Любимый учитель

Боже, только не это! Как же меня раздражает этот чертов разговор... Что может быть хуже? Перевод в другую школу. Меня от одного слова "школа" наизнанку выворачивает, а тут я должна в другой школе учиться. И за что мне это все? - УРи, ты же знаешь, что у нас нет выбора... - сказала мама, опустив голову. Дело в том, что мы переезжаем, и добираться с нового дома до моей школы будет проблематично. Я бы, конечно, могла бы уговорить маму, но... не могу. Знаете, у нашей семьи очень печальное прошлое, настоящее и, наверно, страшное будущие. Этим я хочу сказать, что четыре года назад, когда мне было всего четырнадцать лет, наш дом сгорел, произошло замыкание. В тот день погиб мой отец... спасая меня из пылающего огнем дома. Мы остались без жилья. Купить новый дом мы не сможем, денег нет, поэтому вынуждены снимать за "приличные" деньги квартирки. И вот сейчас мы переезжаем, потому что хозяйка подняла денежную плату. Сейчас мама пытается хоть что-то заработать. Ведь денег не хватает не то, что на новую кофточку, были моменты, когда у нас не хватало на еду. Я, конечно, подрабатываю, но мама говорит, что я должна не на работе засиживаться, а в школе. Мама очень хочет, чтобы я сдала все экзамены, затем окончила престижный университет и, в конце концов, вышла замуж за хорошего и богатого человека. "Кто посмотрит на не образованную?", - говорит мама, когда разговор заводится о моем будущем. - Мам, все в порядке, - я подошла к самому дорогому для меня человеку, - Лучше приляг и отдохни, а потом соберем вещи, - в конце я нежно улыбнулась. - Прости, - вдруг сказала мама. - З-за что? - не поняла я. - Как я могу?.. Как я могу отдыхать, если даже своего ребенка накормить нормально не могу?.. - ее лицо искривилось, слезы вот-вот потекут по щекам. - Мам... - пожалуйста, остановись... - Прости меня, УРи! Я приложу еще больше усилий, чтобы заработать побольше денег! - Ма-а-ам, прекрати, - мои глаза заслезились, - Это я приложу больше усилий, чтобы сдать экзамены. Я обязательно выйду замуж за хорошего и богатого человека. И мы будем жить также, как и тогда, с папой! Когда мама уснула, я тоже не стала задерживаться и поскорее легла спать. Ведь завтра мы переезжаем и... я перехожу в новую школу. Эх, надеюсь, у меня не будет там проблем?.. С общением у меня, вроде, все в порядке. Да и с учебой я дружу, так что думаю справлюсь!

