Владеющая Именем

Первое место, которое Юки посетила по возвращению в школу, был кабинет учителя. - Как выходные? – поинтересовался Ритсу, окидывая девочку взглядом с ног до головы. - Отлично, - сухо ответила Жертва, погруженная в свои мысли. - То, что надо летом. - Можно ли поздравить Изуми или нет? Юки сжала губы в тонкую линию. - Нет. Ритсу сменил выражение любопытства на своем лице на недовольство. - Я рассчитывал, что ты уже приняла решение. До каких пор ты будешь разыгрывать из себя недотрогу? Вся школа знает что Изуми твой Боец. Однако парню приходится выслушивать критику, что он до сих пор не заслужил твое имя. Это по-твоему гуманно? - Сенсей, это мое право! – вспылила девочка. - Не вмешивайтесь. Я хорошо к вам отношусь и делюсь с вами своими мыслями. Но позвольте мне самой решать «как», «когда» и «где» он получит это имя. Вы дали мне три месяца. Не прошло еще и двух. У Ритсу было такое выражения лица, которое появляется от шока. Он не мог понять, с чего вдруг Юки повысила на него голос? Казалось бы после выходных настроение наоборот бывает хорошее, так почему же она так себя ведет? А Юки всю прошлую ночь размышляла о том, что именно она сейчас попросит учителя сделать. Ругала себя и тут же оправдывала. Запутавшись в вопросах и ответах, пришла сюда. И потому желания спорить из-за имени у нее не было. - Общее имя сделает вас сильнее, - сделал попытку объясниться Ритсу, а сам в это время анализировал ее поведение. - С силой у нас и сейчас все в порядке, - отмахнулась девочка. - Нам нужна концентрация. Именем ее не получить. Поэтому отложим на время этот разговор. Я пришла к вам по другому делу. Ритсу внимательно смотрел на ученицу. Она вела себя не так как обычно. - А зачем? Тебе нужен совет? Скорее всего нет. Ведь ты не любишь слушать других. Девочка вскинула голову. - И вот здесь вы не правы. Я ценю ваши советы. И именно послушавшись одного из них, я решила согласиться на тренировки. Хочу попробовать. Я говорю о вашем методе самовнушения. Ритсу изумленно уставился на девочку. Неожиданность для него. - Что я слышу. А как же садизм, в котором ты меня обвиняла? - Сенсей, вы ведете себя как ребенок! - Я ребенок? – удивился учитель. - Только ребенок может так дуться. Ритсу сделал несколько глубоких вдохов, чтобы ответить спокойно. - Хорошо. Вечером, я жду Изуми в этом кабинете. Теперь уже Юки удивлено смотрела на него. - Поправочка, вы ждете нас. Сенсей крутанулся на кресле и повернулся к ней спиной. Его пальцы замелькали над клавиатурой компьютера. - Мне нужен Изуми, а не ты. - Неужели вы думали, что я спихну все на своего Бойца? Нет! Мы оба станем вашими учениками, - решительно заявила Жертва. - Ты безумна, – отрезал Ритсу, не поворачиваясь к ней. – Ты и так принимаешь на себя весь урон в битве. Чему тебе еще учиться? А вот твоему Бойцу стоит немного потерпеть. Пусть узнает, что это такое. Юки рассержено сжала кулаки. - Между прочим, - начала она, сдерживая бушующее в ней пламя ярости, - вы проводите битвы между Бойцами в авторежиме на начальной стадии обучения. Значит он знает «что это такое» и может принимать удары. Однако вы настаивали, что этого недостаточно. Ритсу еще раз крутанулся в кресле и теперь в упор смотрел на девочку. - Это серьезнее нескольких ударов, - твердо сказал он. - На обычных тренировках этому не учат. Там применяют только заклятия ограничения. А я хочу, чтобы он почувствовал реальную боль. Ощутил ее на себе. Я не собираюсь заново открывать Америку. Я просто собираюсь показать ему тот же метод, что применяешь ты во время каждого боя, когда в тебя летят заклятия противника. Концентрация. Пусть ты не атакуешь сама, но ты следишь за ходом битвы и даешь ему направления, несмотря на свои ранения. Делаешь два дела одновременно. Он другое дело. Он выступает только в качестве атаки. Неужели так неправильно помочь тебе? Разделить твою боль. Сейчас он хорошо концентрируется, потому что боль его не отвлекает, ведь ее чувствуешь ты. Но он должен быть