – Протего. Во-вторых, стоит разобраться, от кого вы будете защищаться. Есть три типа противников: первые – это материальные объекты, как крысы, пауки, змеи, мистер Филч, - ребята рассмеялись, поскольку уже успели познакомиться со склочным характером завхоза. – Второй тип противников – нематериальные. Призраки, например, духи, вроде баньши, дементоры, совесть министра Фаджа. Третий тип – полуматериальные. Тут, как пример, подойдут полтергейсты. С материальными противниками могут возникнуть трудности, если они хорошо бронированы. Например, тролль или дракон. Как победить такого противника? Достаточно применить заклинание не к троллю, а к воздуху, который окружает тролля, заставляя его сжиматься в сферу. Это сразу отвлечёт тролля от вас, а при должном усердии даже первокурсник может раздавить его. Только не думайте, что можете всё, - Квирелл оглядел воодушевлённых детей с укоризной. – Если вы слишком возгордитесь и не будете внимательны, то тролль может сделать с вами вот так, - он вытащил из рукава палочку, махнул себе за спину и с потолка опустилось белое полотно почти до пола. Профессор махнул палочкой в конец класса и заработал проектор. На экране появился высокий человек, гордо вышагивающий в сторону тролля с огромной дубиной. Человек остановился перед существом, вскинул палочку и начал посылать заклинания одно за другим. Но все они разбивались о толстую кожу тролля, не нанося тому вреда. Монстр яростно взревел и со всего размаху опустил свою огромную дубину человеку на голову. Во все стороны разлетелись красные брызги и изображение закрыл чёрный квадрат. Но дети успели увидеть то, что осталось от тела человека и теперь сидели зелёные и испуганно дрожали. Кроме компании Поттера, конечно. - Это на случай, если вы решите по геройствовать, - саркастично заметил преподаватель и выключил проектор. – Теперь перейдём к противникам бестелесным. Самый простой способ их победить – просто сжечь заклинанием огня. Это же относится и к полубестелесным. Сегодня мы изучим щит. Вы видели, как волшебника убили дубиной. Заклинание Протего создаёт преграду из магии. Если бы этот человек, - они указал рукой себе за спину, - выставил щит из элементарного Протего, то он бы выжил. Когда урок закончился и все вышли, Гарри показал друзьям на коридор, уходящий в бок от их маршрута на Чары. - Ну, народ, как вам урок? – поинтересовался Поттер. - На удивление интересно, - сказала Гермиона с неподдельным изумлением в голосе. - Да, - Малфой задумчиво почесал подбородок, вспомнил, что щетины ещё лет семь не будет и печально вздохнул, опустив руку. – Что-то он на себя не похож. - А может он как мы? – спросила Дафна, кинув на Малфоя скептический взгляд. - Тоже чокнулся? – рассмеялся Гарри. - Тоже не третий десяток разменял, - догадался Рон и задумался. – А знаешь, очень даже может быть. - А мне больше интересно, кто именно как мы, - сказал Драко, остановившись. - В смысле? – спросила у него Луна, наматывая на указательный палец локон своих светлых волос. - Квирелл, как мы, или Волдеморт, - отозвались Гарри и Драко хором и переглянулись. - Э… - Рон задумался и начал понимать суть проблемы. – Если Волдеморт, то нам кранты, каюк, крышка, кабздец и ахтунг. - Ну, не всё так плохо, - заметил Гарри с сомнением в голосе. – Если что, нас из космоса огнём поддержат. - Мы на Чары опаздываем! – воскликнула Гермиона и потолкала улыбающегося Рона на урок. Профессор Флитвик их ничем не удивил. Вингардиум Левиосса и никуда ты с подводной лодки не денешься. А главе аврората, прослужившего долгих и нудных двенадцать лет. А теперь его такой хренью потчуют. Он, конечно, понимал, что Луна и Малфой учат это уже даже не второй раз, хоть Гарри и повезло, но всё равно в нём поднялось негодование. Хотелось что-нибудь сделать. А сделать, не привлекая