************

Что такое зависимость? Нет-нет, я не что-то плохое имею ввиду. Не алкоголь и сигареты, а... зависимость к человеку. Бывает же такое? Или это как-то по-другому называется? Ну... когда ты проводишь его взглядом, внимательно вслушиваешься в его идеальную речь. А также, рассматриваешь его губы, руки, широкие плечи. Когда ты всматриваешься в эти черные-черные глаза, которые, наверно, сведут с ума любую девушку, но самое в нем фантастическое это... голос. Я уже реально промолчу, что он выглядит, как самый настоящий к-поп айдол! Я вот уже на протяжении двух месяцев наблюдаю за этим чудом. И знаете кто он?.. Учитель музыки, а также по совместительству, классный руководитель класса, в который я перевелась. Как только его увидела, то его внешность все никак не могла уйти из моего сознания. Как только услышала его имя, то... почему-то сразу его запомнила... Ким ДжеДжун. Идеал многих девушек. Учитель-айдол, так его прозвали, потому что по нему тает вся школа. Нет, правда, все девчонки и даже учителя! Он даже популярен в других школах. Но вот только... не такой уж он и милостивый. Холодный, как сама Антарктида. Хотя, возможно, это он такой только на людях, кто знает? Бывают же такие моменты, когда он прям не может удержаться, чтобы не сказать какому-нибудь ученику язвительное замечание. Хех, знаете, такие вот учительские замечания не на шутку заводят! Да уж, забавные моменты! Не на шутку становится, когда он садится за фортепиано... Вот тогда я смотрю на него не отрывая глаз, слушаю так, что не пропускаю не единого звука. Я обожаю играть на фортепиано, но когда мой дом сгорел четыре года назад, то вместе с ним сгорела и пианино. У меня больше не было возможности играть на нем... А мой отец так хотел, чтобы я выступала. Он научил меня играть на этом инструменте, в надежде на то, что когда-нибудь я стану известной пианисткой. Сбудется ли его мечта? Вряд ли... Но если бы у меня был шанс, я обязательно приложила бы все свои усилия! - Из вас есть кто-нибудь, кто умеет играть на фортепиано? - задал вопрос Ким ДжеДжун своему классу. Хочется поднять руку, но не могу, потому что сейчас нужно сосредоточиться на главных предметах экзамена, это математика и корейский язык, - Если кто захочет участвовать в городском конкурсе "Молодой пианист", приходите после уроков или на перемене ко мне. Так, а теперь перекличка, - учитель открыл журнал и начал называть имена: - ... Кан МаРу? - Ким ДжеДжун практически всех перечислил. - Здесь. - Джи УРи? - З-здесь, - я смущенно подняла руку. - Джа ЛиСон? - Здесь... - и так продолжалось еще минуту, пока учитель все таки не перешел к теме. - И так, все из вас знакомы с музыкой. С классикой, к-попом, роком, балладами, зарубежными песнями, правильно? - Да, - ответил весь класс хором. - Мой вопрос... - все ожидали его, - Что вы ощущаете, когда слушаете любимую вами музыку? - Радость. - Спокойствие, - мои одноклассники начали выкрикивать свои чувства по поводу музыки. Может мне тоже стоит сказать? - Умиротворенность, - кто-то снова сказал. - Все чувства, что есть, - вдруг сказала я, сама того не ожидая. Посмотрев на учителя, я увидела его заинтересованный взгляд. - Можешь пояснить? - спросил меня Ким ДжеДжун баритонным голосом. - Музыка, - начала я, - ее нельзя описать одним словом. Музыка - это целый мир эмоций и чувств... - учитель не сводит с меня своих черных глаз, в которых, кажись, что-то начало плескаться, - Музыка - это жизнь, которая находится в каждом из нас, только не все могут почувствовать ее... Например, когда я играю на пианино, я будто взлетаю, оказываюсь совсем в другом измерении, где только я и свобода, напитанная всеми чувствами мира, - и тут, я заметила, что на меня смотрит весь класс, - Эм, ну... я все. - Очень хорошо, - сказал учитель, до сих пор смотря на меня. Подняв голову и посмотрев ему в глаза, я почувствовала, что во мне что-то дрогнуло. Даже вдохнуть нормально не могу, воздуха стало не хватать... Но вдруг учитель резко отворачивается, наверно, поняв, что мы слишком долго смотрели друг на друга. - Учитель Ким, я сообщение приготовил к заданной теме! - выкрикнул мой одноклассник. - Хорошо, выходи к доске и рассказывай, - ответил ДжеДжун, садясь за учительский стол. Мой одноклассник стал рассказывать про Людвига ван Бетховена. Все его внимательно слушали, естественно иногда перешептываясь, на что учитель сразу же делал замечания. Он не был злым и очень строгим учителем, но на своих уроках он требовал гробовой тишины и уважения к своим товарищам, естественно и выполнять домашнее задание. Когда прозвенел звонок, учитель Ким сказал: - Можете быть свободны, кроме... УРи, останься, пожалуйста, - когда все вышли из класса, то я подошла к учительскому столу. - Вы что-то хотели? - Почему не подняла руку, когда спрашивал про городской конкурс? - снова этот взгляд. - В этом не было смысла. - ... Ты так хорошо говоришь о музыке, так почему ты говоришь, что нет смысла? - Я уже давно не играла на фортепиано, у меня нет шансов на выигрыш, - сказала я так, как думаю. - Что если... я буду заниматься с тобой? - Хах, учитель... - я не знаю, соглашаться мне или нет. Я в полном замешательстве, - Учитель Ким, что вы видите, когда смотрите на меня? - он мог воспринять этот вопрос по-другому, но нет... - Большой потенциал. А ты... что ты видишь, когда смотришь на меня? - У-учителя музыки, - я заикнулась, когда отвечала. - Вот именно. Если ты разучилась, то я заново научу тебя играть... тебе нужно лишь согласиться. - У меня нет фортепиано... - учитель перебил меня: - Будем обучаться здесь, после уроков, когда в школе никого не будет, - сказал он настойчиво. - Но учитель... - учитель Ким снова не дал мне договорить: - Сыграй. - Что? - Сыграй сейчас на этом фортепиано, - он кивнул на большое, черное фортепиано, которое стояло возле окна. Выдохнув, я поставила свой рюкзачок на стол и села за музыкальный инструмент. Пробежавшись пальчиками по клавишам, я вдохнула и начала играть. Выложила все, что у меня сейчас на душе, все эмоции, ведь я впервые сажусь за фортепиано за последние четыре года. Это просто невозможно объяснить, я снова начинаю взлетать. Я снова чувствую эту свободу, эту легкость... это счастье, которое я долгое время не могла испытать. Перестав играть, я сидела несколько секунд в полной тишине. Пока ее не нарушили шаги учителя, и в следующий момент я почувствовала горячие дыхание на своем ушке: - Жду завтра после уроков... УРи...