Смешная Литература

*Звонок на урок* Две подружки опаздывают на урок: - Эй, быстрее, Оля! - Да сейчас, стой! Подожди меняяя. - Быстрей, быстрей! - Машаааа! Наконец-то они около кабинета... заходят: - Извините, можно войти? - Дорожкина (Оля), Незабуткина (Маша), опять вы опоздали! Сколько можно, опаздываете на каждый мой урок. - кричит учительница литературы. - Ладно, входите, что же с вами еще делать. Подружки проходят в кабинет, полный половиной их одноклассников. Дргая часть, как обычно, прогуливает этот скучный урок. На который, к тому же, не сделали домашнюю работу. Не два же им получать! Оля и Маша проходят к предпоследней парте. - Вы бы еще в другой кабинет сели! Зачем вообще сюда пришли тогда? - снова бормочет Екатерина Дмитриевна. - Учиться. - в унисон ответили ей одноклассницы, так и желавших, когда уже она от них отстанет. - Тогда садитесь за первую парту, будете сидеть передо мной. И не смейте разговаривать! Итак уже урок задерживаете. Вы у меня отняли пять минут, поэтому я на столько же задержу вас всех на перемене! - обращалась литераторша ко всему классу. Недовольные взгляды одноклассников тут же испытали на себе задерживающие, которые также недовольные пересаживались на парту перед носом учителя. - Вот им можно, а нам нельзя. - говорит своей подруге Оля, показывая взглядом на неуспевающих класса, которые похоже уже спали на последней парте. - Итак, записываем тему урока... - сейчас и начинается скукота неземная. - Это литература! Так какого черта мы должны писать?! - Маша недовольна. - Согласна с то... - Вы даже тетрадь не открыли! Записываем тему урока! - перебила отвечающую Олю Екатерина Дмитриевна. Но на девочек это, похоже, никак не повлияло. Однако через минуту они все же соизволили открыть свою тетрадь. А урок продолжался. Двоечники так и спали сзади, учительницу почти никто не слушал. Некоторые рисовали, вторые начали готовить самолетики, третьи достали маленькую пиццу, которую только недавно купили в столовой и сок, чтобы подкрепиться. Оля рисовала на полях тетради какую-то ерунду замазкой, а ее подруга тем временем усовершенствовала запись в тетради темы урока. - Что же автор хотел сказать этой поэмой? Маша? - Что? - ученица чуть не испортила свой "шедевр". - Отвечай на мой вопрос! - На какой? Повторите еще раз, пожалуйста. - Надо было слушать! Ты чем на уроке занимаешься?! - Я случайно прослушала... - делая невинное лицо, в глубине души ей было все равно на это. - Ладно, садись, кто ответит? - в классе была тишина, - Лес рук, как всегда! Хорошо, тогда мы это запишем. - По-моему, она говорит сама с собой. - прошептала подруге Маша. - Ага, как всегда уж. - подтвердя ее слова, Дорожкина начала смеяться. - Ну блииин, ты чегооо. - и эта заржала. Заразительный смех был у Оли, что поделать. - Вы что, все записали? - Екатерина Дмитриевна уже достала их, хотя урок только недавно начался. Взглянув в их тетрадь, добавила, - Молодец, Мария, тему ты оформила, а теперь записывай главную идею произведения. Раз уж сама не ответила, то хотя бы запиши под диктовку! - Ага, ага, конечно. Бегу и падаю, бегу и падаю. - хорошо, что учительница не услышала этого... - Машааа! - сказала Оля, и снова раздался ее ненормальный смех, так как лицо подруги ей показалось смешным. Недоумение было в глазах "смешного личика", хотя это было, в приципе, не удивительно. - Ааа, у тебя все лицо красное. - но с этими словами смех одной не закончился, а только дополнился вторым смехом. Спустя некоторое время, когда истерическое поведение девочек закончилось, в голову Оли пришла гениальная идея: - О, а давай посмотрим, что внутри замазки! - Это тупо немного, не, не замечаешь? - Да ты чего, давааай, неужели тебе самой не интересно? - Хотя, ты права. - Так, у тебя есть циркуль? - Неее. Но у меня есть линейка! - Ага, резиновая... - Ну, как хочешь. - Давай ее сюда! - улыбнулась подруга. Пытаясь разрезать замазку этой линейкой, им стало обоим смешно и они снова заржали... (как кони, ага) - Стой, у меня же есть нормальная линейка. Ха-ха. - Эй, Оля! То есть мы тут зря потели? - Ну не знаю, вспотела только ты. Правда и сейчас у них