Золото и пыль

      В это прекрасное утро мы пришли на эту ужасную линейку . Все были сонные и едва стояли на ногах . Мы с первого же дня возненавидели школу . В этот момент вышла она — Графиня де Бонжуар Тюильри Жильбер Фавра Вебер Андре Лафонтен . Причёска её очень напоминала мужскую . Она носила уродливую юбку-карандаш из кожи . Блузка её была ещё хуже , болотного цвета ; складывалось такое впечатление , будто она уронила её в грязную лужу . Её шляпка была подарена ей её любимым учителем – Орлом Великим , который подстрелил в чаще возле школы ворон и сделал из них эту ужасную и кривую шляпку . На её кривых ногах были ярко-красные , высотой чуть выше колен , чулки . На них было много свежих и несвежих пятен , которые придавали этим чулкам ещё более неопрятный вид . Туфли были такие же , как носили в XVIII веке . Графиня де Бонжуар достала из карманов своей блузки перчатки жёлтого цвета в серый горошек и надела их так , что её руки стали похожи на клешни тропического краба . И тут мы услышали её голос , он напоминал скрип старой калитки . Мы так и не разобрали , что она говорила , но по словам некоторых старшеклассников , Графиня родилась во Франции , потом переехала в Иран , а потом в Украину . Это объясняло её странный акцент . Однако, по её тону голоса мы поняли , что она говорила пословицами . Вскоре мы решили , что для того чтобы понять речь Графини нам нужен первоклассный переводчик , но он , скорее всего , это не поймёт . Стемнело . Начался проливной дождь . Все , уставшие и невыспавшиеся с самого утра , упали на мокрую от дождя землю . А в это время директриса всё ещё что-то говорила своим скрипучим голосом . На следующее утро Графиня де Бонжуар наконец-то закончила свою столь «увлекательную» речь , но внезапно сказала : — Повторение – мать учения , поэтому я повторю свою речь ещё раз . И тут старшеклассник , лежавший рядом с нами , чуть приподнялся и сказал : — И так каждый год ! – он со стоном вздохнул и опять лёг на землю . Так продолжалось ещё долго , и в один прекрасный момент она замолчала , но как выяснилось , это ещё не конец : Графиня дала слово Орлу Великому : — И так , я хочу передать привет всем разгильдяям , которые собрались в этом зловонном месте . – главный недостаток Орла Великого заключался в том , что он всегда говорил правду . – В нашей полуразваленной школе сделали ремонт , выгнали с третьего этажа общежития стаю крокодилов . – директриса вздохнула , как влюблённая девочка . Её муж Граф де ЛаПорт Мирабо Рипетти Маре Ван-Сен Бон Питу ля Шаузель Лафонтен искоса взглянул на неё . Графиня тут же приняла серьёзный вид . Орёл Великий продолжил : — Э-э-э … Так на чём я остановился ? Ах да , мы выгнали крокодилов , поменяли унитазы , теперь из них никто не будет выскакивать – все с облегчением выдохнули . – Это вроде всё , теперь вы можете зайти в школу и пройти в свои грязные кабинеты . В этот момент все встали с асфальта и всей толпой пошли к входной двери . Они все пихались , и из толпы то и дело доносились стоны боли и хруст костей . И вдруг раздался звук падения чего-то очень тяжёлого . Это не выдержали двери . Две двери сорвались с петель и всем своим весом придавили около 40-ка человек . Орёл Великий повернулся к другим учителям : — Я же говорил , что на скотче держаться не будет ! Внутри школа действительно выглядела менее разрушенной , однако , не хватало крокодилов . Они , крокодилы , всегда любили кусать новичков . Итак , мы вошли в наш класс . Всем было как-то не по себе . В классе были сломанные парты (некоторым даже не хватало ножек) . На полу был разорванный линолеум , годов так 80-ых прошлого века , а возле доски валялся горшок с землёй и какие-то документы , также в углу возле шкафа лежали сгнившие огрызки яблок . По всему классу были следы растоптанного мела . На порванных обоях виднелись какие-то пятна красного цвета , напоминавшие кровь . Честно говоря , всё это создавало атмосферу страшного триллера . Но доска поражала больше всего , она повисла , качаясь на одном болте . В конце класса стояли поломанные стулья . Целых стульев в классе было только 5 . Иногда ученики устраивали «сражения» за стулья . А те , кто проигрывал в «битве» , вынуждены были сидеть на полу . Через 2 минуты все услышали топот . Он был очень силён , от этого топота всё в классе дрожало . Звук топота становился всё громче , он приближался всё ближе , и ближе , и ближе . . . Вскоре мы услышали звук разбивающегося стекла . Мы повернулись : на Дятла Туповатого упала люстра . Дверь в кабинет внезапно распахнулась , а по полу пробежала огромная тень .