внимания он ничего не мог. Или… Профессор показал правильное движение палочкой и убедился, что его ученики правильно его заучили простыми карандашами. Он написал вербальную формулу заклинания на доске и разрешил первачкам попробовать. Кто-то тут же забыл, что движения палочкой он, вроде как, выучил, кто-то начал откровенно коверкать слова, кто-то картавил так, что получалась абракадабра. Старый профессор провел ладонью по лицу и понял, что этот месяц будет длинным. И что вызовет Дамблдора на дуэль, если он не найдёт детям логопеда. Его взгляд переместился на группу учеников его факультета, что сидела отдельно. Гарри Поттер, Драко Малфой, Рон Уизли, Дафна Гринграсс, Луна Лавгуд, Гермиона Грейнджер, Невилл Лонгботтом чем-то неуловимо отличались. Они вроде также выкрикивали тарабарщину, делали странные движения палочками, будто вёслами махали. Флитвик не мог понять, что привлекло его внимание, но что-то с ними было не так. Он стал сравнивать их с другими детьми. Те выкрикивали какой-то бред, даже отдалённо не напоминающий латынь с радостью и смехом, будто соревнуясь, кто придумает слово побредовее. В глазах этой компании радости не было, только скука. Сзади Теодор Нотт выкрикнул настолько нечленораздельный бред, что профессор даже обернулся, дабы узнать, не вывернул ли студент себе язык. Он обнаружил, что посреди замолкшей аудитории возвышается какое-то непонятное существо с мощными руками, на двух ногах, всё покрытое белой шерстью. Эта штука рыкнула и обнажила немаленькие когти. Флитвик выхватил палочку, но ничего не успел сделать. - Вырубатиум Моструосса! – рявкнули за его спиной семь голосов и в монстра устремилось семь фиолетовых молний, которые вышвырнули эту штуку из окна. Снизу раздался мокрый шлепок. Флитвик уставился на семёрку, которая принялась возбуждённо переговариваться, пока Гермиона Грейнджер с выражением обожания на лице быстро строчила на листке, вырванном из большой тетради формата А4 под диктовку дочери главреда Придиры. Гарри Поттер, Драко Малфой и Невилл Лонгботтом возбуждённо переговаривались, размахивая руками и перебивая друг друга, изредка затыкаемые ехидными комментариями шестого представителя нового поколения семьи Уизли и смехом наследницы древнего Рода Гринграсс. - Готово, - объявила Гермиона, передала листок Луне, которая его быстро просмотрела, исправила две грамматические ошибки, вызвав этим румянец на щеках подруги, и засунула листок в сумку. - Папа напечатает в ближайшем выпуске, - сказала она, подмигнув Гарри, который засверкал улыбкой и чуть не свалился со стула, на котором качался. - Молодые люди, - привлёк их внимание декан их факультета. – Жду вашу статью в следующем номере придиры, - он озорно подмигнул мисс Лавгуд и отпустил всех с урока. Обед прошёл в предвкушении. Коль скоро директор приказал ВСЕМ БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЯ студентам посещать зельеварение, ребята решили ускорить быстрый финал и разбрестись по школе, чтобы, заплутав в коридорах, перенестись порталами на фрегат и посмотреть новый крутой боевик, стащенный в магловском прокате в Лондоне и похрустеть попкорном. Что может быть лучше, для завершение хорошего дня в школе, чем унижение ненавистного преподавателя. Когда все расселись в класс влетел Снейп, хлопнул дверью и остановился у стола, грозно осмотрев учеников. - Вы здесь для того, чтобы изучать изысканную науку и точное искусство составления зелий, - начал он. Он говорил своим фирменным шёпотом, который можно было услышать даже через ор штурмующей замок толпы, не то, что в помещении с хорошей акустикой. - Так как тут не требуется много махать палочкой попусту, многие из вас с трудом верят, что это магия. Я не ожидаю от вас осознания всей прелести легкого кипения котла с его мерцающим дымком, деликатной силы