Виды и особенности русской словесности.

Словесность … Это слово сейчас, по-моему, все реже встречается в современном русском языке. Оно представляется мне иногда очень научным, иногда устаревшим, иногда высоким, поэтическим. А ведь раньше «изящной словесностью» называли учебный предмет, сейчас он называется литературой. Наряду с этим словом могут встретиться такие, как красноречие, литература, беллетристика, массовая литература, чтиво. Думаю, что слово «чтиво» носит сниженный, пренебрежительный характер, относится к массовой литературе невысокого художественного качества, а словесность, напротив, обозначает многообразные речевые произведения, связанные с исторической культурной традицией. Какие же виды речевых произведений мы можем объединить под названием «словесность»? Прежде всего, думаю, произведения художественной литературы, для которой слово является формой создания стихов и прозы. В древней литературе, например, «глагол» означало «слово». И в произведениях А.С. Пушкина мы читаем: Но лишь божественный глагол До слуха чуткого коснется, Душа поэта встрепенется, Как пробудившийся орел. Талант писателя Пушкин понимает как великий дар от Бога, а миссию поэта видит в том, чтобы глаголом жечь сердца людей. Поэтому русская художественная литература всегда представляла собой прекрасные произведения с точки зрения как содержания, так и формы, а писатели чувствовали свою ответственность перед людьми, страной, культурными традициями. В русской художественной литературе мы встретим самые разные произведения: эпические, лирические, драматические, посвященные и актуальным, и вечным проблемам, помогающие найти ответы на очень сложные вопросы. Но при всём многообразии их объединяет, думается, исключительно высокое и ответственное отношение писателей к слову, к родному языку, к русской речи, чьё богатство вызывало восхищение прозаиков и поэтов. Где бы они ни оказались: в изгнании, в ссылке, далеко от Родины, они понимали всю важность художественной литературы для россиян, носителей русской культуры. Русская речь была для них знаком принадлежности к русской нации, русской литературной классике, к достижениям русской науки, искусства. Как писала А.А. Ахматова, Не страшно под пулями мертвыми лечь, Не горько остаться без крова,- И мы сохраним тебя, русская речь, Великое русское слово. Почему язык так дорог русским писателям? Почему сегодня деятели культуры болезненно реагируют на различные изменения в русском языке? Наверное, это связано с тем, что язык объединяет нацию, является носителем словесной культуры, что для наших современников важной задачей является глубокое знание языка, изучение его истории и выразительных возможностей, свободное владение родным языком. Этих целей можно достичь, если большое внимание уделять чтению, изучению русской художественной литературной классики, чтобы нам не казалось, что произведения Жуковского, Пушкина, Гоголя или Толстого написаны на непонятном нам языке. Конечно, сегодня мы вряд ли станем говорить так же, как они писали, но знать их произведения для нас – интересная и важная цель. Кроме художественной литературы, словесность представлена и в других речевых примерах, с которыми мы нередко имеем дело в нашей повседневной жизни. С какими-то мы встречаемся очень часто, с какими-то – очень редко, но мы понимаем, что без обращения к слову, без человеческого общения мы не сможем прожить и дня. Среди видов словесности мы различаем устную и письменную речь, хотя иногда одни и те же произведения могут быть как в письменной форме (книга), так и в устной (аудио-запись, рассказ от чьего-либо лица). Так, например, я нередко своей сестренке читаю вслух сказки, и она воспринимает письменный текст, как звучащий. И все же какие-то слова и обороты речи, которые мы используем в устном общении, в письменном тексте неуместны, и наоборот. Поэтому, написав текст доклада, мы думаем о том, как лучше рассказать об этом так, чтобы слушателям было легче воспринять информацию. Чтобы достичь этой цели, мы должны хорошо владеть искусством слова, развивать в себе чувство языка. Для общения в разных сферах человеческой деятельности нам также понадобится знание стилистических особенностей русской речи. Так, если мы пишем какой-то деловой документ (заявление, доверенность, справку), мы