способен сам ее принять и игнорировать. - Все-таки вы садист, - дослушав учителя до конца, подвела итог девочка. – Да и я не лучше. Раз соглашаюсь на все это. - Согласна? Жертва какое-то время молчала. Ритсу терпеливо ждал ответа. - Что это будет? – наконец спросила она. Сенсей понял, что выиграл. - Можешь выбрать сама. Или это будет кнут или заклинания урона. Юки покачнулась от картинки нарисованной в ее голове. - Первое сразу исключаю. Ритсу вскинул бровь. - Почему? Опасаешься, что я испорчу его красоту? Не испорчу. Юки покачала головой. - Я доверяю только системе. Мне не нужны боевые шрамы. Его красота для меня совершенна. - Тогда, полагаю, все будет намного скучнее. Раз я ограничен в методах. Его будет атаковать другой Боец. Найду кого-нибудь из учеников. - Обычный бой? – недоверчиво заметила девочка. Теперь головой качал учитель. - Никакой защиты, никакой контратаки. Изуми будет только принимать удары. Юки прикусила губу. «Почему? Почему я соглашаюсь на это?» - ругалась про себя девочка, а вслух сказала: - Он придет вечером. Правильно ли она поступает? *** Ритсу сделал знак своему напарнику остановиться. Несколько атак и Изуми, не имея возможности сопротивляться, осел на пол. - Изуми, - Боец услышал голос учителя сквозь пелену боли. – Ты должен спасти свою Жертву. Она не справится одна. Защищать ее твоя прямая обязанность. Пытаться избежать боли трусость! Просто прими ее. Если это не сделаешь ты, то страдать придется Юки. Боец поднялся с колен. С трудом удерживая себя вертикально. - Хорошо. У тебя получается. Я хочу чтобы ты научился не отвлекаться на боль. Поэтому постарайся. Начнем с чего-нибудь полегче. Изуми поднял глаза на Ритсу. - Таблица умножения, – неожиданно выдал учитель. – Ты будешь пересказывать мне таблицу умножения. Причем не по порядку. А через два примера. Начинай с девяти. Парень от удивления приоткрыл рот. Таблица умножения? - 9 на 10, 90, - начал неуверенно Изуми. – 9 на 7, 63, 9 на 4, 36... Ритсу кивнул пришедшему вместе с ним Бойцу. Это было сигналом продолжать атаковать. - 9 на 1, 9. Боль обожгла правый бок. Изуми судорожно вздохнул. - Дальше, таблица умножения. Я слушаю! – потребовал учитель. Что он там называл? 9 на 1? - 8 на 8, 64, - с трудом выговорил Боец. Снова удар. - 8 на 5, 40. Еще удар. Числа путались. Приходилось прилагать силы, чтобы не сбиться. - 8 на 2, 16. И еще удар. Изуми замолк. - Ты что забыл таблицу умножения?! – недовольно спросил его учитель. - 7 на 9... 63, - прошептал парень, стараясь блокировать боль. - Продолжай... *** Изуми очень осторожно вошел в комнату. У Юки чуть сердце не остановилось при виде него, но вслух она сказала только: - Отлично постарался. Она не могла позволить себе проявить сейчас жалость. Ведь сама толкнула его на это. Изображать сочувствие слишком лицемерно. - В медкабинете был? – серьезным тоном спросила девочка. Парень кивнул. - Тогда ложись спать. Наблюдая, как осторожно он присел на краешек кровати, Юки протянула ему руку. - Помочь? Парень отстранился. - Нет. Я в порядке. - Урок уже закончен, нет смысла терпеть дальше. Она устроилась рядом и попыталась привлечь его к себе. - Со мной в самом деле все в порядке, – сказал парень отползая к противоположному краю кровати. - Изуми, ты сейчас упадешь, – заметила Юки, наблюдая за его попытками увеличить между ними расстояние. - Двигайся ближе ко мне. - Мне удобно. - Приказ, - вынуждена была сказать Жертва. Боец переместился ближе к центру. Юки обняла его. - Не надо, - попытался воспротивиться парень, но девочка решительно его прервала. - Ты ждешь приказа? Или тебе настолько неприятно мое присутствие? Изуми тут же прекратил сопротивление. - Это не из-за тебя, - сказал он. - Я только хочу... Девочка крепко прижала его к себе. Она знала, чего он добивается. Хочет продлить эффект. Парень смирился. Через минуту он полностью отключился от боли, погрузившись в негу. Вот самое верное средство не обращать внимания на посторонние факторы – ее прикосновения.