жидкости, проникающей в вены человека, обвораживающей мозг, застилающей чувства... Я могу научить вас, как заключить в сосуд величие, как приготовить славу, даже как остановить смерть - если вы, конечно, не то стадо тупоголовых болванов, с которыми обычно приходится иметь дело. Он смерил всех очередным неприязненным взглядом и хотел было переключиться на Поттера, но упёрся взглядом в рыжую макушку, лежащую на руках, от которой раздавалось довольно смелое похрапывание. Снейп подошёл к парте Рона Уизли и навис над ним, но был геройски проигнорирован. - Уизли! – рявкнул преподаватель так, что некоторые стали ощупывать сидушки своих стульев на предмет разного рода жидкостей. – Мой урок – не время для сна! Рон лениво повернул голову, душераздирающе зевнул, что все, кто видел сие действо, поморщились и потёрли челюсти, сфокусировал сонный взгляд своих бесстрашных голубых глаз на преподавателе и задал самый животрепещущий вопрос этого года. - А? - Уизли, - голос Снейп сорвался на рычащий от бешенства шёпот. – Что будет, если смешать настойку полыни и корень асфоделя? Не знаете? - Если вам так интересно, сэр, я могу назвать вам одиннадцать зелий, включающих эти два компонента, - отозвался Рон, не поднимая головы. – Но могу предположить, что вы имеете в виду зелье живой смерти. По крайней мере, я надеюсь, что вы не станете от меня требовать каких-либо других, потому что любое зелье, содержащее эти два компонента кроме зелья живой смерти ориентированы на применение в качестве химического оружия, полностью растворяя гортань, глаза, слизистую и полностью уничтожает лёгкие в течении нескольких мучительных минут. Снейп подвис на пару минут, рассматривая опять прикорнувшего на парте студента, размышляя, откуда же тот знает такие составы. И откуда он знает их одиннадцать, когда сам Снейп знает всего девять. - Уизли, - сказал он ровным голосом. – Где вы будете искать безоаровый камень? - Вот возьмите, сэр, у меня ещё есть, - пробормотал Рон и вынул из-за пазухи картонную коробочку магловских лекарств и подвинул Снейпу по столу. «Беозарин Форте» - прочитал Снейп на коробке. А ниже мелким шрифтом шёл небольшой список, в каких случаях надо принимать таблетки. - Где вы достали эти таблетки? – прошипел Снейп. Рон просто показал на пальцах перевернуть упаковку. И там действительно был адрес аптеки Петербурга. Снейп подумал и решил всё же начать урок. - Сегодня мы будем варить простейшее зелье, - прошипел Снейп. Он взмахнул палочкой и на доске появилась инструкция. – Инструкция на доске, ингредиенты в шкафу. Он уселся за свой стол и стал нервировать школяров своими грозными взглядами. Гермиона принесла ингредиенты, Рон достал из портфеля старую кухонную доску, набор наточенных кухонных ножей, мамин цветастый фартук, законно реквизированный на благо родины и принялся набирать воду. Гермиона передвинула ему ингредиенты в правильной последовательности и периодически принимала шумовку на «подержать». Рон нарезал какой-то травы, столок в ступке змеиный зуб, забросил его в котёл и стал помешивать, напевая «Супчик, супчик, наш любимый супчик» на мотив школьного гимна, у которого, надо заметить, мотива не было в принципе, но рыжему это не мешало. Малфой, работавший с Лавандой, выудил у неё из рук иглы дикобраза, выкинул их под стол и стал перетирать змеиные зубы, показывая, как это делается на самом деле и почему лучше использовать кулинарную мельничку для перца. Девочка всё внимательно слушала и кивала. Дафна и Невилл варили что-то фиолетовое, учитывая, что фиолетового там не могло быть в принципе, и девушка пыталась понять, как её парень нарушил законы магии на этот раз. Поттер и Луна работали в двух котлах сразу. Пока Поттер готовил ингредиенты, полностью отсутствовавшие в инструкции, Луна вскипятила воду, посолила, поперчила, кинула