почти ничего не вышло. Маша снова засмеялась. - Ты чего? - Я вспомнила, у меня есть циркуль! - Ааа... - Цыц, я сейчас достану! Он должен быть где-то здесь... - ища в сумке нужную вещицу, она вытащила недоеденную шоколадку и протянула подруге, - будешь? - Хех, давай. - О! Я нашла! - Золого. - из-за набитого шоколадом рта было ничего не понятно. - Что? - и смех Незабуткиной послышался вновь. Ну и подруга не дала ей ржать в одиночестве. - З... з... о... ахахах... я не могу!.. - смех не давал вымолвить и слова. - Здорово! - выговорила Оля и продолжила свое дело. - Ура, ура! - Что? - У меня получилось! Смотри, там беленькое что-то. - Эээ, я хотела ее выдавить! Отдай сюда! - потянула Дорожкина свою замазку к себе, но надавив на нее, часть почти полной замазки полетела на Машу. - Екатерина Дмитриевна! Можно выйти? - Зачем? - Мне надо... Повернувшись, учительница увидела это "чудо-юдо": - Нет, на перемене сходишь. Сама виновата. - Нууу, пожалуйста. - Нет, значит, нет! Хохотать не надо на уроке. А рядом послышалось снова "хохотание" подруги. - Пф, больно надо. - Незабуткина сделала лицо, как будто ей все равно. - Вообще-то надо, - сквозь смех проговорила Оля. - Эй, смотри! У нас получилось! - Ооо-го. Так вот что внутри находится. - ученица достала из замазки какую-то железную штуку. - Я знаю! Она перемешивает там все, чтобы не засохло! - Ты гениальн... Блин! Мои руки... - переложив "железную штуку" в другую руку из-за того, что первая испачкана замазкой, она снова крикнула, потому что вторая рука теперь тоже испачкалась, и вообще эта "штука" покатилась на ее юбку, которая также приобрела белые пятна. - Вот дуреха! - здесь удержаться Маше от смеха было просто невозможно. - Екатерина Дмитриевна, можно выйти? - Нельзя, я сказала же уже. - Ну, вы это же не мне сказали. - К тебе это тоже относится! На перемене выполнишь все свои нужды. - Ну, зато мы теперь знаем. - сказала Оля, и подруги обе улыбнулись, снова чуть не засмеявшись. Дальше урок проходил некоторое время потише. Спустя какое-то время девушка "в юбке с белыми пятнами" спросила у своей одноклассницы: - Сколько еще времени осталось? Та, в свою очередь, посмотрев на время, сказала: - Блииин, еще пятнадцать минут! - Ааа, за что? За что? За что? - Ты чего, Дорожкина, так орешь? Покажи-ка, сколько ты за сегодня написала... Дорожкина, я тебе могу смело два ставить! Даже тема не записана. Так, читай дальше. - Что? Что читать? - То, что мы сейчас читаем... Следить надо, Дорожкина!.. Другие ученики продолжили читать. Спустя пять минут: - Так, а теперь отвечаем на вопросы. Вы эту поэму читали дома, мы все разбирали сегодня и еще раз прочитали, поэтому у всех должно быть четыре или пять. - Цыц, ты читала, Маша? - Нет, ты чего, я ж с тобой весь вечер план по захвату школы составляла, забыла, что ли? - Ах, точно! В следующий раз меньше сиди в интернете. Что мы теперь делать будем? - Не знаю... Так, спроси у Саши, что он ответил? Хахахаха. - Что опять? - Смотри, как у него губа странно повернута. Ахахаха. - Хаха... но сейчас не до этого. - и теперь уже обращаясь к Александру... - Саш, на сколько вопросов ты ответил? - Подожди... вот, все, теперь на все. - Дай сфоткать, пожалуйста. - Ну ладно... - Машаа, дай свой телефон. - попросила у подруги смартфон Оля, так как камера у нее была лучше... и телефон был заряжен. Сфоткав ответы, девочки мигом стали списывать все с фотографи, пока Екатерина Дмитриевна ходила около задних парт. *Звонок с урока* - Ехуу! Mission completed! - Дай пять! *Пяяять* - Блиин, Оль, мы с тобой забыли важную вещь... замазка! - Что "замазка"? - Мы испачканы, дуреха! - Ааа, точно! Бегом в туалет, пока "никто не заметил"! Девочки рванули с кабинета и через тридцать секунд были уже в назначенном месте. - Ничего не получается! - Даааа... За что? Ну за что мне это? - Слушай, пошли переоденемся в джинсы. Мы ж сегодня в них в школу пришли. - Это гениальная идея, Маш! - Хех, я знаю. - с чувством собственного достоинства улыбнулась подруга. В раздевалке: - Ааа, Маша! У меня джинсы грязные, я сегодня по пути в школу упала! - Ха-ха, лошааара! И снова смех, и снова смех.