изъясняемся казенным, официальным языком документов. Иногда даже просим дать образец или просто заполняем пустые строчки в готовых текстах на бланках. В таких случаях, конечно, ни в коем случае нельзя использовать разговорные слова или поэтические метафоры. Язык таких документов строгий и «сухой». Если мы слушаем новости, читаем газету или журнал, мы понимаем, что перед нами другой вид словесности – публицистический. В публицистике мы должны сообщить читателю или слушателю нужную информацию и при этом убедить его в том, как ее надо воспринимать, как к ней относиться. Поэтому в таких текстах информация дается вместе с оценкой. Еще один вид словесности связан с профессией каждого человека и объединяет устные и письменные тексты по той или иной специальности. Думаю, что это самый трудный вид словесности даже для носителей русского языка, потому что, если человек не имеет отношения к этой специальности, он может не понять и половины того, о чем говорят те, кто к ней относится. Они могут использовать специальные термины и профессиональные жаргонизмы. Такие разговоры, а также специальную литературу понимают только люди, которые занимаются данной специальностью. Так, например, компьютерщики называют операционную систему Windows «виндой», взломщика программ – «хакером», пользователя – «юзером», перестать работать – значит «заглючить». Подобные явления, свойственные языку, изучает такая наука, как филология, которую тоже называют словесностью. Так что этим термином мы можем назвать одновременно и объект изучения (художественная литература и язык), и науку, которая их изучает. Эта специальность очень интересная, я мечтаю заниматься ею, но пока не могу сказать, чего мне больше хочется: преподавать иностранный язык или обучать иностранцев русскому языку. А возможно, преподавать русский язык и литературу российским учащимся. В любом случае я понимаю, что нужно хорошо владеть языком и знать родную литературу. В чем особенности русской словесности? Это трудный вопрос, потому что на него невозможно ответить кратко и исчерпывающе. Я бы отметила то особое значение, которое художественное слово играет в жизни русских людей. Мы во многом относимся к литературе как к «учебнику жизни»: пробуем извлекать из нее уроки, размышляем над характерами и судьбами героев, даем им моральную оценку, «примеряем на себя» литературные образы и сюжеты. Мы ориентируемся на мнения и позиции писателей по самым разным вопросам в нашей жизни, это мнение для нас – бесспорный авторитет. Наверное, это связано с тем, что русская словесность обычно не ставила перед собой целью развлекать читателей, а обращалась к серьезным философским и нравственным проблемам, размышляла о том, почему человек делает в жизни тот или иной выбор. Вместе с героями мы набираемся жизненного опыта и формируем свое мировоззрение, учимся отличать правду от лжи, добро от зла, прекрасное от уродливого. Мы учимся видеть подлинные ценности, и этот опыт порой гораздо важнее и значительнее того, что мы получаем от реальной жизни. Кроме того русские писатели всегда придавали особое значение художественному совершенству литературных произведений. Словесность формировала в людях эстетический вкус, умение восхищаться тем, что по-настоящему прекрасно. Читатель, который хорошо знает классическую словесность, не станет радоваться любому чтиву, а выберет по-настоящему достойное произведение. Скучный примитив для него неинтересен, потому что у него уже есть представление о настоящей, высокой, достойной словесности. Среди особенностей русской словесности я бы еще отметила ее внимание к воспитательной, обучающей задаче художественной литературы. Обратим внимание на то, какие замечательные русские писатели создавали произведения для детей и подростков. Среди них Пушкин, Лев и Алексей Толстые, Аксаков, Тургенев, Некрасов, Чехов… Они понимали, что воспитание хорошего читателя начинается с ранних лет. На этих произведениях мы не учимся читать, но и формируемся в качестве личностей, серьезных и требовательных читателей. Таким образом, русская словесность – это огромное богатство и важное достояние нашей нации. Мы реально ею гордимся, приобщаемся к ней, изучаем ее, потому что она объединяет всю Россию и помогает выстоять даже в очень суровые времена.