туда несколько листочков, давших изумительный аромат на весь класс. Снейп на это только сморщил брови. Луна достала какой-то мешок и высыпала его содержимое в котёл, помешав ложкой. К концу урока только у Ровенкловцев и Лаванды было приличное зелье, а у Лаванды ещё и тетрадка Драко с записями по начальному уровню подготовки ингредиентов и рабочего места зельевара, которую девочка с горячностью пообещала прочитать к следующей неделе и прийти за новой, а можно и не по зельеварению, а можно и без тетрадки. Снейп посчитал своим долгом унизить первокурсников максимально. Он подошёл к котлу Малфоя и Лаванды, презрительно скривившись и начал едко комментировать, пока Малфой объяснял Лаванде, что через неделю принесёт ей тетрадку по любому предмету, а может и без тетрадки в гости зайти, просто так, он же вежливый. Северус отошёл к Поттеру и Луне. - Лавгуд, по-вашему это зелье? – спросил он презрительно. - Конечно, нет, профессор, зелье вот, - она подняла крышку с котла Гарри, откуда валил дымок. – А это пельмени на полдник, - она невинно похлопала глазами и застенчиво улыбнулась. Профессор решил не комментировать это, чтобы не повредить себе психику и отошёл к котлу Дафны и Невилла. Там было вполне среднее, по качеству зелье, может, разве что чуть темнее оттенком. - Лонгботтом, вы такой же никчёмный, как и ваш папаша, - начал Снейп, скривился и склонился над котлом, чтобы понюхать содержимое. Резкий запах нафталина ударил в нос, Снейп вздохнул, откашлялся и схватился за бортик горячего котла. Он резко отдёрнул руку и отступил назад, потерял равновесие и упал на спину. Перед глазами бывшего Пожирателя Смерти поплыли розовые и фиолетовые круги, голоса отдавались гулом, как в огромном зале, слов было не разобрать. А потом настала такая лёгкость. На преподавательский стол взобралась чёрная кошка, обернувшаяся Беллатрикс Лестренж в чёрном полупрозрачном пеньюаре в черепах, она задорно улыбнулась, почти отвернувшись и эротично подмигнула. Снейп расплылся в улыбке. На душе стало так легко. Захотелось обнять весь мир и этого перепуганного мальчугана за здоровой металлической кастрюлей. Снейп поднялся, пошатываясь, призывно улыбнулся Белле, но та покачала пальчиком и стрельнула глазками в сторону мальчугана. На глазах всего класса профессор зельеварения, самый молодой Мастер Зелий за последние сто лет, бывший Пожиратель Смерти и шпион Сил Света склонился над котлом Невилла и Дафны, вдохнул, закашлялся, обжёгся о горячий край котла, отступил назад и, потеряв равновесие, опал на спину. У него закатились глаза. Гарри даже привстал с места. Снейп немного полежал, расплылся в пошлой улыбке, встал на четвереньки и попытался встать. И с пятой попытки у него это даже получилось. Замершие дети огромными глазами смотрели на преподавателя, который покачнулся, развернулся к своему столу, послал чьей-то кошке воздушный поцелуй и двинулся к Невиллу. Лонгботтом запаниковал, когда профессор просто повалился на него и обхватил за плечи. Он постучал его второй рукой по плечу, счастливо-счастливо улыбнулся и сказал: - Чувак, как же я всех вас люблю, - он попытался приблизить лицо к Невиллу, для того чтобы… Дети в ужасе закричали, повскакали с мест, побросав всё, что держали в руках и бросились на выход из класса. Невилл завопил, ринувшись от держащего его профессора. Дафна и испугом на лице ударила Снейпа ногой в грудь, вырвала из его загребущих рук своего парня, и завопив, бросилась на утёк. - Это ч-что мы т-т-такое сварили? – испуганно прошептал Невилл. - Не знаю, но на зелья я больше без аврора-телохранителя не пойду, - даже Поттер никогда ещё не видел ничего ужаснее, чем лезущий целоваться Снейп. Гарри видел, как десяток первокурсников ломанулся в совятню писать родителям о ужасе, происходящем в стенах школы.